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202X幼儿园小班教师个人工作总结精选五篇 一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕,为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥老师们的优势,及时总结,吸取教训下面由给大家带来202X幼儿园小班教师个人精选,一起来看看吧! 在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回忆这一学期的工作,真是有喜也有忧我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感比方我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样保护他们、和保护他们这种强烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽外表不光滑但内心纯洁无邪我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份保护我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的 在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大局部孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等 在教研活动中,我认真投入,认真学习并认真学会很多的东西,如教育活动中教师要做到标准、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等通过自我与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的 作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入尊重幼儿,关注每个孩子的教育开展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中去捕捉幼儿有价值的,我必须进一步深入学习、探讨研究 在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的时机进行谈话这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件 在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任 虽然这学期既忙也很累,但收获确很多在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着! 时间飞逝,转眼一学期已经过去了在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作具体表达在以下几点
一、班级情况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、、和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底 幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的别离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做、玩耍在游戏我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着
二、教育教学工作
1、本学期,我主要负责和健康的教学工作开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育 幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经验围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意
2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作
三、卫生及常规教育
1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注,我们开展了给加油的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分
2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯
四、教科研工作
1、积极参加、业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改
2、开学初认真制定方案,日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究,期末认真分析
3、积极参加并主动承当教研活动,通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平
五、家长工作 在幼儿教育中,占有非常重要的地位一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持为此,我班把家园配合工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、等方式,让家长们了解幼儿园的情况在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况发现问题及时与家长沟通在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评 在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些缺乏,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步! 我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结
一、加强学习,提高自身素质
1、用心参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具调动气氛
2、在教学中我备好每一节课做好课前的物质准备和知识准备工作自己动手制作教学用具根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的潜力,注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育,以提高自身潜力与写作潜力在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间,带给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展潜力
二、重视一日常规培养 孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园,许多孩子原生活较无序,自由化因此结合教材一课外阅读资料培养幼儿如《穿衣歌》指导幼儿正确穿服,《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯,要克服《大大和小小》告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品,玩玩具不争不抢,玩过要好,有个别幼儿个性细致,活动中让孩子们相互传递纸张,棒,,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进行刷牙活动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿用心性,培养好习惯此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规 三关注个体,注重保教结合,家园配合 起初我们在活动中,观察发现有些个性的孩子 例如马育斌小朋友口齿不清晰,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开始以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,慢慢的我们听懂了有一次他回家告诉爸爸说“我的好朋友是赵凯昌”可爸爸妈妈听着袋袋糖,袋袋糖,什么呀之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能用心发言了 郭相邻以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭有一次,他趴在桌子上哇哇大哭我走过去询问,他还是哭着不说话,我看见他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水可他还是哭着,我在那猜着于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,他才告诉我去厕所结合孩子的状况,我与家长进行交流,共同开启孩子的心灵此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自己笑他笑起来的样貌很可爱,第一次看到这般微笑 我们一切的一切都是为了孩子们健康成长,让家长放心 四.平安工作 我及时对室内室外进行平安隐患排查,确保孩子们的平安 1结合日常生活中平安进行情景表演,强化幼儿的平安意识和自护潜力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救 2加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生 3做好入园、离园交接工作,确保幼儿平安 4勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育 五.家长工作
