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小学四年级班主任岗位工作总结报告 班主任是班集体的组织者、管理者的指导者,加强常规教育、行为标准训练,形成良好班风是班主任的重要职责之一今天第一给大家了小学四年级班主任岗位工作总结,希望对大家有所帮助 本期我继续担任四年级60班的班主任,带了两年了,对学生的情况比拟了解大局部学生都比拟听话懂事,学习上已经养成了一些好习惯,经过师生的共同努力,本班在纪律、卫生、劳动等方面都做得较好,被评为“优秀班级”现总结如下 一注重教室文化的建设 教室文化建设是班级管理不可缺少的一局部,它在学生的成长过程中具有异乎寻常的意义为此开学时,就教室做了认真地布置,和班干部进行交流,听取他们的意见,有了好的主张后,师生一起动手,把教室布置的很漂亮,每星期我们都根据评比的情况及时总结,表扬先进,大大的激发了学生的上进心和竞争意识,一学期下来收到了良好的效果 二加强班干部的培养 班干部在班级中有一定的影响力和典范作用,是班集体的核心我就充分发挥班干部的积极性和主动性,培养他们的主人翁精神,大胆放手让他们学会自己管理自己,自己教育自己,在实践中锻炼自己经过长期的训练,大胆放手让小干部去管理班级,使得我班的小干部都有很强的责任心和工作能力 三加强德育教育 思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置德育教育的最终目的,必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”,更加鲜明的区分力我充分利用每周一的升旗、班会、各个节日以及课堂对学生进行渗透德育,让学生在潜移默化中受到教育
四、注重后进生的转化工作 在我们这个班,后进生的人数挺多因此,转化后进生是一项必不可少的工作我认为对后进生要给予特别的关爱,要善于发现他们的闪光点在课堂上,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,通过努力,本学期王超、李杰、刘刚刚、陈洋群等同学有了很大的进步
五、缺乏之处 对学生的自主性还是放不开,过多的担忧,过多的干预,每天早上的晨读和中午的读报课还是不能完全让学生独立地学习,每天不由地会去转转 总之,在班级工作中我虽然做了一定的工作,但是也有许多需要改良的地方,在今后的工作中我要总结经验,学习先进做法使班级工作再上新台阶 时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目 本学年我担任了四4班的教育与教学工作随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的开展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手
1、树立威信,热情帮助 班干部威信上下是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作
3、召开会议 定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服
三、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来得悉,同样学生在学校的表现也应及时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流 本学期我任四年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生情况较为熟悉,小学五年级班主任工作总结本班有学生66人,自制力较差的就有六名本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人具体工作如下:
一、自身做示范 德高为范教师为人有其“育人”的特殊成效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩教师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑
二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的根底,没有爱就没有教育,也谈不上师德,用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时更格外关注着个别学生多给他们爱的阳光雨露滋润他们茁壮成长.
三、公平待生 对人公正公正是做人的公德也是为师的美德.对待学生首先看的要公不夸大不缩小不偏不倚.说的要公做到情之殷殷言之凿凿不因人而厚是非尊重学生一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心倾注满腔的爱对差生做到不记前嫌用开展的眼光去对待鼓励他们放下包袱轻装前进.
四、根本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
五、主要措施
1、标准早读,午休,自习课的纪律
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育····
4、充分利用班会向学生进行思想教育
5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出
7、走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我模板内容仅供参考 。