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202X幼儿园小班的新学期班务工作方案 小班的孩子们由于年龄小,大局部幼儿生活不能自理,这样无形中幼师的工作压力就特别大下面是的关于幼儿园小班的新学期班务工作方案,欢送阅读参考
一、班级情况分析 新学期,我们班迎来了33名活泼可爱的孩子,其中男孩16名,女孩17名,全为新入园的幼儿他们的年龄偏小,不满三岁的就有近一半,最小的还不满两岁半在幼儿注册的当天,我们对幼儿的具体情况做了一个摸底调查,从调查中得知,大局部幼儿在生活自理方面比拟差,如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉很多事情都由家长一手包办,如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等,造成幼儿依赖性强、生活技能差,加上大多数是独生子女,平时缺少与外界、与同龄人之间的交往,从而造成交往技能的欠缺,如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现害怕、害羞、躲避等的反响,从而形成孤僻、内向、胆小的性格,也有的幼儿那么以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等等的特点
二、工作重点 由于幼儿在各方面的能力相差甚远,给常规教学带来一定的难度因此我们在充分观察了解幼儿的根底上,以《幼儿园工作规程》为指针,根据本园园务、小班教学工作方案的要求,遵循小班幼儿身心开展的规律,扎扎实实做好保教工作和家长工作,组织开展多姿多彩的教育教学活动,抓好幼儿一日常规教育和品德教育,在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时,初步培养幼儿的根本生活能力和良好的行为习惯,并增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展
三、教学目标 健康
1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化,懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力
2.能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并知道注意平安
3.认识人体的主要器官,了解其功能,帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯
4.了解快乐的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性
一、工作设想 本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作,在符合《指南》五大领域精神的根底上,对教材上的集体活动进行适当改变 注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动,尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子,让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐在游戏中,注重游戏内容的适宜性和创新性如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点,我们将注重提供应孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料,而不是单一的玩具,让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长
二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子,三位老师我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班,感到肩头的任务很重,也颇感压力但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力,和班级两位老师一起熟记工作制度,积极提高自身业务技能,做好班级整体工作,互相学习、相互促进,带好每一位孩子 在周一的全园会议上,我听到季主任给我们分享的一句话,深感如此幼儿园的平安工作就如同100前面领头的一,无论其他工作做的多么细致,活动开展的多么精彩,没有这个保障孩子们平安的“1”,一切都是没有意义的,因此我认为保证幼儿平安,做好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提在日常工作中,我们三位老师会注重排查平安隐患,为孩子们提供一个平安的生活游戏环境,在进行游戏学习活动时,时刻警醒平安警钟,为孩子们提供平安无害的游戏材料,进行平安无隐忧的活动游戏务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心另外考虑到我们是小班第一学期,因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点 孩子们不同的家庭,接受过不一样的家庭教育,他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的,有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪冲动和人产生争执更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点稳定孩子们的情绪,帮助他们尽快适应集体生活,养成良好的行为习惯,这些都是需要我们付出时间和耐心去完成的,我们会制定可行合理的教育教学活动方案,做到因材施教、因人而异,努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的开心快乐并且有所获得有所成长
三、班本课程 在开展班本课程方面,我有一个初步设想,开展过程中,重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向,一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再把戏繁多都是虚假没有意义的关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是平安,在课程开展过程中如果有气球爆炸的现象出现会不会威胁到孩子的平安,这是需要我们重点关注和做好平安考量的经验缺乏和自身业务能力的薄弱也许不能支撑我去做一个创新的课程,但是我们会积极和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长,希望我们能和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程
四、家长工作 幼儿园应与家庭教育相互合作,协调一致时促进幼儿身心开展因此,我们与家长之间尽量做到互助尊重,互相谅解,互相支持,互相帮助,共同商讨,使幼儿保持良好的开展我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、游戏情况
1.召开班级新手家长会,因为我们是小班第一学期,家长们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的,而家长的这种情绪多多少少也会传达给孩子因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件十分重要的事情开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应活动并借此时机详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园考前须知让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式
2.建立班级家长群,并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态,定时和家长们一起分享育儿经验,互相交流探讨,鼓励家长积极参与讨论,说说自己的育儿经验,孩子的童言稚语,大家一同分享希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助
3.开展家长半日活动,精心设计亲子活动内容,鼓励家长积极参与展示孩子们在园的真实活动情况让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习情况开展亲子游活动,让家长们也都聚在一起谈一谈,增进相互之间的了解,方便班级工作的开展,促进家园齐心共育
