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XX年春季幼儿园小班教学工作方案2岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简单的语言和人交谈他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件,因此,让幼儿在快乐中学习、在快乐中开展,并在集体生活中健康全面的开展
一、本班根本情况本班共27名幼儿,男孩12名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下
(一)优点
1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌愿意参加音乐活动
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥4大局部幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐
(二)缺乏
1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯
2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标
1、创设良好的精神环境和物质环境
2、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际气氛,为幼儿交往提供时机与条件
3、深入了解幼儿社会性开展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导
4、教师有方案、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平
5、树立典范,引导幼儿初步体验根本的生活常规、游戏、学习规那么与自己行为的关系,初步懂得遵守规那么
(三)语言领域
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题
2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看培养幼儿保护图书,不撕书
3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造时机
(四)科学领域
1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,保护花草树木,愿意给植物浇水
2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征
3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索
4、感知体验“1”和“许多”等数概念
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量
6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)
(五)艺术领域
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定艺术活动中始终保持自由、轻松、活泼的气氛
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱养成注意观察和欣赏的习惯
四、家园共育
(一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育措施根据家长的职业特点,请家长来园配合教学向家长约稿,介绍育儿经验
(二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育
(三)家园配合,加强幼儿品德教育模板内容仅供参考 。