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20XX届高考英语复习方案 英语也是一门需要长时期积累的学科从问卷调查的情况来看,学生在英语学习中遇到问题,按照所占百分比例,从高到低依次为不能准确解析阅读材料中的长难句,难以排除干扰项;每天都背诵单词,但仍不能准确记忆单词;听力训练时力求听懂每一个词,而错过了关键内容有超过70%的同学对长句产生了恐惧,长句分析其实没有想象中的那么可怕,学习“缩句法”,挑选出句子中的主谓宾,抓住句子的主要意思,然后将修饰成分一一补充上去即可熟能生巧,常练习,就能迅速抓取主谓宾;背单词那么需要结适宜合自己的记忆策略,长期坚持;听力的提高也非一日之功,做不到一口吃成胖子 高三的第一感觉时间不够,相信这是几乎所有高三学子共同的心声尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说,需要大家完成一个比拟庞大的根底量,所以大家一定要提前做好相应的方案,打有准备之仗 从大的方面来说,这个方案不需要详细到每天,建议大家以周为单位做一个大致的方案,比方单词量,语法模块,阅读完型的扩展练习,写作句子和段落的仿写等等一般来说方案不要过于精确,要留出机动调整的局部如果方案过于详细,很容易被临时事件打乱,比方小测验等 从小的方面来讲,每天要保证有45分钟左右的时间用在英语学习上,这个时间可以做拆分,比方可以是早读25分钟,晚睡前20分钟等形式,学生可以根据自己的情况做灵活的时间安排,这样对学生的压力也不会很大化整为零是英语学习中一个非常有效的策略,因为整套的英语试卷不需要过于连贯的思路,可以按照模块进行时间和精力安排,重在坚持,一定会有所收获 首轮复习这个词会一直贯穿于大家高三复习的前半学期,在这个过程中,根本目标是打牢根底,夯实知识点对于英语这个比拟庞杂的学科来说,需要大家从两个比拟大的方面着手复习词汇、语法,这是英语学习中的老生常谈了对于词汇来说首先要做好词汇的分类从最宽泛的角度来讲,高考词汇分为三类 第一类识记类,即能够看英文反响中文意思即可,这是决定大家阅读速度的关键,对于这局部词汇建议大家做一个英中对照的表格,中文局部空白直接在表格上填写该单词的中文意思,对于不熟悉或者第一时间没有想出意思的词单独标注,稳固强化 第二类辨析类,也就是完形填空经常出现的,四个词意思差不多,需要大家比拟选项,在这一局部建议大家以完型真题为范本,扎扎实实地研究,在这个过程中一定要对全文进行把握,不能只看选项的词,经验告诉我们,完型原文中的词是考题的高频出处,大家一定要重视起来 第三类写作类,大家在后文的写作局部需要灵活应用的词,建议大家在练习模块的过程中注意积累,这一局部是词汇中的小数目 而占据半壁江山的语法局部,建议大家前期做模块化的地毯式搜索,也就是先做语法的专项复习不少同学反映的长句理解难的问题,有相当一局部原因要归咎于对语法的浅尝辄止,并未领会语法的真正含义语法复习中,前半期的任务是理解语法现象,建立语法体系,明确知识点和考点大家一定不要害怕浪费时间,这对于后期的单项选择包括阅读中的短句都非常有帮助不要过于盲目地接触真题当中的语法题因为一套题中单项选择的15道题目是各个语法知识的混合,举例来说定语从句可能有10个考点,这10个考点会以10×10,100种形式分布在考题中,同学们不要妄图舍本逐末地一味刷题,使自己特别疲惫反而收效甚微 高三给大家的感觉是题海,无休止的作业和练习、考试很多同学在此期间也和学校附近的小书店结下了深厚的革命情谊,恨不得每周都去搜罗一遍是否有新题,发现之后马上搬回家,即使没有时间做,也会觉得心里特别有平安感,特别满足对于英语学习来说,不需要题海战术,在高考的范畴中有真题和模题之分,还是我们上面讨论的到底治标还是治本的问题一般来说,针对每一个阶段有一到两本书足够了相比拟来说,语法局部,像XX年真题集锦是可以仔细研究的,做到后面同学们会发现几年内考题的考点都很集中,你也能自己判断这题是不是最近命题的重点,下次考试的时候自己应该注意些什么地方容易出错,从而到达掌握知识点、掌握考点的程度,而不是被无数的题集压得喘不过气来 词汇局部,建议同学们像上面说的一样做一个单词的复习表格,因为总有一些单词是似曾相识的,做做填词练习,认真确定每个单词的词义,防止模棱两可 阅读完型局部建议同学们前期以真题为主,梳理真题当中的辨析词和超纲词,原那么上是先真题后模拟;后期可以适当接触五大题源四级阅读,作为扩展阅读,了解最新的话题走向模板内容仅供参考 。