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202X开学九年级政治教学方案是根据一定的目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件今天在这给大家了教学方案大全,接下来随着一起来看看吧!
一、指导思想本学期政治主要任务是,就是备战中考、冲刺中考,对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作,为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打根底的指导方针来制定方案,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实根底,在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己开展的解决问题潜力和创新意识在第三轮的综合模拟复习中,使学生获得知识的全面掌握,提高他们的自信心最后,做好辅导,确保20年中考政治取得好的成绩
二、学生分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比拟差,需要老师的监督具体有以下几点
1、本届学生的整体水平较差,学生的合格率较大,但是优生人数偏少
2、学生对课本根底知识掌握不够系统,在应用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强
3、学生对政治材料分析题全面看问题的潜力较差,不能用所学知识点来完整全面的答复,得不全分
三、复习目标要求
1、要紧扣中考这个中心,注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性,复习指导的实施要充分表达新课改精神和命题方向
2、以学生为本,复习备考都要从学生实际出发,在复习过程面向全体学生,注重加强对学生全面分析问题潜力的培养
3、加强课本知识系统教学,争取透过对课本知识的疏导,使学生的知识得到稳固和升华,进而构成立体知识系统
4、做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中,对不同层次的学生要有不同的要求,分层布置作业,争取合格率和优秀率有大幅度的提高
四、复习安排透过学习借鉴其他学校的复习方法,结合政治中考开卷的实际在总复习阶段采用“三轮复习法”:第一轮复习20年2月23日至20年4月21日第一轮复习,本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进行总体的、全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上能灵活运用地解决实际问题这一轮复习要“过三关”1记忆关务必做到对根底知识的领会、记忆,使其系统化2根本方法关传授学生解题技巧和做题规律3根本技能关复习目标要明确,讲和练做到有的放矢根本宗旨知识系统化、练习专题化、专题规律化用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习稳固抓住重点知识点,重点根底知识突出复习第一阶段的复习既要有知识的系统化,又要突出重点重点知识是复习的主体局部,在复习过程中要放在突出的位置选取适宜的复习方法:根据教材内在联系,可采用比拟法,把相关的知识放在一齐进行比拟,掌握相互之间的区别和联系设计针对性强的试题,帮助学生练习稳固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导全面了解学生的根本状况,表达“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反应矫正”和“因材施教,分类推进”的原那么,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生透过提问,了解学生知识记忆的状况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的用心性,保证一节课至少有一次答复下列问题的时机,从而发现问题对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆第二轮复习:专题复习即教会学生将社会问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题20年4月22日至20年5月21日在这局部时间里主要是提高学生的分析潜力,指导学生学以致用教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大,分门别类进行训练,并要和课本的有关资料联系起来训练,注意理论联系实际第三轮复习:模拟练习20年5月22日至20年6月20日在最后的冲刺阶段透过模拟练习提高学生的应考潜力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用潜力训练,知识的再提高这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评首先,精心设计各种类型的试题在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题编写试题首先要选根底,即透过多练使根底知识在理解和应用上到达运用自如、熟练、准确、举一反三其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了选时政热点训练.