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202X幼儿园学前班学期方案 在不知不觉之中假期过去了新的学期悄悄的来了,大班如何制定学期方案呢下面是第一收集的幼儿园学前班学期方案,欢送阅读
一、班级情况分析 本班共有幼儿26名幼儿通过了解幼儿经过上学期的学习与生活幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步但还存在着一些缺乏具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高.
四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期
二、教育教学工作 重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手 一全面的入学准备工作.具体包括 l促进幼儿身体和动作的开展.重视体育活动防治疾病注意平安使幼儿身心健康并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务. 2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书培养良好的阅读习惯. 3开展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力. 4培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的玩具会作一些科学小实验. 5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力有始有终;能与人商量来解决纠纷在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力. 二对大班进行专门的入学准备工作.具体包括 l培养幼儿向往入小学学习的感情激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等. 2注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务学会集中注意力能够坚持完成所承当的任务. 3不断提高幼儿的学习能力特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有方案地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中. 4锻炼意志培养自制力形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.
三、常规工作
1、良好的常规是顺利开展工作的前提本学期将重视幼儿常规的培养.
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己创造更多的锻炼时机让幼儿能完整、连贯地进行表述.
3、建立良好的师生关系加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子了解他们的需求.
4、注重结构性教学选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育开展幼儿的口语表达能力丰富幼儿的词汇.
5、继续深入开展主题探究活动本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识培养幼儿运用知识解决问题的能力.
6、指导好值日生的工作通过值日生的工作培养幼儿爱劳动的习惯并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.
7、在课堂上通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动鼓励孩子积极思考、大胆发言并养成良好的倾听习惯.
四、家长工作
1、充分利用网络平台、短信等方式加强与家长间的沟通与联系及时反应孩子在园的情况、存在的问题或取得的进步了解家长的建议;
2、对生病幼儿及时与家长联系结合家长的意见给予幼儿治疗和照顾. “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的缺乏进行调整,使每一位孩子能够在原有的根底上得到开展 本学期我主要担任了学前1班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有方案、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平下面将主要的学科做简单的教学方案
一、拼音教学方案
一、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节
二、措施与方法
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音根底打牢
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学方案,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点互相听课,认真听取同事的意见,改良教学方式每天及时写教学反思、总结经验教训在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性让孩子通过 1编小故事;模板内容仅供参考 。