还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
XX幼儿园班主任工作方案精选3篇 为了树立正确的观、观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚,制定了幼儿园下面是学习啦关于xx幼儿园班主任工作方案以供大家参考学习,希望大家喜欢 一年之计在于春,在这春意盎然的季节,我们又迎来了新的一学期,同样面临着新的挑战、新的机遇,面对新课程的改革,如何将新的教育理念逐步转化为教育行为,又如何付诸于教育实践中面对一批接近五周岁的孩子,培养他们的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的,现根据本班幼儿的年龄特点及所任的特点,特制定本学期如下
一、总体思路 今年我将以“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要试行》为指南,坚持科学的开展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的、教给幼儿粗浅的知识为重点,提高幼儿多方面的素质
二、工作目标 本学期我担任计算、两领域的教学,同时承当了本班特色课的教学 一健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动
2、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有根本的生活自理能力
3、具备初步的平安知识,学习对自己的身体进行适当的保护
4、积极参加活动,要求动作根本做到轻松协调 二科学领域
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问
3、喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果
4、喜欢在生活和中学习运用简单的数、形、时空等知识,能在成人的指导下学习使用比拟、分类、排序等方法
5、关心周围环境、保护动,萌发初步的环境意识 三的目标
1、通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣
2、幼儿掌握正确的英语发音 四保育目标
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级摆放整齐归类放好,教育幼儿要保护班级物品
2、养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食 五常规教育目标
1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处
2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
三、教学
1、开展丰富多采的教育活动,激发幼儿的学习兴趣
2、结合一日生活进行随机教育,并要做到持之以恒
3、根据幼儿的兴趣特点,因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿上进心
4、尊重幼儿,耐心对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心
2、家园沟通
1、通过、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流 总之,在今后的工作中,我将按照方案严格执行,把工作落实好,力求取得最正确的教育效果
一、根本情况 xx年,我来到了铁桥镇中心幼儿园对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的 在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师
二、优势分析
1.我快乐,我充满童真 一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身参加到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦
2.我年轻,我充满希望 二十五岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外在操作方面比拟熟练,根本的英文也难不倒我因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道这个世界上没有最好,只有更好
三、弱势分析 “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙
四、个人目标 既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点
1.参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己
2.在一定的的根底上,进一步学习多媒体课件的制作
3.在方面发挥自己的优势,培养幼儿
4.对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心
5.通过这三年的磨练,让自己能够积累一定的,成为一名“教研型”的幼儿园教师
五、任务与措施 一构建自我管理机制,促进自我开展 第一阶段 目标建立自我管理意识,鼓励自我开展 措施
1.以主人翁态度积极参与新三年方案讨论,明确新三年开展目标
2.围绕幼儿园开展目标制定个人新三年方案
3.建立个人专业成长档案
4.积极参与园内各类评比活动 第二阶段 目标增强自我管理意识,注重自我开展 措施
1.继续参加本科的学习,让自己在教学理论上有进一步的提高
2.在探索的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平
3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法 第三阶段 目标发挥自我管理效能,完善自我开展 措施
1.请有经验的老师指出自己的缺乏之处,及时改正缺点,对教学活动进行
2.运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术 二创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主开展 第一阶段 目标创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习, 促进幼儿的生活经验 措施
1.注意环境创设的平安、新奇、有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要
2.创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源
3.带着孩子走进社区、走进大,丰富孩子各方面的认识 第二阶段 目标创设表达现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥 措施
1.根据主题的需要,幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料
2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习 第三阶段 目标在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯,为《合格小公民》的开展打好根底 措施
1.在学习活动中,通过、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯
2.教师以典范影响幼儿,帮助幼儿培养良好的文明习惯 三家园共育工作 第一阶段 目标加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效 途径 措施
1.通过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求
2.定期召开家长学校、家长开放日活动,交流经验 第二阶段 目标充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式 措施
1.充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组
2.利用社区、广场开展各类亲子活动
3.充分利用家园资源,丰富晨园小报 第三阶段 目标整和家园、社区力量,形成一体化育人环境 措施
1.围绕家长工作展开深入的研究
2.进入社区开展各种宣传、指导活动
一、班级情况分析 本班共有幼儿31人,男孩16名,女孩15名,其中30名幼儿符合中班的年龄,1名幼儿年龄偏小班中有1名幼儿家庭离异,由母亲抚养由祖辈来照顾的幼儿较多 经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗能力均有增强,班级的出勤率平均保持在95%以上幼儿的体力及耐力也得到提高,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高,其中有98%的幼儿学会了拍球,而且有一些幼儿还能进行把戏拍球 上学期末,对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测测查中发现,小班下学期的幼儿其主要还是建立在直觉行动思维的根底上,但是在认识活动中,幼儿开始出现具体形象思维的萌芽,并且行为的有意性也开始开展通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动,幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强特别是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高 在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高在社会性开展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比拟、分类在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动班级大局部幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演 待加强的工作要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿时机进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加、跳跃等晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过讲故事比赛等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子李路玮、卢梓静的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶 本学期增加了两名新小朋友,通过家访了解了孩子的近期表现,取得家长的配合因此,在稳定班况的情况下,让新朋友尽快适应班级生活,跟上步伐,鼓励幼儿之间互相帮助,共同健康成长
二、班级工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等并作出适时的反响,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成平安感和信赖感
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为标准与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有时机协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识
4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正表达“环境是课程的准备、是课程的开展、是课程的记录”
5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,表达师幼共创在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验
6、采用生动形象、寓情于教的方式,开展儿童的是非观念和自控能力选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以稳固
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力
三、家长工作
1、通过期初、期末及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改良工作,使家园教育更协调
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容,让家长也成为家园联系的主人定期展出幼儿活动照片,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用
3、进一步发挥“家长信箱”的作用,与家长的联系方法多样化口头、便条、、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等,以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反响教育工作中存在的问题做好幼儿每月的“成长档案”的和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性
4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流
四、个别教育
1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励,帮助他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心,不怕麻烦和辛苦
4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率
五、保育工作
1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一起做好各项卫生工作,做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作,并配合保养员做好消毒等工作
2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被
3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料
4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿大便、进餐、午睡、喝水、疾病等,不让家长把脏被子脏床单带回家,鼓励幼儿自己的事情自己做
5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决看了“xx幼儿园班主任工作方案”的人还看了
1.
2.
3.
4.
5.模板内容仅供参考 。