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文本内容:
初二学习方案如何制定
1、长方案和短安排在一个比拟长的时间内,究竟干些什么,应当有个大致方案例如,一个学期、一个学年应该有个长方案但是实际学习生活变化很多,又往往无法预测,故长方案不可太具体但上个月或下学期要解决哪几个问题,心中应该有数,这而第一星期干什么要具体些,每天干什么应当更具体些这样把一较大的任务,分配到每周、每天去完成,使长方案中的任务逐步得到实现订长方案,要在具体完成学习任务时有明确的目的 有长方案,没短安排,长方案要实现的目标不容易到达,所以,有长方案,还要有短安排长方案是明确学习目标,大致安排;短安排是具体的行动方案
2、方案要全面在方案时,一定要兼顾三个方面 方案里除了有学习的时间外,还应当有进行社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动的时间方案里不能只有三件事吃饭、睡觉和学习如果方案真是这样,那么这个方案就是片面的、不科学的
3、要突出重点,不要平均使用力量学习时间是有限的,学习内容是无限的,所以必须要有重点,要保证重点,兼顾一般,所谓重点一是指自己学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容订方案时,一定要集中时间,集中精力来攻下重点
4、注意效果,及时调整每一个方案执行结束或执行到一个阶段,就应当检查一下效果如何如果效果不好,就要找找原因,进行必要的调整 检查内容是
①方案提出的学习任务是否完成
②是不是根本按方案去做
③学习效果如何
④没有完成方案的原因什么地方安排太紧什么地方安排太松 通过检查后,再修订,改变不科学、不合理的地方每天写时,一定要把一天学习方案完成的情况认真记录下来,以利改良
5、订方案要从实际出发订方案时,不要脱离学习的实际 实际是什么
①知识能力的实际每个阶段,在方案中要接受消化多少知识要注意培养哪些能力
②时间的实际指常规学习时间和自由支配时间有多少
③“欠债”的实际自己在学习上“欠债”应心中有数
④教学进度的实际掌握老师教学进度,就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间,不致于使自己的方案受到“冲击”
6、提高学习时间的利用率早晨或晚上,或一天学习的开头和结尾的时间,可以安排着重记忆的科目,如外语心情比拟愉快,注意力比拟集中,时间较完整时,可以安排比拟枯燥,或自己不太喜欢的科目零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题和自己最感兴趣的学科这样可以提高时间利用率
7、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间就是按学校规定的学习时间,主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的知识自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间在自由支配的时间内,一般可做两件事补课和提高补课,是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深入钻研,开展自己的优势和特长自由学习时间应当成为制订学习方案的重点局部
8、方案要留有余地方案终归不是现实,只是一种可能性把方案变成现实,还要经过一段较长的努力过程,在这个过程中会遇上千变万化的情况,所以制订方案不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使方案有一定的机动性,这样完成方案的可能性就增加了模板内容仅供参考 。