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202X初中教师期末工作总结范文5篇不知不觉,又一学期过去了,作为一名初中教师,及时做好,努力提升自己的工作能力下面是给大家带来的初中教师期末工作总结,以供大家参考,我们一起来看看吧!五年来,我担任初中教学工作,认真学习教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结
一、认真钻研教材,明确指导思想教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的方式,在课堂中推进素质教育,力求表达三个面向的指导思想目的是使学生体会英语与大及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步开展所必需的重要英语事实和必要的应用技能
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定,认真写好教案每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同开展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者这一观念确实立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径
四、创新评价,鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为教师和改良教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生英语学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生的自信心,提高学生学习英语的,促进学生的开展
五、认真批改作业,做好课后辅导工作布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来激发了他们的求知欲和上进心,使他们对英语产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,五年的教学工作,既有的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩本年度,本人在上学年担任
5、6两个班的教学工作,初一5班班主任工作,备课组长在学校领导的英明指导和语文组同仁的帮助下,圆满完本钱学年的工作任务为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下
一、思想方面一心扑在工作上,努力为现代化建设培养合格人才能够模范遵守国家的、教育规和学校制定的各项,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟尊重领导,服从分配,团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人
二、业务能力方面教学工作一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在一发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结教训
2、注重课堂教学效果针对中年级学生特点,以愉快式,教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢二调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针
1、思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、平安等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等
2、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了根底备课组方面按照学校规定的备课制度,按时完本钱学年组长备课活动任务,利用备课组备课时机,经常和老师们研究、探讨教学方法,虚心向大家学习,取长补短自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动,积极探索教学案应该表达问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题
三、出勤方面在这一年的工作中,我能出满勤、干满点,早出晚归,以校为家,平均每天在校时间10个小时能积极参加学校的各种活动,圆满完成学校布置的各项任务
四、取得成绩方面圆满完本钱学年的教学工作任务,在教育教学方面也有一定的成绩其它方面的成绩有
1、20年月被评为校级优秀教师
2、20年月获省级优秀教学成果二等奖
3、20年月获省级优秀辅导教师二等奖
五、履行职责方面一年来,我认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自己的职责圆满完本钱学年的工作任务
六、努力方向
1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些缺乏,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好本学年我任教学在所任课务的班级中,学生学习劲头极低,绝大多数同学有严重的厌学情绪,课堂组织纪律较差,只有个别同学能自觉学习,但是根底也较差,学习成绩难以提高;有些班级,虽有大多数同学自觉学习的能力较强,根底也较好,由于人数过多实验成绩整体提高不大,实验课的开展也有一定的难度
一、工作中所采取的
1、认真备好每一节实验课,做到实验课前准备充分,绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作,想方设法将学生实验尽可能开展,寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的缺乏;
3、指导学生做好实验,标准他们的实验操作,保证实验顺利平安地完成;
4、教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培养学生的兴趣,培养他们热爱自然的意识,让他们懂得化学与人类的关系,并从小树立与自然和谐相处的理念;
5、在物理实验教学中,加强理论教学的同时,更注重培养学生的学习兴趣,锤炼他们探究、合作学习的方法,坚持理论与实践相结合的原那么;同时为了培养突出的物理实验尖子学生,我针对性地对学生进行辅导,扩大他们的实验量;对于绝大多生那么注重根底实验操作的教学,让他们具有扎实的根底;对于后进生寻求更适应他们的教学方法,激发他们的学习兴趣,以求到达共同进步的目的;
6、积极参加教学教研活动,取长补短,努力提高自已的业务能力;
7、认真批改每一份实验,强化学生多动手操作;
8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想,有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等,到达热爱祖国、保护自然的目的;
9、实验教学中渗透劳动技能的传递,培养学生从小热爱劳动的理念
二、取得的成绩
1、顺利地完成了各项实验教学任务,并取得优异的成绩;学生根本上掌握了物理实验操作的技能;
2、培养了学生们的学习物理的兴趣,教会了他们一些学习方法,为以后他们学好物理打下了一定的根底;
3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;
4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上
三、存在的缺乏
1、学生厌学思想严重,整体实验成绩提高不大;
2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验,教学课改中感到仍在走老路;
3、信息陈旧,总感觉到与现实相差较远;
