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202X学校物理备课组工作方案 物理备课组要以提高物理教学质量为目标,积极落实学校教务处各项工作要求,推进教学改革,认真学习研究新课标,激发学生学习兴趣,优化课堂教学以下是第一为你精心的关于20xx学校物理备课组的内容,希望你喜欢
一、工作重点
1、学习物理课程标准,做好新课程培训工作 认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点
2、做好期中期末复习工作 认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作
3、抓教学常规 组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,每一课都共同商量,探讨,不求最好,但求更好同时备课组成员相互催促,相互促进,努力提高自身素质,不断提高课堂效益研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变
二、主要活动
1、理论学习、研究新课程的教法与学法
2、开设“常态课”,“常规课”并及时评课
3、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长
4、组织学生积极参加综合实践活动
5、积极开展教学兴趣活动,准备好初三学生参加三月份举行的全国应用物理知识竞赛,在五月份举行初二物理知识竞赛
6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改 总之,我备课组的宗旨是团结、和谐,共同提高,促每一位学生开展
一、指导思想 认真贯彻学校关于课堂教学改革的有关精神,扎实推进小组合作教学模式的试验和研究,以学科课程标准为依据,深入开展教学有效性的研究,围绕学校、教研室工作的要求具体开展备课组活动积极参与到探索“小组合作”课堂教学模式改革中,提高课堂教学效率,提高课堂教学质量
二、工作目标
1、初二年级是物理的开始年级,第一学期也是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的根本思想和根本方法,养成良好的学习习惯和科学态度开展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法
2、在规定方案时间内根本完成八年级物理教学任务通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高
三、现状分析 本届初二年级共有7个班,上学期这个年级的总成绩并不理想,学生总体根底一般,优秀率不高,没有好的学习习惯,学习态度不够端正故打好根底,提优补差,大面积提高教学质量,争取在通过提高教学的效率、学生的学习兴趣的根底上,成绩进一步提高,这是本学期的工作重点
四、具体措施
1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的,不打无准备的仗
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反应、稳固练习,提高课堂45分钟的教学效率
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改良教学
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好“抓两头、促中间”的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步
8、加强课堂练习,及时反应信息,改良教学,学生练习要即时上交、批改、评析
五、进度安排用主备分工 第1——3周《引言》、《声现象》任昌卫 第4——6周《物态变化》任昌卫 第7——10周《光现象》、期中复习杨明庚 第11周期中复习及考试杨明庚 第12——15周《光的折射透镜》陈国庆 第15——18周《物体的运动》陈国庆 第19——20周期末复习任昌卫
六、教研活动安排 除了参加市直安排的活动外,其它周次本组成员在初二年级办公室参加备课组教研活动,主要交流互听课的反反应情况、上周的教学反思,讨论下周的备课内容
一、指导思想 本学期物理备课组,将认真执行学校和教研组方案,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,努力提高本学科的教学质量
二、具体工作
1、每学期初制定好教研组工作方案,做到目标明确,措施有效
2、认真贯彻好教学常规,加强集体备课
3.积极参加各级各类教研活动
4.配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据
5.认真进行质量检测与分析备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比拟同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时
6.重点搞好九年级中考物理实验操作的培训工作
7.研究中考试说明,做好市九年级中考模拟考试及中考的全面复习工作
8.组织七八年级学生参加校级和市级中学生“鸡蛋撞地球”科技活动
9.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长总之,我备课组的宗旨是团结、和谐,共同提高,促每一位学生开展模板内容仅供参考 。