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文本内容:
怎样制定学习方案新的学期开始了我已经是新学期的学生了.我深知我的学习任务又加重了.在这一学期中我要更加努力的学习了不能落在其他同学的后面更要处处严格要求自己在学习劳动体育各个方面争取成为其他同学的典范.我为自己安排了这样的学习方案:1上课认真听讲积极答复老师提出的问题遵守课堂纪律.2认真完成作业做好每节课的预习和复习工作.3多读一些课外读物丰富自己的词汇开阔视野为写好作文打好根底.4积极参加体育锻炼要德智体美劳全面开展.5积极参加学校组织的各项活动.6为班级体多做好事团结同学.以上是我新学期的打算请老师和同学们看我的实际行动吧!新学期学习方案二新学期开始虽然还是早着呢但为了在新学期更加明确自己的目标,还是早点有个打算吧,因为,有了好的打算,才有可能制订出好的方案,有了一个好的方案,才会明确自己的目标,明确了自己目标,才能使自己自觉地去努力进龋为此,我把新学期的打算和目标记录成文,以便在新的学期开始时能按以下的打算来制定出自己周密的日常学习方案我的打算
一、上课认真听讲
二、作业及时完成
三、尊敬老师,礼貌待人
四、争取评上三好学生
五、团结同学,乐于助人
六、自己的事情自己做
七、积极参加学校各种学习竞赛
八、继续写作练习,在《》上发表更多的精品
九、在新学期开始前制订好切实可行的学习方案我的目标德智劳体美全面提高新学期学习方案三新的一年又悄无声息的溜走了,留给我们的是无尽的回忆,回想昨天我们是刚踏入校园的懵懂无知的少年,而今天我们是离高三只有四个月的学子还有四个月,我们便携手跨入高三,现在我们面临的是一个坎,只有奋力向前跨跃,才能冲过去,不留给自己遗憾在此之前我们必须做好充分准备,让自己有信心迈向高三在这最后时间段内,我们要让自己过的充实,要让自己觉得这段时间过得有意义,这段时间,我们一定会很累,那在此要做的第一件事,便是给自己充足的勇气要让自己有在困难面前绝不低头的坚决信念要坚持到底坚持就是胜利要相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”每个人听了上千遍上万遍的话,每个人都能读懂的一句话但要做到,要实践,却好似摘星星,唯有坚决的信念,坚强的意志,方可完成,这也是我们的第一步万事开头难如果你扎扎实实的走好第一步,以后便会如履平地就像你练武一样,要学好武首先要有扎实的根本功,为以后打下坚实的基矗第二步,便是在学习中要扎扎实实,不留遗憾,不留疑问要弄懂,还要反复复习,对于公式的理解,要多练,利用习题来提高自己的记忆语文多看多记英语多读多背,统一的还要多写,这样也可以提升记忆不要懒惰,要勤奋、认真、踏实一步一个脚印方可充实第三步,也是最后的最主要的一步总结要时时总结孔子说“吾日三省吾身可以为师也”李世民一代天骄也曾说“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失”他们都说出了总结的很重要性总结可以反省以前的一些缺乏或缺陷,可以明了以前好的地方,总结还可以促使你明白下一步的方案行动制定学习方案,提高学习效率放暑假了,大局部同学想利用这一段时间稳固旧内容和预习新课程,对于一个学生来说,要学的东西很多,而时间又是有限的,这就要求我们在短时间内学到更多的东西,也就是保持高效率的学习怎样才能做到这一点呢?而制定学习方案,是非常有重要的,我认为,重要的应该是先制订学习方案,希望同学们做好假期以及今后的学习安排下面附上已经毕业的同学对这个问题的看法,请同学们参考学生A做什么事都要想好了再干,要有方案,如果没有方案地瞎干一气,一定不会有成绩的举个我自己的例子从上学升到初一时,由于平时无方案惯了,我总是想起来什么干什么,有时学习一直至深夜,而有时无所事事一整天,这导致了我学习成绩很不稳定后来在老师的指导下开始制定学习方案,并严格按照方案上写的做,学习成绩稳定了通过这几年的实践,我发现制定学习方案有很多好处首先,制订学习方案可以帮助我们充分地利用时间,提高学习效率制订了方案之后,就不会再出现上面提到的“有时学到