就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关资料联系起来训练,注意理论联系实际最后,选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变潜力和解决问题的潜力复习的时间短任务紧,作为教师要给予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实研究初三政治复习课的教法,学习其他有教师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备正正在本教期义务中,我单方面贯彻教校的讲解改革企图,面向局部师长教师,果材施教,提高师长教师的综开素养,提高讲解效果,坚持依法执教,果教论教,充分利用本教科的优势,突出教科的服从,提高师长教师的思维省悟战人格品行,培养栽种汲引师长教师自主学习的潜力
1、本教期的紧张讲解目标1让师长教师正正在正确熟习个人取社会闭系的根蒂上,感悟自己对社会应背的职责,增强职责熟悉,做一个背职责的公民2勾引师长教师从自己的理论启航,懂得我们宏大的祖国的根底国情、根底国策、专大年夜高深的战生生没有息的夷易远族精神,进而增进对祖国的自傲心、自傲心战自信感3辅佐师长教师懂得我国的根底经济制度、政治制度战中国特色社会主义文化拔擢的有闭资料,以利于师长教师更好地参预社会生活4勾引师长教师树立合营理想战个人理想,并为之艰苦奋斗、有所做为,把个人的前途命运运限取祖国的前途命运运限自觉地星散起来
2、教情分析
1、由于是新接的师长教师,对师长教师的学习状况、心机特征缺乏懂得
2、教校刚执行讲解改革,那届师长教师已经开端了一教期,闭于师长教师的合作潜力,交游潜力,自教潜力有待于进一步懂得
3、给与的程序正正在讲解中,星散理论条件创设丰厚的讲解情境,保护战培养栽种汲引好学生的猎偶心、自傲心,挖掘战拓荒蕴藏正正在师长教师身上暗藏的造制性品行,保护师长教师的索供精神,坐同思想,辅佐师长教师自主学习、独立斟酌,修建崇尚实知、遁供真理的气氛,为师长教师的禀赋战潜能的充分拓荒造制一种宽紧的状况遵照课程标准,做好学生的知识身手的讲解,抓好常规讲解
1、正正在讲解中,师长教师掌握的根蒂知识斗劲安定,但缺乏单方面,我进一步加强了将根蒂知识改动为根底身手那一环节,加强了综开知识的操练
2、由于师长教师对本教科的学习低,学习劲头好,所以进一步中止支学习本教科兴趣的教育
3、加强学习坐场、目的的教育义务者,使师长教师明白本教科的告急性
4、正正在课堂上,中止分层次讲解,果材施教,充分变动师长教师学习的主动性战用心性
3、加大年夜教诲力度,教诲劣生浮现拔下,教诲好生突出单基,各有所获
4、大意备课,想象好每节课正正在第一周就把本教期的局部讲解目标示知师长教师,让师长教师遵照目标中止自教一周,然后,正正在遵照章节中止讲解
5、认真对待讲解中的每一个环节,及时支现结果,及时解决结果总之,正正在本教期义务中,针对课堂讲解改革,有及时支现结果,及时解决结果
一、教学目标一知识目标
1、使学生初步了解的特征和定义,深刻认识自己享有的权利,珍惜自己的权利,自觉履行应尽的法律义务
2、知道自己享有哪些根本权利和根本义务了解法律的作用,知道法律标准人们的行为,法律维护公民的合法权益
3、人们的生活离不开法律法律保护人们的生命权,保护人们的人身权利和自由,保护人们的财产权
4、每个人的生活都与法律息息相关同时进一步增强学生对社会的责任感,力争做一个符合社会要求的人,形成亲社会行为
5、正确认识集体和个人的关系,认识到个人的成长离不开一个良好的集体,一个良好的集体有利于个人的健康成长
5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗力争使集体中形成严格的纪律,良好的舆论气氛
6、知道公民的财产,为成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律保护自己的经济权利
7、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利
8、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利二能力目标
1、通过对本册政治的学习,要增强、提高学生对现实生活中存在的现象的认识与分析能力,综合材料归纳观点的能力,应用课本知识解决问题的能力
2、能够正确理解法律标准的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用,自觉履行义务的能力
3、增强自我保护意识,提高自我保护能力;培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的能力
4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的,观察分析社会生活中的有关现象和问题,增强识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的能力三情感目标
1、进一步培养学生的法制观念和责任感,使其遵纪守法,增强学生对集体和个人关系的认识,养成热爱集体、遵纪守法的好习惯,进一步认识到社会对全体社会成员的重要性,使每个学生都养成亲社会的行为习惯,做一个符合社会要求的合格的“四有”公民
