还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
XX年秋季幼儿园小班体能活动方案XX年秋季幼儿园小班体能活动方案发布时间20XX-11-06
一、阶段目标 1.把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质强调身体素质的培养,抓住体育活动的实质通过活动内容来开展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的 2.明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣幼儿对运动有兴趣,就会表现出主动参与的态度和行为,并能在运动中产生愉悦的情感体验培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识,形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力 3.重视培养幼儿良好的心理素质幼儿在体育活动中会产生成功与挫折,所以在体育活动中,要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等 4.应围绕幼儿全面素质的培养而定,只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容有所不同教师只有树立全面素质培养的目标意识,才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真正发挥
5.尊重儿童自然开展的教育观念和教学行为教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现,自然、不做作,讲求教学的情景性,有利于创设良好的气氛使体育活动更具趣味性、自由性和社会性,提高了幼儿参与体育活动的兴趣xx幼儿园小班户外活动方案现状分析
1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调
2.户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的表达出来,幼儿在无目的的玩各《xx幼儿园小班户外活动方案》如下-xx幼儿园小班户外活动方案一.现状分析
1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调
2.户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的表达出来,幼儿在无目的的玩各种玩具
3.幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色二.小班幼儿年龄特点
1.学习按指令行动,生活自理能力增强
2.行为明显受情绪支配
3.对他人的情感反映敏感性增强
4.动作协调性增强
5.模仿性强三.活动目标
1.培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质
2.培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质
3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性
4.培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规那么,增强自我保护意识四.活动措施1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担忧擦破皮、跌痛膝由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人单独玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁 2.活动方式循序渐进 模板内容仅供参考 。