1、教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育职责孩子的快乐,是对我工作的鼓励
2.用心的向家长反应孩子在幼儿园的表现,这天谁有进步,谁变乖了,这天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况 3向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作使用家园联系册、多种形式进行访问,及时与家长联系,家长的和推荐,持续家园一致教育
4、做好多数幼儿的家园工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访状况更好地做到家园同步教育
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 昨日我们更多地是骄傲这天我们更多的是努力这一学期,我们取得了一些成绩,但仍存在一些缺乏没我们会在今后工作中找出差距,并针对缺乏继续努力改善 眨眼间202X年的工作接近了尾声看着这些可爱的孩子们,回想起这一学期与他们共同生活的点点滴滴,忙碌、紧张却又充实而快乐现对本学期各方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现缺乏
一、教育教学方面 这学期我们根据本班孩子的情况,结合《纲要》和新教材的要求,认真制定了学期,开展了丰富多彩的主题教育活动,这些活动开阔了孩子们的视野,丰富了孩子们的生活经验,同时我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果在班级内,我们注重教室的环创工作,定期更换班级主题墙内容,充分利用班级内的娃娃家、区角等游戏场所,为孩子们开辟了动手动脑的小天地
二、卫生保健方面 这学期我们班注重保教并重,从幼儿的点滴生活做起,关心每一位幼儿,为他们提供舒适、卫生的生活环境每天按要求配合保健医生做好保健工作,严格做好班级日常消毒和卫生工作,组织好孩子们的一餐两点,管理好孩子们的一日生活
三、家园共育方面 这学期我们建立了家园沟通责任制度,利用晨接和放学的时间跟家长一一交流,让家长更了解自己的孩子在园的情况同时针对存在问题比拟严重的孩子,我们积极制定了应对策略,通过、家访、座谈等形式,及时与家长交换意见,取得了一致的教育理念这些细节和有效的沟通方法,让我们更深入了解每一个幼儿在家的情况,更有针对性的开展幼儿教学工作这学期的家园联系工作,我们与家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长们的信任和支持
四、取得的成绩
1.通过这学期幼儿在园生活和师幼互动,培养我班幼儿性格活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯同时班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规、各项活动的开展井井有条
2.稳固幼儿园一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标地对幼儿进餐、午睡、入厕、玩具收纳等环节的习惯培养,提高幼儿的自理和自律能力和意识
3.根据我班幼儿开展较弱的特点,这学期我们设置了表演区,结合组织的主题活动,开展幼儿歌曲表演、等活动,同时通过沙锤、鼓等,锻炼了孩子的节奏感
五、存在的问题
1.由于我班幼儿为初入幼儿园的孩子,幼儿的存在注意力不够集中、课堂纪律意识差、答复下列问题声音不够响亮等问题
2.幼儿各种行为习惯不够自觉,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯
六、努力的方向
1.精细动作的加强和培养下学期我班将通过穿编游戏、制作等方式训练幼儿的精细动作除了每星期美工课外,利用晨间活动前、离园前等时间进行练习从剪刀的正确开始,逐渐增加难度,慢慢过渡到剪直线、圆形、轮廓,并制定出方案循序渐进地进行
2.幼儿自信心的加强和培养针对我们内比拟内向的幼儿,我们要多利用时间与他们进行交流、沟通,每天坚持给孩子一个充满爱心的拥抱,让孩子感受到我们的爱,同时给孩子创造各种环境和时机,让孩子们得到充分的锻炼 孩子开心的笑容,是对我们工作的鼓励,家长满意的眼神,是对我们工作的肯定这学期即将结束,留给我们很多思考和总结,在新的学期里我们将继续努力,取长补短,争取把班级的工作做得更好! 回忆这学期,忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下,取得较好的成绩本学期我认真工作、用心探索,配合班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作,顺利的完成了各项教育教学任务,下面我把这学期的班级工作作一个总结
一、提高思想认识,强化理论学习 本人团结同志,热爱群众,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作,用心要求进步做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子作为配班老师,我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边,深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处,共同努力,相互配合去完成
二、教育工作 1行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素,针对这种状况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先,要求我们自己以身作那么,成为孩子的学习楷模同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的,以及典范作用等,感染幼儿,启发幼儿,鼓励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并透过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐构成良好的行为习惯 2全方位教学小班教学资料是比拟丰富的,除了综合主题活动资料和教材,我们教研组还制定了园学期资料每一天的两节教学活动,我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标 3家园共育本学期6月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”,透过的表演,展示课的汇报,交流等形式,让家长了解孩子,了解幼儿园,使得我们老师和家长之间,从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,使我们成为了朋友我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识,而家长向我们询问孩子的学习、生活状况,我们都耐心解答,同时也透过沟通询问孩子的健康状况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐,并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同开展,才能取得更大的进步
三、带给细心的保育,进行有效的教育 小班孩子年龄小,自理潜力差,因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量配合杨老师,并在保育员的协助下共同为幼儿带给干净、整洁、舒适的环境,本班这学期没有任何大小平安事故发生 1卫生保健人们常说“病从口入”,个性是对于小班孩子来说,她们防病潜力较弱,极易感染各种和病因此我每一天清晨上班第一件事就是开窗通风,防止病菌滋生对于带药的幼儿,我会和杨老师一齐细心观察病情,给他及时喂药 2生活管理由于小班的孩子比拟依靠父母,所以有些幼儿这学期仍然会表现出焦虑不安,哭闹不止,自理潜力差等现象,个性是六位插班生应对这种状况,为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐,解除家长们的后顾之忧,我会主动跟杨老师一齐首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力,稳定幼儿情绪,让孩子们高快乐兴的来幼儿园其次,我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离,让孩子感到有了依靠,更亲切我们还透过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力,和互相帮助、助人为乐的情感 3平安防范平安工作也是班级工作的重中之重为了让领导安心、家长放心、让孩子开心,我会每一天不定时地反复跟孩子强调平安,教给他们自我保护的常识,和杨老师透过故事《橡皮膏小熊》,教育幼儿玩游戏要注意平安要求幼儿“认真地学,开心地玩”,不做“危险宝宝”就是怀间,我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步,陪着孩子们在大型玩具旁游戏做到“孩子在那里,我就在那里”为了杜绝了不平安因素,我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下,看看是否存在平安隐患和杨老师还不定期地检查幼儿指甲,教给幼儿一些简单的平安保健常识,使幼儿学会保护自己 一份耕耘,一份收获透过我和杨老师,保育员苏老师一学期来辛勤工作,无私奉献,小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象,得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成绩面前不骄不躁,我们将以更大的成绩回报领导的关心,家长的放心,幼儿的童心 认真地回忆总结一年来的配班工作,有成绩但也有缺乏,与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距对此,我有信心在今后的工作中,不断进步,争取更大的成绩相关文章
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