2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神,激发学生热爱祖国的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,开展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位开展健康个性,逐步形成健全的人格
3、尊重法律,尊重全力,增强权力义务观念,依法正确行使权利,认真履行公民义务,不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益
4、依法保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利
5、依法维护自己的人格尊严,能够自觉的尊重他人,提高依法维护他人和自己的经济全力的自觉性
6、加强对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意识,积极参与社会对智力成果的保护
7、增强自我保护意识,善于同侵害消费者权益的行为作斗争,提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力
二、初三思想政治上册结构第一单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权第一课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用第二课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权;法律保护我们的人格尊严第三课依法享有财产权、消费者权财产属于谁,留给谁;法律保护我们的无形资产;做个聪明的消费者第二单元热爱集体,融入社会第四课我与集体共开展正确认识个人与集体的关系;为了集体的开展第五课关心社会面对开展变化的社会生活;养成亲社会行为第三单元依法维护社会主义经济秩序第六课感受大感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因第七课关爱大自然,保护大自然关爱大自然,从我做起;依法保护人类共有的家园
三、学情分析
1、本届初三学生是实行分层教学的一级,依据学生的综合能力分为三个层次这给我们提供了因材施教、个别辅导的时机,同时考虑到分层对学生造成的社会心理、影响,也对我们初三教师的学生管理提出了新的要求
2、本届学生本人没有教过,属于新接的学生,因此对于学生还不是太熟悉但是通过认真分析,我认为本届初三学生也是大致可以分为三类优等生、中等生、学困生五班和六班大局部属于优等生,但是在五班和六班也有一些中等生二班和四班大局部属于中等生,但是其半内也有个别的优等生和雪困生一班和三班大局部属于中等生和学困生之间,另外也有几个学生属于中等生和优等生,同时每个班都有20名左右的学困生
3、因此我们应当根据这初三学生的不同情况而区别对待,争取使每个学生都能够取得比以前更好的进步与成长对于以初三五班和初三六班为主的优秀生,我们要重点加强他们的分析与综合能力,授课中多提问,多设计一些比拟难的题目,对于以初三二班和初三四班为主的中等生,我们应该加强他们对根底知识的掌握程度,同时相机提高他们的分析与综合能力对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应该先想法提高他们对根底知识的掌握
4、另外对于初三的学生来说,尤其要加强对案例的分析与综合训练,提高他们的分析与综合能力我认为我们的这些学生有活泼好动、思想活泼的优点,但是也存在的很多的缺点与缺乏,特别是有的学生不够端正,学风急躁,既不认真又不善于总结在学习方面的经验案教训,学习不够刻苦努力,为了更好的提高教学成绩,在08-09学年第一学期教学中,首先应该吸取上学年的经验教训,培养学生的兴趣和自信,注重学生的掌握和学习习惯养成教育,深入探讨教材教法,提高教学效率,帮助学生树立牢固的学习意识,端正学习态度,培养学习兴趣,培养创新思想,在教学中要注意培养他们科学的学习方法和学习兴趣,实行近距离,小目标,勤练习的行之有效的学习方法,注重培养学生的分析能力和能力
四、初三政治教学今年方案采取的
1、指导学生自主探究合作学习,使其执行自主的预习复习策略
2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的管理制度,备课时多听其他老师的,孔子说“三人行,必有我师”充分利用他人智慧,只有好处,没有害处
3、继续进一步开放自己的课堂,尽可能多的将其他老师请进自己的课堂,不要局限在教研组内出课,应自己主动邀请老师来交流,尤其是不同,认真听取意见,做好记录
4、注意与学生的沟通,了解他们的想法,创造他们心目中的良好的课堂气氛
5、继续实行互动式案例教学,丰富教学形式,灵活驾驭课堂,使该课题不断完善认真钻研新教材,贯彻新教材改革的精神,以增长学生运用能力为主
6、多向同事们请教学习,交流,及时总结,积极吸收好的教学经验加强自身的学习提高,努力向一名专家型教师开展
7、坚持实行学案教学学案教学对学生学习有强烈的引导性和高效性、实用性,已经被我们学校的几年来的教学实践证明今年我们继续坚持学案教学
五、课时安排由于初三是新课程,新课程的特点是外表上看内容是减少了,实际上是“浓缩”了尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅,不讲仔细了,学生听不懂,讲多了,一节课40分钟的时间不够用根据这个实际情况,初三政治决定放慢进度,采取步步为营,稳扎稳打的教学策略,具体说就是每一课时讲一节课,每学完一个单元,集中复习一段时间实行学习、预习和复习互相间断进行,防止期中期末进行大剂量的复习,学生吃不消
