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学年第一学期幼儿园小班工作方案xx-xx班况分析本学期我班局部幼儿是从小小班升上来的,也有十几名新生,他们不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很冲动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力普遍较好,但有的幼儿个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步 指导思想本学期,我们将以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,以深入开展保持共产党员先进性教育活动为动力,全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理细那么》以及上级的指示精神,以科学开展观统领幼儿园全园工作,力争站在高起点,瞄准大目标,实现新跨越,促进幼儿园工作全面、协调、可持续开展,努力让家长满意,社会受益 工作重点以幼儿园工作规程为指针,根据园务,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展 内容、目标、措施、完成时间、责任人、小结一览表 内容目标措施完成时间责任人小结 班级管理
1、减少资源浪费,为幼儿园开展提供物质保障;
1、教师做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒饭等等,并教育幼儿共同节约本学期王蓓杨秀暖牛金香
2、加强自身学习,做学习型教师
1、充分利用园本培训
①每月进行一次学习型团队培训;
②间周进行一次教学根本功培训;
③聘请幼教专家来园分别作专题讲座两次;
2、积极参与区、市级培训
3、以自培为主,他培为补的培训模式,调动教师自主开展的积极性
3、突出互动特色,形成实幼团队精神,构建实幼合化
1、开设教师信箱,增加教师与家长的交流与互动,为家园合作提供保障;
2、经常与合作教师谈心,发现问题、分析问题、解决问题,使班级气氛愉快、和谐、融洽;
3、根据《教师合作行为准那么》,制定合作工程方案,努力成为“最正确伙伴”
4、加强职业道德和社会公德教育,整体优化教师的素质
1、根据园师德公约,制定个人教育效劳承诺;
2、积极参加说“我身边优秀师德风范”活动;
3、教师根据自己的实际情况制订个人全面开展规划 教育教学
1、加强教学标准,提高活动质量
1、学习两级《纲要》、《青岛市幼儿园教育管理常规》,《管理评估手册》、《幼儿园岗位工作标准》,通过学习加强对日常工作标准的重新认识,进一步完善幼儿园教育管理制度、教师工作评价体系、幼儿开展评价体系、课程评价体系及科学管理的评价机制,确保管理评价的制度化、标准化、科学化、民主化,做到行有所依,评模板内容仅供参考 。