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关于班主任202X述职报告热门5篇范文 作为班主任,抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体下面给大家分享一下关于班主任述职报告,希望对大家有帮助 这天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比方邝根生主任、黄齐娟老师广东省优秀班主任、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者以前担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比拟成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,能够攻玉” 第一个问题如何对待和处分违纪的学生 学生违反纪律必须要受到纪律处分,这一点能够说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆但是怎样样才能使受到处分的学生心悦诚服的理解处分而不至于产生的抵触情绪呢学生违反纪律本身就是一件事情,我们班主任怎样将这些事情巧妙的转变为好事最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处分方式对违反纪律情节比拟轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比拟严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书经过一段时间的实践后,我发现这种处分方式的效果比以前明显好了很多第一受这种处分方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,能够说他是在一种很快乐的气氛中受到教育第二学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的潜力第三能够令到学生的心态更加用心、能够开掘到一局部学生的潜能班上有一名男生小谢同学,平时 不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例他自己选取了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差我这种处分方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法 第二个问题如何批评学生,怎样才能够令学生虚心理解批评 记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气之后在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数第一招叫做“退三进一”,我们看电视时经常能够看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”每一个学生都有自己的优点,作为班主任就应善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你透过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前苏联的教育家马卡连科以前有这样一句话“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎样淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧我们班有个男生小黄,性格比拟反叛,具体表现能够用两句话来总结概括班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球,口才和反响潜力都很不错,出黑板报也是个人才,有一次我们班与兄弟班踢足球,结果我们班以32胜了,其中有两个球是他进的,那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话,首先我就赞扬他这天在足球场上表现如何用心英勇,关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级的胜利奠下了坚实的根底,获得了同学们一浪接一浪的掌声,之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守,巴西的艺术足球,聊到足球他个性来劲,聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑,之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格,赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转“但是你有没有好好想过,你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部,你有没有冷静的思考过为什么”然后我跟他一一分析原因,开始的时候他还只是点点头,到了之后他自己主动表态,过了一段时间我又跟他出来长谈了一次,慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩,问自己的成绩有没有进步高二一开学我起用该同学做班干部,做的很出色,而且以前有一次考试进入过全级前十名 第三个问题如何营造良好的班级气氛 我所带的高二2班在学习上从高一到此刻,每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置,而且是遥遥于其他班级,很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境在班级理念上,我用心主张这样一个理念用心的人象太阳,照到哪里哪里亮;的人象月亮,初一十样而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一向贯穿于我治理班级的整个过程中为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,透过这些理念和掌声,激发学生的斗志学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场答复不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋纪律上我用心主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”,一个班级务必要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利但凡违反纪律的学生必须要受到纪律处分,而且班主任必须要坚守自己的原那么,一旦有一次你没有遵守你自己的原那么,那么你将变成一个没有原那么的人在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候就应立刻进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原那么班上有名男生小扬,有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反响,他认为自己但是是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑,觉得高二2班的纪律实在是太严了,甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼抱歉的状况下他自己主动向主管纪律的班干部成认错误,鉴于他的进步我之后试用该学生担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型群众活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律用心维护 第四个问题如何正确的引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认,并给予适当的批评和教育,在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的群众舆论这种群众舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论根底上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助群众的力量举个例子但凡期中考试、期末考试监考过我们高二2班的老师都会明白在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象我是如何做到这一点的呢在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过,针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝,主题班会的资料是偷东西与作弊,利用辩论等各种方式引导学生得出结论小偷偷东西没有本质的区别,前者是偷别人的精神财富,后者是偷别人的物质财富甚至前者更加可恶同时我还宣布,每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班透过无记名投票的方 