4.精心布置我们的“家园天地”,给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识向家长展示我们的活动内容并鼓励家长能积极参与到班级的各项活动之中
5.通过早晚送接孩子的时间,及班级群、等方式与家长加强交流,沟通,互相反响孩子在园和在家时的情况,针对儿的开展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育
五、逐月安排 九月
1.做好开学初期各项准备工作,完善活动室环境创设,迎接小班孩子入园,缓解幼儿别离焦虑,开展正常有序的保教活动召开家长会,让家长进一步了解幼儿在园的一日活动及本学期的目标
2.制定并交流班务方案
3.区域游戏材料收集,按照本本阶段幼儿能力开展投放适宜的游戏材料
4.帮助幼儿适应幼儿园集体生活,养成根本的生活自理能力和良好的行为习惯引导幼儿学会根本的自理小本领幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动
5.开展《我上幼儿园啦》主题活动
5.完成幼儿早操的编排和教授
6.迎接国庆节、中秋节,开展适宜的庆祝活动 十月
1.迎接重阳节,开展“我给爷爷奶奶送祝福”活动
2.开展《玩具大家玩》、《我喜欢》主题活动结合主题活动调整完善班级环境创设和游戏材料的提供
3.组织幼儿秋游
4.逐步开展班本课程,进行相关主题课程活动 十一月
1.开展《秋叶飘》主题活动,更换环境材料,投入适宜的区域游戏材料
2.开展班本课程亲子活动 十二月
1.开展《图形宝宝》主题活动,并进行相关环节布置和游戏材料更换
2.迎接元旦节,创设新年班级环境和孩子们一起进行“迎新年,庆元旦”活动
3.完成班本课程收尾工作,PPT进行汇报工作 一月
1.开展《冬天到》主题活动,调整班级环境和游戏材料
2.撰写“幼儿素质报告单”完本钱学期幼儿成长档案和阶段性评价
3.做好学期结束各项总结工作 在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔,一个个活泼可爱的小精灵!回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感,但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐!这一学期面对小班幼儿的特点,心里不由的对自己本学期的工作有点疑心,没有底气,不过,我相信自己能行的,肯定能胜任小班的班级工作,而且要尽自己最大的努力把工作做好!
一、班况分析 本班幼儿共有幼儿32名,其中男孩16名,女孩16名,本班幼儿大局部都是第一次踏入幼儿园的新孩子,第一次离开父母,离开熟悉的环境,自己来到这个陌生的集体,接触新的老师,新的朋友,因此对新环境不太适应但其中也有几个幼儿在假期中上过托班,所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适但还有大局部新生哭闹的较为厉害,每天早上入园时都拉住自己的家人不放通过一周时间的适应过程,现在大局部幼儿已经适应了新的环境,只有几个幼儿入园时间情绪不太好这就需要我们老师用自己的爱心,细心,责任心来掩盖父母在孩子心中的地位,让老师爱在孩子心中超过父母的爱
二、本学期班级工作重点
1.首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯
2.给与幼儿适当的指令,学习简单的礼貌用语和交往方式
3.根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力
4.抓好班级常规,增强幼儿集体意识培养幼儿有简单的相互协作精神
5.催促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技能
三、班级管理 一常规工作
1.班级卫生保健管理 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的开展从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都职责到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康
2.幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
3.幼儿平安管理与教育 结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增强其自我保护意识和潜力
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 二幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,用心讨论,吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质与业务潜力
1.重视个别教育 幼儿年龄有差异,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速开展
2.加强特殊幼儿的护养工作 孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比拟差,容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养
四、环境创设 在环境创设中,根据幼儿的年龄特点,师生配合动手合作,按照季节的变化及主题内容的更改,实时丰富教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境在班级中重视幼儿的生理环境的创设,营建和谐平等的班级气氛多体贴幼儿,经常与她们交心、沟通,了解她们的需要、心愿,用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心,使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭
1.墙面的更新 措施随时更换主题墙,为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我
2.区域活动材料的和投放 措施1罗列以前现有的区域材料,并进行和归类 2结合教学主题及幼儿现有开展水平,增设适宜的操作活动 3材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动状况逐步完善
五、班本课程的设想 本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好,认真细致的观察幼儿,及时捕捉时机,抓住教育契机,结合《指南》中3~4岁幼儿具有的探究能力对感兴趣的事物能仔细观察,发现明显特征;能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果,于是我们决定生成一个关于“泡泡”的班本课程
六、平安及卫生保健工作 小班幼儿生活自理能力相对薄弱,这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾同时也不能对幼儿事事包办,进行能力上的培养本学期重点培养幼儿自己正确的进餐,自己穿脱外套,能听懂老师的指令等 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯开学初,对幼儿进行根本的常规培养,使他们有良好的生活、卫生习惯,为今后的活动开展打好良好的根底培养幼儿在活动后能自觉自己的玩具,养成良好的常规同时,在平时教学中,渗透德育教育,利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人 引导幼儿养成良好的卫生习惯,能主动在饭前便后和手脏时洗手能愉快进餐,正确使用小勺,不挑食,不剩饭菜,保持桌、地、碗三干净安静就寝,睡姿正确,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置能吃各种食物,养成主动喝水的习惯初步学习会根据天气冷热变化增减衣服,出了汗会用毛巾擦干对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天 在日常教育教学活动中,渗透平安工作教育,利用故事、游戏等形式,让幼儿了解简单的自我保护意识,如着火了怎么办、迷路了怎么办等等同时,两位教师多注意班级的平安环境,及时消除存在的平安隐患使孩子开开心心来,健健康康走
