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幼儿园创立绿色幼儿园工作总结【-年度工作总结】环境保护是我国要长期坚持的一项根本国策,是实现可持续开展战略的重要,在学校、开展环境教育是提高师生思想道德和文化素质的根本手段之一,也是学校素质教育和精神文明建设的重要内容之一我园为了搞好这次创绿活动,利用多种形式开展各项活动,力求使的辛勤耕耘形成了自己的优良传统及特色,营造一支团结、务实、进取、创新;互相尊重、互相支持、富有凝聚力的领导班子带着全园教职积极开展各项创造性的工作
一、在创立中具体做了以下几项工作
1、利用绿色环境,为幼儿开展提供优质条件幼儿园的景色怡人,为幼儿提供了自由宽松、富有情趣的生活、活动空间,使幼儿真正成为环境的主人,真正发挥了环境的教育内涵春天,园内的大红花红了、草儿绿了、九里香花散发着迷人的芬芳,从园门外远远就能闻到阵阵的幽香,常常引得行人驻足欣赏;夏天,园内绿草如荫、枝繁叶茂、鲜花盛开、鸟儿鸣唱、绿意盎然,姹紫嫣红的花儿和孩子们的笑脸构成了一幅动人的图画,让人觉得自己都变得年青了;秋天,园里硕果累累、满地金黄、纷飞的落叶犹如蝴蝶一样从树上轻轻的飘落下来,孩子们正忙着收获自己种的小菜园呢!瞧,今年又是个丰收年;冬天,幼儿园的树木也生长得郁郁葱葱,散步时候幼儿在欣赏美、感受美的同时,也萌发出保护环境、保护环境的幼儿园实现无烟园,全园种植树木有六十多种,开辟了种植园、小菜园、植物角、绿色长廊等幼儿园到处都是鸟语花香,你经常可以看到许多小鸟飞到我园的树上作窝,发出动听的鸟声,老师利用小朋友散步的时间,引导幼儿观察小鸟在树上休息,结合有利时机,教育幼儿要保护小鸟,不要乱捕小鸟,鸟是我们的朋友,我们要保护它我记得有一位家长向我反映,有一次,这位家长在菜市场买了几只麻雀,煲汤给小孩喝,她的孩子在喝汤的时候,看到有小鸟,孩子告诉她,老师教育我们平时不要吃鸟类,因为鸟类是我们的朋友,家长听了孩子的话,感到很惭愧除此这外,我园也注重为幼儿提供亲自参加实践活动的时机在植物角、种植园,让幼儿参加浇水、锄草、植苗,孩子们忙的不亦乐乎绿色长廊里的花开了、菜地里的蔬菜丰收了、果园里的水果成熟了,辛勤的劳动换来了丰收的喜悦孩子们快乐地吃着自己的劳动果实,分外香甜幼儿园有二座楼,一座是教学楼、另一座是娱乐楼每班都设有符合科学管理的活动室、舒适温馨的寝室、洁净宽敞的盥洗室,为幼儿提供了适宜身心开展的活动空间同时,并设有多功能活动室、游戏室、图书室、科普室、室、幼儿钢琴室,这些活动为幼儿提供了想象、创造的空间,为幼儿提供了展现自我、表现自我的时机,同时又为幼儿全面开展、实施素质教育创造了充分条件真正激发了幼儿学习的兴趣、提高了能力、培养了素质园长带头起模范表率的作用,发动全园的教职工人人行动起来,共同参与绿色行动之中我园不但把创立“绿色幼儿园”作为一项重要工程来抓而且把它作为提高教职工整体素质教育的一项有力措施我们成立了绿色教育组织机构、实施绿色理念、责任层层落实有效的教师开展绿色教育进程建立绿色教育管理档案、各学年制定方案、内容、和家长问卷抓硬件建设将绿色教育落实在活动中,落实到幼儿一日的生活常规中幼儿园运用生动活泼,喜闻乐见的活动形式开展教育,帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识,养成自觉的环保行为习惯,增强幼儿的责任感,提高环境道德观念结合《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园全方位的开展绿色教育,不但使幼儿增强了环保意识,更重要的是,使幼儿从小就养成了环境保护的行为习惯
