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托班下学期班级工作方案 新的学期开始啦!托班班主任如何制度班级方案呢下面是第一收集关于托班下学期班级的资料,希望大家喜欢 又一个新的学期开始了看着学生一张张陌生而可爱的笑脸我感到肩上的责任沉甸甸的.今年我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天教书又育人.爱每一个孩子使他们因为有我这样的班主任而感到快乐充实.这是我做教师一天的重点.本学期主要制定班主任工作方案如下: 一班级组织建设 1抓好学生的常规教育培养学生良好的行为习惯. 良好的纪律是搞好教学的前提条件不以规矩不成方圆.漫长的寒假生活使学生最初养成的一些好习惯荡然无存因此在新学期开学便要狠抓纪律并要求每位学生都要严格要求自己自觉遵守纪律. 2发挥小班干部的作用 班主任只有一个不可能天天跟在学生屁股后面跑因此如何充分发挥班干部的作用是关键.在老干部已经担任了半年班级工作之后为激发学生的积极性更好的进行班级管理我在班内设置了两个周的准备表现期两周以后进行班干部竞选以求通过这次竞选激发学生的表现欲让他们学会约束自己学会管理班级. 3提高学生的自我管理意识 日常工作中不断向学生灌输一种自我约束自我管理的思想让学生充分认识自我管理的意义和重要性力求到达通过自觉的行动使自我得到完美的开展. 二班级教学管理 1教师要顺利的完成教学的各个环节的任务必须自始自终对班级进行有效的管理.实际中我将努力在学生中培养竞争意识在班内形成你追我赶的比学风格让学生意识到学习是一件快乐的事.让他们在比中学在学中比让他们学得开心有收获那就是我最大的满足. 2指导学生树立正确的学习目的端正学习态度改良学习方法培养学生的团结勤奋求实创新的学风形成优良班风.能让学生养成良好的学习习惯将对他们终身受益对我而言也是最大的收获. 3面向全体学生顾全大局做到抓两头促中间争取全员进步.成绩好表现好的学生要经常鼓励既要肯定成绩也要不断催促使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注及时表扬他们的每一点进步鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能无视也要紧抓不放.本学期将实行一帮一二帮一的学习活动即优差生结对子实行学习责任小组互相帮助互相学习互相竞争共同进步. 三其它方面1加强思想教育 充分利用班队会晨会夕会对学生进行思想教育深入了解掌握学生的思想每学期至少与每位学生有一次认真的谈话了解学生的心理变化发现问题及时弥补.力争作好每位学生的思想工作使他们提高认识不断上进. 2紧抓卫生工作 抓好班级卫生工作力求责任到人.班级建立卫生值日组建立卫生轮流制度以小组为单位担任一天的卫生任务.教室要一天两次清扫每周进行一次卫生大清扫;卫生区的卫生做到天天清扫并保持清洁.班内设立卫生委员协助班长负责卫生安排与催促检查评比评比结果纳入各小组的综合评比中. 3搞好师生关系 公正合理一视同仁对全班每一个学生负责做到一碗水端平不厚此薄彼爱甲烦乙.课间多与学生沟通了解学生的心理动态做好学生的心理辅导工作让学生感到老师是他们最亲近的人努力做学生的良师益友慈母严父.努力为学生创设被理解被关心被尊重的宽松气氛让学生深刻感受到家的温暖感受到同学的关心感受到老师的保护. 4加强公物管理. 《小学生日常行为标准》明确规定:要保护公物.这也是对青少年的一项根本要求.使学生认识到保护公共财物是爱校爱班爱集体的具体表现是每个小学生应有的品德.向学生灌输一种学校班级是我家一切一切靠大家的思想意识.同时在班队会上及时开展讨论演讲等形式的活动让学生意识到保护公物的重要性. 总之方案只是开始实施才是重要环节.作为一名班主任特别是一名新的班主任我将拥有爱心信心细心恒心还有将心比心努力作好自己的本职工作为学生创设良好的学习气氛尽自己的最大努力管理好班级做一个多心眼的人让学生开心让领导放心让家长宽心. 我虽然工作已二十几年了,但担任托班的班主任还是头一次,记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子经过了一学期的幼儿园生活和学习,他们各方面的能力都得到了开展我作为班主任由衷地感到快乐下面我向大家汇报一下一学期来我的班主任工作
一、稳定幼儿的情绪,给予爱的依靠和平安感 托班孩子年龄小,在刚开学的两周,孩子们都很想家,想父母,一下子不能适应幼儿园生活我想这是孩子们缺乏平安感造成的,要想稳定孩子们的情绪,就必须给予孩子一种爱的依靠和平安感当孩子每天早上来园时,我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们,从父母的手里接过孩子,抱一抱他们,亲一亲他们,让他们感觉到老师就象妈妈一样喜欢他们为了让孩子进一步亲近我,我经常和孩子一起玩玩具,玩游戏,使他们慢慢地愿意和我交谈,愿意亲近我由于托部玩具比拟少,一方面我能自制一些玩具,另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩,使孩子们的情绪得到了稳定一个月后,大多数幼儿喜欢幼儿园生活
二、注重培养幼儿的卫生习惯 在日常卫生习惯方面,我做到心中有目标,每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养如,教幼儿洗手我能耐心地手把手教孩子洗手的方法,每天吃点心时,我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手孩子们的杯子,毛巾,我都贴上幼儿喜欢的标记,让他们按标记取放,这样使他们形成了良好的卫生习惯
三、培养了幼儿独立午餐能力 刚开学时,大局部孩子不会自己吃饭,我和黄老师一起喂他们吃,但这样下去总不是方法,于是,我们决定先从教孩子握勺子入手,指导他们用勺子喂小动物吃饭,进行一遍一遍地练习在孩子用餐时,我总是耐心指导,开始有的孩子把饭撒了一地,我没有责备,而是给予鼓励,让他扶好碗继续吃一学期下来,孩子们都学会了自己吃饭,大局部孩子吃得又快又干净,会把垃圾放在盘子里,吃完后会轻轻把碗放到指定地方,会自己用毛巾擦嘴巴模板内容仅供参考 。