六、教材分析重点第一单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权第三单元与大自然和谐相处这两个单元,一个涉及到了有关法律的知识而另一个涉及到了当今社会的热点保护环境而这些内容都是考试的重点内容,需要我们认真的对待第一单元是其中以前的重点,第三单元是期中以后的重点因此这两个单元的内容是本册的重点难点我们依法享有人身权、财产权、消费者权这局部内容涉及到了复杂的法律知识,学生由于自身的社会经验局限,以及自身的理解能力,不容易理解这局部内容因此这局部内容是本册教材的难点
七、课程中的德育渗透一简论学校德育的任务,从根本上说,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生,提高他们的社会主义觉悟,使他们能够自觉的按照无产阶级的利益调节自己的行为,凭借别人的行为抵抗一切不良思想的侵蚀,逐步培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在根本的思想观点与道德的观念上具有区分是非的能力,在了解唯物史观的根底上树立崇高理想和参加社会主义现代化建设的社会责任感,把他们培养成符合社会主义要求的新人教学中要注意激发学生的爱国热情,培养民族自豪感和责任感;树立对生态环境的全球观念,以及应按和平共处五项原那么处理关系的正确认识知识教育是开展学生智能的根底思想教育要寓于地理知识教育和能力培养之中二在教学中,要注意加强以下方面的教育
1、爱国主义教育教育学生热爱社会主义祖国引导他们关心祖国的前途,人类的命运,为建设祖国、振兴中华而奉献青春教育学生热爱人民认识我国人民今天为把我国建设成为社会主义现代化强国而忘我劳动,以培养学生和我国人民同,共命运的感情教育学生热爱中国共产党、热爱社会主义,一定要使学生懂得只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能开展中国
2、共产主义理想和革命传统教育共产主义理想是社会主义精神文明的重要内容教育学生树立共产主义的伟大理想,树立把我国建设成为社会主义的现代化强国的革命理想教育学生继承和发扬革命传统要使学生懂得只有和发扬革命传统,才能接好革命的班,做到承前启后,继往开来,把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进行到底教育学生把远大的革命理想和个人当前的实践活动联系起来,引导他们好好学习立志成才,奋勇攀登科学顶峰
3、集体主义教育要引导学生经常关心集体,积极参加集体活动;养成喜爱过集体生活的习惯,善于合同学生和睦相处,互相帮助;培养他们热爱集体,自觉维护集体的荣誉,做集体这个机器上的螺丝钉,在集体中发挥自己的积极作用,使所在集体成为团结战斗的坚强堡垒
4、自觉纪律教育教育学生严格执行纪律,养成遵守纪律的习惯和作风要使学生听从教师的教导,履行学校和教师向他们提出的要求,完成集体交给他们的任务,遵守学校的一切,养成遵守纪律的好习惯和好作风,使他们具有高度的纪律性,能自觉与无纪律的不良现象作斗争培养学生事实求是的科学态度和不断追求新知的精神;初步树立正确的资源观、环境观、人口观;懂得要协调人类开展与环境的关系,培养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力;树立胸怀祖国、放眼世界,把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志三实施策略
1、政治课是实施德育教育的主阵地,要充分利用政治教学进行德育教育挖掘利用政治教材的内容,对学生进行德育教育
2、要把教学理论和社会现实联系起来,和学生身边的事情联系起来,对学生进行德育教育,提高学生的德育水平
3、进行德育教育还要把国内外发生的大事联系起来鼓励学生搜集政治新闻,听新闻联播,看时事政治,让学生开阔视野,了解世界,丰富知识,提高综合知识和素质
4、要利用各方面的反应信息,及时指导、教育使德育教育保持健康、正确的开展方向
5、要组织各种德育活动小组,引入竞争机制,对表现好的学生要及时表扬,鼓励学生积极上进,从而提高自己的德育水平
八、学困生辅导方案
1、严格要求他们,加强监督与催促,教师要靠上去每周辅导次数不少于3次
2、尊重他们的人格尊严,以耐心的思想工作使他们产生转化的内心动力根底
3、为他们设计专门的练习题,以适应他们的学习能力
4、发动学生,实行帮扶制度
九、优秀学生辅导方案本届初三政治讲的是法律常识和社会责任感,由于新课程缩减了很多内容,外表上看内容少了,实际难度却加大了虽然每年一度的期中、期末文化检测中我校有不少学生取得了可喜的成绩但是仍然存在着一些问题这些学生对综合问题的表达能力、分析能力、综合能力仍然不是很高,考试主要是靠根底知识得分这就要求我们仍然要想方法使比拟优秀的学生获得更大的开展这对提高我们学校的升学率很重要因为能够考上比拟好的学校的学生根本上就是这些人因此我们以培养课堂学习根底知识课外活动为辅导的原那么.根据学生的特点开发学生的智力.着重从以下几方面培养:1通过精心选编具有代表性.新颖性.技巧性与综合性的例题包括选择近年来中考题目进行方法的点拨重视训练的方法.表达素质教育的要求.2练习题重视围绕“创新”二字努力表达教改的新理论从知识和能力两个层面上解题思路做迁移训练并结合实际生活中的典型事例培养学生的思考、观察及应用能力3通过联系生活实际解决生活实际问题使学生认识到学好思想政治课的重要性,从而提高了学生认真学习的自觉性202X开学九年级政治教学方案相关文章★★★★★★★★★★模板内容仅供参考 。