式投票检举揭发在考试中有不标准行为的同学,结果这一招还真管用,考试从来没有学生作弊真正触动学生的往往是群众的舆论,学生最不愿意的就是他在班级群众心目中的形象受损, 第五个问题如何培养一支高效率的班干部队伍 刚开始做班主任的时候,每一天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了难道做班主任必须要做到鞠躬尽瘁、死而后已问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的记得有一次在班主任研讨会上,黄齐娟老师以前介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的我以前也用过这种方法,但用起来没有黄老师那么的得心应手,究其原因,主要是自己在时间和场合上把握得不够好,经常在公共场合给班干部虽然能够鼓励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一局部学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用,听了黄老师的报告茅塞顿开,由公开场合逐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部的做事情的用心性高涨但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任就应教他们一些工作方法和技巧举一个例子,有个班干部抱怨他举办的活动同学们反响冷淡,不够热情,比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参加者寥寥无几,结果泡了汤之后我问了其他班干部,为什么没有人参加,其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法理解,他的工作方法多是命令式的,他说星期六晚上搞文艺晚会,全班同学都务必参加”很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调,其实很多学生都不太理解这种方式,我教这个班干部用这样一种方法首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来,提高大家的兴趣,然后最之后问大家“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点”,这种方法叫做二选一,既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地,而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重,他一讲完班上就讨论的很剧烈,有的说这周、有的说那周少数几个表示不参加,但大局部人都说下周好点有充分的准备,最后大家达成了共识,但还有几个犹豫不决,在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了,最终的结果是这次晚会搞得十分成功,不仅仅如此还吸引了大批别班学生参加,之后别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充满了豪迈之感同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同 好了,这天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,期望能够起到抛砖引玉的作用 这学期由我来担任六·1班的班主任老师,我知道班主任老师工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作虽然有十几年的教龄,而且也当过多年的班主任老师,但是对这个班级,还是感到压力很大所以我从来都不敢怠慢下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理
一、积极开展思想教育,引导学生不断进步 思想教育是根底,只有良好的思想,才能形成正确的人生观,端正学习态度六年级学生开始处于急躁期,对自己的言行不能准确把握,所以,每天在早自习之前,我要向学生训话,强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为标准,一旦发现严厉批评,时间长了,希望学生能牢记在心,并且能够做到班中大局部同学表现良好,只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因,难以管束班里有两位同学学习吧认真,在班里称王称霸,我联系家长商讨教育方法,在学校里,只要有时机我就对他们进行说服、开导教育,现在这两位同学大有改观,进步不少 教育是一个大课题,做为教师的我们,我认为先要有敏锐的洞察力,然后通过细心、耐心的教育,让学生体会到我们对他们的爱心,那我相信我们会有回报的教育象春雨一样润物细无声,希望学生们能在这无声的春雨中健康成长
二、狠抓卫生工作,营造良好的学习环境 开学初,学生做什么都慢慢腾腾,环境区也很难清扫,角落有很多杂物,天气不好时,所有垃圾都刮到这里,所以总是达不到学校的要求经过一段时间的了解,我给班级制了一张室内室外卫生清扫情况评比表,对合格的一组给贴一朵红花,学生的积极性很高,每天都很认真,很快速地清扫,不甘每周都要擦一次玻璃,落实到个人,哪一块擦得干净同样也给奖励小红花,这样,学生们玻璃是一次比一次擦得干净通过我们的努力,教室卫生的环境卫生有了很大的变化,但说明我们在进步着
三、因材施教,提升学生的综合素质 为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点、兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做书柜、浇花等日常杂物;号召力强,有领导能力的学生管理秩序等他们各有所长,各尽其能在班级的管理中,虽然取得了一些成绩,但还存在着很多问题
1、学生的自制力差,不会自学
2、学生能力悬殊大
3、学生兴趣爱好不广泛
4、班级的学习气氛还不够浓 我们将在这些方面多下功夫,把问题缩小,希望学校和各位老师给我们多提指导性意见,我相信在大家的正确指引下,我们的班级管理会更上一个台阶 时光匆匆而过,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,为总结经验教训,总结是对以后利于工作,现班主任工作总结如下
一、加强常规管理,培养健康群众,为迈向高三打好根底
1、严格考勤、加强管理早上、中午、晚上及时到班督查学生的状况,严防死守.认真执行学校的规定,每一天做到六查!发现问题,随时解决
2、加大了对学生自治自理潜力培养的力度透过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐构成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的潜力
3、有效地利用好每周一的班会课既按学校方案安排开展一些专题性的活动”,学习有关的平安知识,学雷锋活动等;也根据本班的实际状况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育比方,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等资料,这些活动都促进了良好的学风、班风的构成
4、选拔班干部,培养用心分子 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心群众、有必须组织潜力、在同学中有必须威信的学生担任班干部班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育平时留心观察发现和培养用心分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的时机,得到锻炼同时对局部工作态度不够认真,工作潜力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、有职责心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转
二、抓好学习中心工作,构成良好的学习气氛
1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、 早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准那么”,从而使学生养成良好的学习习惯
2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否那么,予以严厉批评
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒,严格要求在复习阶段,用心配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯
