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中学美术教师工作方案范文 作为美术教师要注意培养学生的情感,培养学生热爱生活,善于发现生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观下面是第一的中学美术教师,希望对大家有所帮助! 20XX—20XX学年第学期美术教学工作已经展开,为做好本学期的教学工作特作如下方案美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承当着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么,提供创造活动最适宜的环境在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标
一、加强学习,不断提高思想业务素质 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习
二、教学目标
1、创新精神培养目标 1初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命 2具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识 3逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力 4初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力 5逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平
2、实践能力培养目标 1初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识网,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能 2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联 3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题 4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以开展审美感知和获取视觉信息 5积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务
三、教学重点难点充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现
四、主要教学原那么 一全面性原那么二主体性原那么三实践性原那么四开展性原那么五民主性原那么六开放性原那么
五、教学内容进度 高一期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课; 期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课; 高二期中授完美术根本知识透视和简单几何形体; 期末授完美术根本几何形体组合及简单静物; 高三完成半身像和水粉教学任务 美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术根底知识和根本技能,促进学生的智力及身心和谐开展,培养学生美化社会生活的能力面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的开展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境模板内容仅供参考 。