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初中生数学学习方案 初中数学学习是一门值得攻克的难题徘徊在根底与过渡之间如何学好初中数学值得重视下面学习啦分享了初中生数学学习方案范文,供你参考
1、全面分析,正确认识自己准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、开展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最正确才能
2、结合实际,确定目标订方案时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据1知识、能力的实际;2“缺欠”的实际;3时间的实际;4教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能到达为宜
3、长方案,短安排 长方案是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动方案,即每周每天的具体安排和行动落实
4、突出重点,不要平均使用力量所谓重点一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容订方案时,一定要集中时间,集中精力保证重点
5、方案要全面,还要与班级方案相配合方案里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突
6、安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间即根本学习时间指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间 自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,开展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比拟容易见效果 自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习方案的重点之一
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排在安排方案时,不要长时间地从事单一活动1学习和体育活动要交替安排比方,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;2安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;3同一学科的材料,用不同的方法学习
8、提高学习时间的利用率时间是珍贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容1早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;2心情比拟愉快,注意力比拟集中,时间较完整时,可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;3零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率
9、方案要留有余地
10、注意效果,定期检查,及时调整检查内容1方案中的学习任务是否完成2是否根本按方案去做3学习效果如何4总结得失,找出偏差,分析原因,以利改良从而实现自我管理,自我控制,自我鼓励、自我调整 新一学期又到了,上学期虽然没什么好成绩,数学93,语文,但也评到一个三好学生,我没什么优点,只有老实,老实 然而缺点一大堆,如不爱看书,不认真听讲,胆小怕事,爱睡觉……,就是因为这些,我才会成绩下降我非常害怕我会被父母责骂,被朋友无视我的存在 所以我一定要在六年级阶段拼搏,我会努力地请父母支持我!我的方案如下
1、老师上课认真听
2、课堂作业按时按刻去完成
3、家庭作业要认真,不忘记
4、不懂问题下课问
5、计算题要认真仔细
6、作业字迹要工整
7、数学书要先预习,上课听的更懂
8、数学争取好成绩
9、配合老师要机急
10、作业不会勤思考,实在不行问老师 做到以上这十点,成绩优先一定行! 我一定努力学习,新学期加油! 孩子需要分析自己的学习特点,因为每个人的特点是不一样的有的孩子记忆强,学过的知识不容易忘记;有的孩子理解能力好,老师说一遍就能听懂;有的孩子善于口算,算术比拟快等,所以家长一定要让孩子对自己进行全面分析,可以和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,用“好、较好、中、较差、差”来评价二是和自己成绩的过去情况比,看它的开展趋势,用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价 数学学习方案目标适当明确 一个良好的目标是孩子学习努力的正确方向,如果没有学习目标,就像漫步在接头,不知道往哪儿走,因此这也是对学习时光的极大浪费所以孩子制定的目标需要适当明确,适当就是目标不能过低,也不能过高,过低了,无需努力就可以到达,不利于进步;而过高无法实现,容易丧失信心,使方案成为一纸空文明确就是指学习目标要便于对照和检查,怎么努力,如在数学课上认真听讲等,只要这样就明确了目标,以后是否到达就可以检查了 数学学习方案科学安排时间 只要确定了学习目标之后,就需要通过科学地安排,要符合“全面,合理,高效”的要求,全面就是在安排的时间时,既要考虑学习,也要考虑休息,既要考虑课外学习,也要考虑课内学习等合理就是找出每天学习的最正确时间,例如,在早晨记忆,在晚上完成重要的学习任务高效是根据事情的轻重缓急来安排的,一般来说,把重要的放在前面来完成,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针 每个孩子的数学水平都是不一样的,所以数学学习方案也是存在差异的,但是具体方法都是不变的,而方案学习便于孩子之后有目标的学习,因此家长需要帮助孩子进行制定猜你感兴趣
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