4、树立班级学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识经常进行学习评比,做好奖励工作, 三.创设空间,开展学生个性 我强调高中阶段是学习和生活,学习是主旋律,但不是生活的全部,生活中还有很多资料和精彩,好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常,给学生预留生活空间,开展个性我反对压抑和窒息学生的个性开展开展,也不会担忧给学生宽松的环境会影响班级秩 序用心正确的引导,提高娱乐和生活品位,明确什么是高尚的、文雅的、健康的,就应提倡并用心去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康开展的,并命令禁止丰富课余生活,培养兴趣爱好,创造时机,让学生登台表现,释放激情,享受欢乐篮球比赛场煽动全班同学热情为场上队员加油,几尽疯狂班会上我用三句话做开场白“展现才华”,“挥洒激情”,“享受欢乐” 总之,在这一个学期里,我透过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比拟的顺利,学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容无视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩 本学期工作即将结束,为了发扬成绩,改正缺点,以励再战,现将本学期班主任工作谈谈自己的体会
一、用爱心感染学生 作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的,具有浓厚的感的例如每一天早到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时,带他去看病家长感谢,学生感动,我认为这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最根本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体表达
二、班干部队伍的组建和培养 一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的小班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养小组之间团结协作的精神,要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益因此,要扎实有效地加强一个 学生的常规训练训练的资料包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行根据具体状况选取,务必使每个学生具有服从群众,服从命令的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
四、善于做学困生的转化工作 在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养
2、中等生的促进
3、学困生的转化相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦我班原有几个淘气学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人无论课堂作业,还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没方法 在本学期的班级工作中,我确实取得了一些成绩但我深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我必须会继续努力把工作做的更好!我汇报的结束语是“下定决心,拥有恒心,付出爱心,充满信心,留下真心,处处用心,事事关心,还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好” 光阴荏苒,转眼已到期末我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作班主任工作是复杂的,细致的我班共有学生43名,男女比例相当但由于我班生源的特殊性,学生比拟难管理班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中下面我谈谈我的工作经验点滴
一、分析班情,制定目标 进入八年级下学期,只有对他们的根本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下
1、学生学习根底相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有局部学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止他们的学习习惯有待进一步培养
2、整个班集体比拟活泼,班干部队伍有明显的号召力
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生 根据以上情况,我制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性开展
二、营造气氛,促进班风的形成 狠抓日常行为标准和养成教育,做到“抓反复、反复抓”一开学我就组织学生重新学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,在此根底上,订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理方法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受比方有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的 我严格落实《中学生日常行为标准》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校 由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话于是我着手抓学生的养成教育首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了
三、任用人才,放手管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质我本着“用人不疑,疑人不用”的原那么,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错
四、因材施教,关心后进 在考核评价学生是不能一刀切要成认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,鼓励他们进步至于后进生的改变,渗透了班主任的心血我班的后进生比拟多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地翻开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除 不得不成认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,x、x在风筝节比赛中获得第一的好成绩;《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第
一、全镇第
一、全区第二的好成绩;、等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在屡次集体活动中团结一心,获得第一
五、增强学生的平安卫生教育 针对学生的平安意识薄弱的现状,采用多种形式进行平安教育,取得了较好的效果狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾确保学生在清洁的环境中学习和生活
六、多鼓励,树立学生的信心 每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是秀的!”从而营造一种“人人自信”的气氛
七、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作 本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响同时也会给学生以提示学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在 本期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多缺乏,如学习成绩还能令人满意,个别同学纪律差等但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步关于班主任202X述职报告热门5篇范文相关文章
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