2、在教育中全方位渗透绿色教育,有效地提高幼儿各方面的环保知识幼儿园开展绿色教育应该教些什么这是一个新的课题,在社会的环境资源中提出哪些适合幼儿园的教育内容呢?这些都是我们开展环保教育首先考虑的问题我园的教研组人员经过认真研讨,决定把“萌发幼儿环保意识、懂得自觉保护环境、形成正确的环境意识观念、养成幼儿从小就有保护环境的良好习惯”作为幼儿绿色教育的重点之中的重点任务来抓,结合各班幼儿的年龄特点围绕环境知识、环保行为习惯、环保情感态度三方面,对幼儿进行环保测试工作、家长问卷,然后确定大、中、小各年龄班的环保教育目标以养成教育为切入口以渗透教育为主要途径
(1)将丰富多彩的绿色教育内容通过游戏活动渗透在一日生活之中如春季为结合绿色教育,在植物角或种植园按班级种植玉米、青椒、豆角、土豆、胡萝卜、小白菜等,幼儿在种植过程中,边种植边观察,用绘画形式记录生长发育情况冬季里,教师结合角带着幼儿做一些种子发芽试验,在寒冷的季节,教室里也盛开着鲜花和用萝卜根、白菜根生长的绿色植物通过开展一系列活动,培养了幼儿从小爱劳动、珍惜粮食和对劳动人民的情感为拓宽幼儿的环保知识面,我们还开展了“环保小卫士”评选活动,以及幼儿环保知识竞赛和环保儿歌朗诵比赛等活动
(2)在各教学活动中渗透于幼儿年龄相适应的教学目标及教育内容,教育方法灵活机动如“保护小动物——青蛙”、“保护地球妈妈”、“我爱企石环境美”等大型的活动从“我爱祖国”到“爱家乡”的朗诵会开展“保护小动物”、“帮助小鸟找家”、“爱我家园”等主题绘画比赛
(3)帮助幼儿了解废旧物品循环再用与垃圾进行分类,再用废旧物品制作教玩具,如快餐盒做的动物头饰、用小奶瓶做的会跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火车、用雪碧瓶做的花篮,还建立了“我是废旧电池的家”的回收箱教师们还搞了一些适合幼儿年龄的环保宣传活动如“有用的报纸”、“水是生命之源”、“废品制作小玩具”、“别踩我、要保护我”、“脏东西请捡起”、“走路轻轻”、“小小一粒米,我们要珍惜”等等,通过开展一系列的教学活动不但使幼儿的各方面环保意识都得到了培养,而且也让幼儿从小就树立讲环保、学环保的环境知识,大大提高幼儿对环境保护的责任心和责任感
3、在教科研活动中,实行全方位实施绿色理念教育科研兴教科研兴园xxxx年我园又把“创立绿色幼儿园”的绿色教育做为一个课题来抓
(1)、领导重视园长亲自负责、副园长保教主任深入班级收集资料、制定方案有效的指导教师实施绿色教育的进程,
(2)、加强科研课题的管理确立科研班级,明确责任制度并层层落实做到每周有科研日、每月有小结每学期有成果成绩列入年底考核
(3)、抓科研的建设明确科研的内容做到在科研工作有五点定人、定时、定方案、定内容、定目标、四落实活动安排落实、落实、检查总结落实、活动成果落实
(4)、在科研中注重教师科研水平的提高在教学工作中提倡教师以互帮互学互相传递新老教师互补加大科研力度同时在科研中给教师压担子根据教师的实际情况制定科研目标在创立过程中通过立项开展科研以点带面建立了一支高水平的师资队伍通过创立市“绿色幼儿园”的资料、积累经验以及挖掘园本课程同时幼儿的环保意识和行为也得到了提升