4、实验教研没有到位,没有新的理念产生一学期的教学工作结束了在校领导和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利现总结如下是一门以实验为根底的物理实验对理解和掌握物理概念和规律对物理知识的稳固和运用有着重要的作用.本学期我们对实验进行了探究性的研究全面落实素质教育三要义要面向全体全面开展生动活泼主动开展.而作为物理学科它是一种科学科学起源于人类对生活世界的认识因此物理是一门以实验为根底的自然学科从物理科学的形成和开展来看物理实验起到了十分重要的作用.物理实验对于提高物理教学质量全面落实培养科学素养的目标具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施都离不开实验为了提高学生科学素养培养学生实事求是的科学精神为更好地实施实验教学我以以邓小平同志三个面向和江泽民同志三个代表的重要思想为指导全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念转变教师与学生的学习方式优化教学管理促进学生德智体美劳等方面的全面开展真正做到学生在玩中学找到学习物理的乐趣
1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为根底,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生到达掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标
2、探索改革实验教学模式,发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位教师充分相信学生,使学生主动参与实验课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,限度地调动学生自主学习的积极性和主动性变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型第一类是理解能力差,反响较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是独立思考,动手能力强不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成,教师必要时答疑引路
3、全体师生在思想上都很重视每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及,并严格按实验要求进行操作实验结束后能及时仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力第三,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高培养了学生的实事求是的科学态度参加工作以来,我一直坚持党的四项根本原那么,并主动向党组织靠拢在年我郑重向党组织递交了,在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,英语教师在工作中,不怕困难,勇挑重担,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩
一、教学方面我参加工作的这几年,可以说是教学不断改革和探索的几年在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新在这种思想的指引下,我也努力尝试,大胆尝试,在各位领导和同仁特别是我的老师张英老师的帮助下,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的主动性,发挥学生的主体,提高教室教学的效益,我在教学中采取了如下的一些措施和方法
1、牢牢把握英语音标和说的环节教学的这几年来我深深的体会到英语音标如同汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具,音标的学习是英语学习非常重要的一点,这直接影响到学生记忆单词的能力乃至以后的学习成绩所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音始终坚持一个原那么在会读的根底上才去记忆单词和,课文只有在能诵读的根底上才教授语法单词也是利用语音记忆,不让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆,为此我还做了题为语音记忆法在初中教学中的实践研究课题并顺利结题这为我以后的语音英语教学打下了坚实的根底和理论依据
2、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质英语课的工具性特点了这一门学科靠死记硬背是学,它表达的并不完全是你学了多少单词,而是一种英语综合能力的全面提高在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语思维从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错猜想活动,讲,解决实际问题,阅读理解的做题技巧沈式代入法等这些生动有趣的课型的开展,不仅是教室内容的有益补充,更是激起了同学们对英语这门学科的热爱实践证明,学生很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向
3、运用多媒体教学,提高英语教室教学的效益多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性和趣味性,所以得到学生们的热烈欢送由于运用多媒体教学效果比拟好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,先后参加敏特英语培训向胡航老师和朱正中老师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术,逐渐掌握了这种新兴的授课方法,适当的加以利用,让英语课取得了更好的效果,在几年的英语教学中我深深的体会到英语教学关键是一个活字,死扣书本和靠背单词是出不了成绩的对活的理解是多种多样的,有上课时的语言,联系实际的机智,英语组织教室的运用,有教学模式的改变,有教学手法上的更新我在教学中能活字领先,不拘一格,所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢送这几年的英语教学,也取得了一定的成绩
二、教室领导工作在教好书的同时我从未放弃过育好人任现职以来,我担任了三年教室领导,其中2年教室领导我在教室领导工作中,主要做到两个字爱和严,我始终坚持以下原那么有一颗爱心这是做好工作的前提细心、耐心、诚心这是做好工作的根底严格要求,措施得力这是做好工作的保证这使我在教室领导工作中取得了较好的成绩,既改变了一批后进生,又培养了一批优秀的学生由于我工作的成绩,得到学校领导和上级部门的肯定,年我所带的4班被评为集团公司优秀中队年,我所带的初三4班被评为集团公司文明教室
三、教科研工作在工作的同时我也不忘提高自己的专业水平和理论水平,参加了南师大外国语学院英语本科社会自考并于年月顺利,年暑假参加了江苏省教育厅举办的美国人MRCHALUS任教的引智培训班学习并获得A+的好成绩主动参加市、区教育局组织的各项竞赛和课题论文整体语言教学法,提高学生的英语学习的兴趣尝试,心育教案在市、区获奖我的市级课题英语单词语音记忆法的实践研究也顺利结题,屡次参加区级和校级公开课和评优课并取得优异的成绩
四、其他方面
1、自从参加工作以来我不怕困难,勇挑重担,一直担任两个班的英语教学,并且年跨年级代课,这几年我一直在忙忙碌碌和充实中度过,我也一直深深地感到越忙我越爱这个事业和这所学校了
2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律不迟到、不早退,多年来矿工数为零
3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽,无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处,与人为善,得到同事的一致好评同时也感谢领导和同事的帮助和关心使我不断的成长和进步捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的荣耀,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,连续创新,才能取得更大的成绩202X初中教师期末工作总结5篇相关文章★★★★★★★★★模板内容仅供参考 。