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XX年初中英语教学工作总结范文3篇 岁月如梭一学期的教育教学工作已经结束留给我的将是新的思考和更大的努力在这一学年的教学工作中我注重自己思想水平的提高努力把自己塑造好提高自己的理性认知能力我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩但也有许多缺乏之处现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结 学期初在学校领导的安排下我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作在这个学年的教学工作中我感慨万千这其中有苦有乐有辛酸也有喜悦失败与成功并存在这一学期里我觉得我自己是过得紧张又忙碌愉快又充实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结 自参加工作以来我一直拥护中国共产党的领导热爱社会主义国家努力学习马克思主义思想和邓小平理论学习党的路线、方针和政策在工作中认真践行“三个代表”我热爱教育事业热爱学校有良好的师德遵纪守法自觉遵守《中小学教师职业道德标准》品德、品行堪为学生的表率我关心保护学生教书育人使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展我努力做好本职工作并在完本钱职工作的前提下结合工作需要虚心请教努力进取不断提高自己的教育教学水平在教学工作中我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养认真学习新的教育理论及时更新教育理念积极参加新课程培训并做了大量的政治笔记与理论笔记 教师是学生学习的促进者学习能力的培养者更是学生人生的引路人教师的任务是教书育人但不能只做一个“教书匠”更要做个“教育者”要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理让他们的综合素质得到全面开展现在我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步
1、课前准备:备好课每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出请其它英语老师参谋综合考虑各种方案多发表自己的见解让大家讨论如有问题立即更正、改良
2.多听课学习有经验教师的教学方法教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧作为新教师应多向他们学习尽快提高自身的教学水平听课的同时认真做好记录并进行评课听完课后写听课心得哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等务求每听一节课都要有最大的收获必要时还可与讲课教师进行讨论以了解其讲课安排的依据
3.钻研教材认真备课我认真钻研教材把握住知识点认真备好每一堂课教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容学生学习才会有依据学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新思路跟上老师的思路所以应该重视教材的钻研在备课过程中在不离开教材的原那么下可以参考其他教科书比照它们的不同之处寻求让学生更容易接受的教法有了这些教法后上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通总之单兵作战很容易钻牛角尖教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论
4.组织好课堂教学关注全体学生注意信息反应调动学生的注意力使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言生动明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣课堂上说练结合布置好课外作业作业少而精减轻学生的负担
5.要提高教学质量还要做好课后辅导工作初一学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比方多做思想工作从生活上关心他从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的缺乏
6.热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习在教学工作中我努力提高自己对学生的亲和力与学生建立和睦友好的关系我信奉“亲其师方能信其道”只有真正地关心学生、保护学生跟学生做朋友心心相通学生才会愿意接近你、亲近你才会乐意地去学习你所任教的科目在平时的教学工作中我总是努力去做到这一点现在我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系只要他们一天见不到我都禁不住要问:“我们的英语老师哪儿去了”这令我很是欣慰我觉得只有跟学生的关系搞好了学生才愿学、乐学成绩也就自然地上去了
7.我尽量地去了解山区学生的心理特征 山区学生大多性格内向有相当一局部学生表现为胆小在学习不愿意开口针对这种情况我总是尽量去了解每一个学生摸准他们的心理脾气在教学中尊重他们关心体贴他们及时鼓励他们对那些双差生我满怀热情地关心保护他们决不嫌弃、歧视而是不厌其烦地说理教育在学习中尽量降低对他们的要求尽力鼓励他们尽量地捕捉他们的闪光点从思想上点燃他们进取的火花 我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作在教育工作中我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会积极参加工会活动、升降旗仪式在我工作的这一学期中没有缺席、迟到、早退和病事假的发生严格遵守了学校的各项 在本学期的工作中我取得了一定的成绩从本学年的考试成绩来看我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅 金无足赤人无完人在教学工作中难免有缺陷例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等而这些问题只能在以后的教学工作中不断地解决
1.多与学生沟通教师经验缺乏教学技巧性不强难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题另外有些学生根底较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习
2.注重组织教学严格要求学生大局部学生的学习根底较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间
3.注重打根底由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程上课时多以简单的口语知识作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然对于学过的内容也可能没有完全掌握那么可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识作业的布置也以根底题为主
4.运用多种技巧教学培养学生学习英语的兴趣对于七年级的学生来说英语是一门课程大局部学生开始学习兴趣都很高涨“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点从日常生活中的口语出发尝试用英语与学生对话或用趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣使学生对本课程产生兴趣并且在教学中要运用多种教学手段注意听力与口语的训练总之在这一学期的教育教学工作中我爱岗敬业尽职尽责地完成了自己的本职工作在教学工作中取得了一定的成绩但由于经验缺乏教学工作还有待于改良在以后的教学工作我将不断总结虚心学习努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平 以上总结假设有缺乏之处恳请学校领导给予批评指正 XX年年度英语教学工作总结 华王中学唐立德 不知不觉,本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中,我担任英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言开展奠定根底作为目标一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改良的地方 教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造时机因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点 实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣因此,我采取了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,帮助同学通过使用互联网来学习英语,为他们学习英语提供动力和激情 学生在学习中会不可防止的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气在日常的教学中我没有无视这一现象为此,我制定了具体的方案和目标,利用业余时间对这局部同学进行有方案的辅导 在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前我带着学生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能力因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验 不知不觉,本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中,我担任英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言开展奠定根底作为目标一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改良的地方 教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造时机因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣因此,我采取了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,帮助同学通过使用互联网来学习英语,为他们学习英语提供动力和激情 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法 认真搞好备课,特别是集体备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这个班在小学的英语学习根底差,远远缺乏,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法效果就比拟理想 因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能无视为此,我制定了具体的方案和目标对这局部同学进行有方案的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又同学对这局部人要进行课余时间个别辅导因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好 学生在学习中会不可防止的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气在日常的教学中我没有无视这一现象为此,我制定了具体的方案和目标,利用业余时间对这局部同学进行有方案的辅导 在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前我带着学生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能力因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验 不知不觉,本年度的教学工作已告一段落在刚过去的学期中,我担任英语教学工作在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言开展奠定根底作为目标一个学期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改良的地方 教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造时机因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段农村的学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”我在自己教学实践中亲身体会到了这一点 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 实践证明,教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富现实、教态自然,讲课生动、难易适中、照顾全部,就自然能够吸引住学生英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样的大环境下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣因此,我采取了一些方法,如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事,帮助同学通过使用互联网来学习英语,为他们学习英语提供动力和激情 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法 认真搞好备课,特别是集体备课教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要这个班在小学的英语学习根底差,远远缺乏,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法效果就比拟理想 因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能无视为此,我制定了具体的方案和目标对这局部同学进行有方案的辅导我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又同学对这局部人要进行课余时间个别辅导因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好 学生在学习中会不可防止的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气在日常的教学中我没有无视这一现象为此,我制定了具体的方案和目标,利用业余时间对这局部同学进行有方案的辅导 在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取背诵等方式,提高他们的语言表达能力 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视考试前我带着学生进行系统的复习,考试后进行成绩的总结和分析另外,还发现学生的语言运用能力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练,力争让学生轻松学习,熟练掌握而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用能力因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想,多与其他教师交流工作经验模板内容仅供参考 。