4、在家园配合中实施绿色教育家长是幼儿的第一任老师幼儿与家长朝夕相对家长的一行一动将会对幼儿起到潜移默化的作用那么家长的环保意识行为对幼儿的影响是显而易见的,为了使家庭、社会、幼儿园环境与幼儿园教育到达一致我们通过召开家长发动会、家园联系专栏、家长开放日等增强家长的环保意识采用家园共育帮助幼儿将贴近于生活的环保知识转化为自身行为同时我们还根据家长问卷调查、分析,了解到广阔家长对环保问题的认识程度由于环保宣传工作做到位,家长们对园内实施环境保护教育对创设“绿色幼儿园”十分支持、配合在去年过后,我园组织月饼盒回收活动,得到各家长的大力支持,一共收集2000多个月饼盒,我的把这些月饼盒卖给市环保局,所卖的钱用来捐赠广西可池,通过开展这些活动,提高幼儿的环保意识,也陶治了幼儿的思想情操我们平时也组织家长和幼儿一起收集废旧物品让幼儿进行分类和废物利用制作玩教具丰富幼儿、家长的环保知识和经验,取得了很好的成效通过开展这些有意义的环保活动,得到了各位家长的举手赞成实验证明绿色教育只有幼儿园与家幼儿园与社区共同配合才能到达良好的效果,在家园共同配合下使幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能从而营造出一个幼儿带动一个家庭、一个家庭带动一个社区、一所幼儿园影响一个镇区的绿色环保气氛通过全方位实施绿色教育我们发现,教师、幼儿、家长的环保意识有了明显的提高行为习惯、情感态度也有明显不同绿色教育取得了明显的成效
(二)、加强学习,提高认识环境,是人类生存的根本条件优美、良好的环境,是人们工作、学习和现实生活的重要条件一个单位,一个地区的环境状况,将反映该单位的“两个文明建设”的面貌环保意识的好坏,将表达着人们思想素质的上下因此,我们订阅了《报》、《环境珠江报》、《环境》杂志等多种环保刊物、加强学习、加强宣传,除此,还邀请市环保局的专家到我园进行环保知识讲座,还组织教师外也参观,在园内挂上、环保警示句、环境保护标志、增设果皮箱,通过这样的活动,使园的师生时时处处都受到提高环保意识的教育
(三)科学采取绿色饮食,为幼儿健康成长提供优质的条件我园的食堂的工作人员严格执行卫生制度,严把卫生关厨工们做的点心把戏多、品种齐全,做的菜肴营养丰富、香味扑鼻她们为幼儿提供色、香、味美的营养食品,真是名副其实的烹饪美食家同时他们实行定点购置食品,如绿色蔬菜基地的蔬菜、有合格卫生许可证的副食商店专项采购,有质量保证的个体户专购鲜肉等等,保证了幼儿饮食卫生的平安为幼儿的健康成长提供了良好的物质根底多年来,我们通过开展一系列的创绿活动,校园的环境教育取得了可喜的成绩,全园师生的精神面貌有了显著的变化,在组织幼儿参加镇科教办、镇环保分局举行的“
6.5”世界环境日废物制作新时尚比赛中,我园获一等奖二名,二等奖五名,三等奖五名的好成绩,还有教师撰写的环境论文参加比赛,都获了奖成绩属于过去,展望未来,我园还需要持之以恒、坚持不懈地抓好环境教育工作,因为,幼儿园是绿色教育的摇篮,用绿色理念潜移默化影响幼儿,使幼儿从小就养成讲环保、学环保的意识气氛;我坚信,只要我们付出艰辛的努力,唤起更多的人们共同创立一个绿色的家我相信,我园申报市“绿色幼儿园”一定会成功模板内容仅供参考 。