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八年级上册班主任工作总结 以德感人,为人师表今天第一给大家了八年级上册班主任工作总结,希望对大家有所帮助 我班从进入初三以来,班级的劣势逐渐显现出来各学科优势学生群体小,不能形成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维能力强的学生少,没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大,对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大在这样的班级情况下,要完成升学指标,我深感困难重重,责任重大但无论千难万险,你别无选择,永无退路,只有努力拼搏,艰辛付出,才能去创造一个又一个神话正是在这种拼搏精神的鼓励下,在学校领导的亲切关心下,在全体老师同学的努力下,较好地完成了教学任务,为中考再夺佳绩,奉献了一份绵薄之力下面将学期工作作一个总结 我一直认为,作为一个班集体,良好的班风、学风非常重要,即使初三也是这样良好的班风可以促成良好学风的形成,进而提高学生的学习效益,促进班级整体学习成绩的提高因此我在日常工作中特别注意班风,学风的建设
1、以校规为班规,做到令行禁止,在纪律面前不模糊,不姑息事实上,班规校纪的准确执行,有利于学生集中精力学习例如仪表问题,它是学生内心世界的表露有些学生违反校规“六不准”留长发、染指甲、戴首饰等,这些表象粗看,好象不影响学生学习,但是,仔细从心理学角度分析,就知道这些恰恰会影响到学生的学习留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下,反映了学生已在注重自己外在形象,追求时髦,攀比富贵在初三这么紧张和紧迫的学习时间下去追求这些所谓形象,实际上是一种分心、花心现象很明显这些分心、花心行为对学习有负面影响,应坚决杜绝我在每周的班会上定时检查,一有发现,立即纠正
2、抓好课前纪律和自习课纪律,让学生以比拟平和的心情去上好每一节课课前和晚自习是容易出现纪律现象的时段,如果控制协调不当,就会影响到正常的作息和学习我们常强调学生要珍惜每一分钟学习时间,每天多学一分钟就会多增长一点知识,日积月累就会增长很多东西因此,课前和晚自习,我经常到教室催促、安抚学生,使学生提前进入学习状态,保证了学习时间
3、充分利用好每周的班会课进行理想、前途、自觉性、学习目的和学习方法的教育学生没有自己的理想,不为自己的前途打算,就不可能产生学习知识的动力,更不可能形成竞争的意识;没有学习的自觉性,就不可能主动地学习,将永远处于一种被动状态;没有学习目的,就会忙乱无章,徒劳无功;没有科学的学习方法,就不可能获得较高的学习效率,结果只能事倍功半
4、发动家庭的教育力量,取得家长的支持和配合,耐心细致地做好学生的思想工作初三后期,学生思想上、学习上都承受着巨大压力,情绪容易波动,又特别是每次考试结束后,学生对成绩的大起大落,或成绩的停滞不前,甚至下滑,很容易产生一些悲观情绪,或极端思想,会觉得对不起自己的辛苦付出,对不起老师,对不起家长这些时候他们特别需要父母、老师的关心、体谅和真诚的帮助
5、培养得力的班干部,实现学生的自我管理班主任工作非常繁琐,如果单靠班主任自己的力量难以应付的,所以,班干部的培养非常重要班内很多事务是完全可以由班干局部工协作完成的这样既能适当减轻班主任的负担,又能培养锻炼学生的管理能力和适应社会的能力
6、与科任老师紧密联系、配合,齐抓共管,创立健康和谐的班集体 回忆半年来的感受,多少感慨难以言表曾经满意过、也失望过月考、模拟考试起起落落,但最终我们圆满的完成了教育教学任务,没给学校抹黑而且,在今年的中考中一中上段11人,公助8人的好成绩居平行班首位在今后的工作中,我会不断地纠错补过,不断地应用战略战术,尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力,努力去实现学校班级的理想目标 xxx年学年度,我很荣幸担任初二年级四班的班主任在去年的学年里,我班学生通过积极向上,发奋图强地努力,并取得了优异地成绩,这些都与学生不断地努力及与他们配合我的工作息息相关作为班主任的根本任务就全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面开展的根本要求,实施对学生健康的教育管理及培养兴趣能力,使得每一位学生都能健康快乐的成长并积极乐观地全面开展归根结底,本着对学生的良好教育,努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体做出以下几个方面的工作
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德、智、体全面开展的人才
1.思想道德教育 班主任对学生的思想教育在教育领域尤为重要,首先老师就要有一颗宽容的心,然后对学生,对班级进行思想道德教育,这也是教师的主要任务在关心保护学生的同时,还要对他们进行思想道德教育,使得他们做到爱祖国,树立远大的目标与理想,并增强集体观念,家庭观念,培养高尚的情操,形成积极向上,乐观开朗,朝气蓬勃的新一代接班人理念 做好学生的思想工作需从两方面着手,一方面要重视班会,开好班会,另一方面那么是要重视与学生的思想交流,多与学生沟通 初二的学生正是青春朦胧的时期,在思想与观念上都会有模糊的时候,很多学生处于痴心妄想,躁动不安地状态,当他无心学习的时候,要进行细心地劝导,不能盲从伤害学生的自尊心,如果一刀溅血不但会导致学生的叛逆还会使得反感,导致厌学重上加重,所以利用好班级的时间,回避一些单调无聊的话题,切实为学生考虑,澄清学生模糊的意识,提高学生的思想境界开班会也不一定要很长时间,如果出现问题了,及时利用一些零碎的时间,比方课间或者放学前的十几分钟,大家一起分析下事件或者是某某同学的行为,对事不对人,进行警惕性的引导,往往能影响班风与学风,从而消灭学生的一些不良思想
2.重视思想交流 学生需要面对面地细心劝导与心理咨询以学生的个性与性格而进行教育,与学生促膝而谈,为他们排忧解难,成为学生的知己,就会赢得越来越多的学生尊重与信任
3.量化管理 古往今来,严师出高徒,如果给了学生太多自由,也会导致学生无所事事的思想无规矩不成方圆,这也是其中的道理,老师给予学生的散漫在某些程度上也会导致学生叛逆,因为信任会使得学生随心所欲而我们要把对学生的量化做为标准学生,约束学生不良行为的守那么早到校、两操、清扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,严谨认真、一丝不苟,至使学生以习惯成自然,并按照学校《日常行为标准表》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,同时更是学生直观了解自己的最正确途径,像一面镜子反应每个人的信息,这样有利于强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素质 总而言之,一个言谈举止都在学生眼里的班主任,不但要以自我为风范,还要积极乐观地施展教育理念,不断与时俱进,改变教学思路,与时代接轨而我们的班级,在不断地努力改变中,相信一定会有突飞猛进地骄人成绩当然我要汲取的教育管理知识还有很多,还需要不断地改善与进步,也非常感谢校内领导与同事对我的指点与帮助,我还会一如既往地拼搏在教育事业上,使得我的班级,我们的学校蒸蒸日上、增添辉煌! 本学期我继续担任初二3班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上现将本如下: 首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言也许这也是难免的 作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的,就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情 其次,建立完善的班干部队伍我试行了班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效 除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查 再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生 开学不多久,我就在两边墙上贴上了“七年三班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐但必须要持之以恒,否那么是不会有成效的通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的品德量化管理方法实施规那么要尽可能细,工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标 经过自己不懈的努力我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中我还需要不断学习教育科学理论提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分健康地开展健康地成长.模板内容仅供参考 。