七、家长工作 家长工作在我们日常工作中也是必不可少的,在日常工作中要本着尊重、互助的原那么与家长进行沟通与交流,让家长能在第一时间得知自己的孩子在幼儿园的情况及时更新家教宣传的材料,让家长能更及时的学习到正确教育孩子的方式方法 家园互动,互相合作,协调一致 1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出推荐等 2运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通状况信息 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等 4增设家园栏的资料,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等 5组织各种形式的家长活动A家长会B亲子活动 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立效劳意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养 愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,我们宝宝班迎来了位可爱的小宝贝,其中女孩名、男孩名,年龄最大的为周岁左右,最小的为周岁左右对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解今年我们还有新入园的幼儿要去了解,大局部孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是很清晰,大局部幼儿只能简单的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,本学期大局部是新幼儿,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作
一、生活管理方面 小班的孩子们由于年龄小,大局部幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗 小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡
二、常规训练方面 常规训练是我们小班本学期的主要任务幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为标准知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,防止事故的发生
三、家长工作
四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿特别是较特殊的幼儿;认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的平安,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意平安,加强幼儿的常规及平安意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的平安使用;及时发现班上的不平安隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所 总之,我们的工作就是这么繁琐但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿 经过上学期的学习生活,大局部孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比拟难融入集体活动,没有形成规那么意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是相信通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作方案如下
一、总目标 本学期,我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神,坚持以幼儿园的园务工作方案为指导,积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地开展《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的开展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学方案,为孩子创设良好的学习气氛
二、本学期主要工作任务及实施措施 一合理安排日常教育教学活动具体措施
1、制定适合我班幼儿年龄特点及开展水平的教学方案和班务方案
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的开展
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些根本图形,并会尝试图形的匹配
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备,经验、知识的准备幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 二锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康开展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所开展和提高 三加强班级常规管理,形成良好常规;具体措施如下
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理、科学的班务工作方案,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规
3、积极配合幼儿园任务开展各项工作 四平安教育
1、注意个体差异,鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动
2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容
3、会根据天气的变化自动增添衣物,不在锋利物边追逐,注意平安 五做好家长工作,取得家长信任、配合的具体措施
1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿开展
2、每两周更换“家长园地”内容,内容的选择表达丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习
3、认真填写《家园联系手册》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况 六培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣,开展班级特色具体措施
1、利用班级环境创设特色气氛
2、区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择
3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰
4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作
三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份
1、完善环境布置
2、选择主题教学内容
3、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的情绪
4、建立正常的教学秩序,开展午间操、早操活动 三月份
1、开展主题“我们吃什么”
2、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情
3、制定详细的班级工作方案、周方案
4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养 四月份
1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”
2、举办“清明节”扫墓活动
3、开展春游活动
4、对幼儿进行平安教育
5、向幼儿宣传奥运小知识,认识五福娃
6、排练迎“六一”节目 五月份
1、开展主题“小兔儿乖乖”
2、五一放假平安教育
3、继续排练六一节目
六、七月份
1、开展主题“奇妙的水”
2、庆“六一”活动
3、兴趣小组成果展示
4、期末平安教育工作
5、
6、开展主题“夏天到” 1夏天真热; 2消暑方法多; 3夏日好时光;
四、特色班的实施方案 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际开展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器,用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣,只要有了兴趣孩子们都能学好模板内容仅供参考 。