深夜,而有时又无所事事一整天”那种情况,使学习既不紧张,又不松驰,学习效果得到了保证例如,我以前平均每晚11:00睡觉,但总是想下一该干什么,有许多时间被无缘无故浪费掉了自从制定了学习方案之后,所有的时间都被充分利用起来,睡觉时间提前到了10:00,这使我在第二天能保持充分的精力,保证了课堂学习效果其次,制定学习方案能保证我们学习目标的实现我们学习都有目标,这个目标就表达在我们制定的方案上如果我们能够按照方案上写的认真地做,那么一定能实现我们的学习目标以上是制定学习方案的两点最重要的好处此外,制定学习方案还可以锻炼我们的意志,培养良好的习惯(尤其是学习习惯)等等制定学习方案有这么多好处,可怎样制定满意如意的学习方案呢?我根据这几年的经验总结出以下几点
1.学习方案要从自己的实际出发每个人的情况不同,那么学习目标也不同
2.要把制定的方案工整地写在纸上,并把它放在醒目的位置,这对刚刚开始制定方案的同学更为重要我刚开始制定学习方案的时候,就把方案写在一张白纸上,然后把它压在玻璃板下,每当我学习的时候,它就提醒我要按方案上写的做,这保证了我方案的圆满完成当然,时间长了这一步就可以省掉了,因为方案已经印在了我的脑子里,每当那个时间我就会干那件事情,像吃饭、睡觉一样,所以不知不觉我就养成了良好的习惯这也是“一举两得”
3.我们既要制定大方案,又要制定小方案大方案给我们指明了前进的方向,而小方案又能保证我们能够沿着这个方向前进,帮我们铲除一路上遇到的荆棘所以我们要“大小兼有”以上说了这么多,最重要的一点是我们要坚持按照方案上写的做,这是方案能够发挥作用的关键学生B订方案有好几种方式有长远方案和短期方案;有单科方案和综合提高方案……所以订方案要有一定的讲究,要依照自己的具体情况而定,不能盲目方案订得太高,一时实现不了,势必会影响自己的信心;方案订得太低,太容易到达,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能会助长自满和狂妄的情绪;方案订得太死,缺乏灵活性,一切都来个条条框框,甚至具体规划到几点几分干这个,多少分钟后再干那个,不能随机应变,可能会使自己很快感到厌烦,难以继续坚持下去;方案订得太松,又根本起不到方案的作用所以订好一个方案,要先思考,要参考曾经订过方案的利弊,要认清自己当前的位置,找准一个适宜的目标;要有一定的严格性,以保证方案的正常进行,但同时要有一定的灵活性,对于新出现的情况能及时解决,调整;执行方案时,要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就轻易放弃我曾经也定过一些详尽的书面方案但后来,我改变了我的初衷,倾向于只设定一个目标,但不具体订出行动方案所谓设定目标,就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务,到达某一个高度例如在某一星期我要将四边形的根本概念和定理再理解一下,这就是我的目标;为到达它,首先,我会将教材重新看一遍,将一些根本的性质记住;而后,我会翻出过去曾做过的一些题,再认识一下;这些完了,可能觉得某些地方还需要稳固一下,有必要在原来的根底上再提高,加深一些,我会有目的地做一些题,好好体会一番,这样,对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解,并且能够随时地调整,不断地提高到底是订具体的方案好,还是只设定目标好,对于不同的人也许有不同的答案,完全在于自己的习惯和兴趣二者都有利弊我倾向于设定一个目标,然后勾勒出一个根本的框架,再以不同的方式朝这个目标努力总评以上是两个同学对于制定方案的方法、步骤的一些建议,我们每个同学也应该根据自己的情况制定一些适合自己的学习方案,初中的同学可以先从一些小方案入手,慢慢养成制定方案的习惯,并付诸实施,长期坚持最后,我真心希望没有制定过方案的同学也来试一试,你在实践中会总结出更好的制定方案的方法,那时你会发现,你在学习上又进了一大步怎样制定最正确的学习方案
2.从实际出发,实事求是目标不要订得太高,方案不要订得过死实际是什么?
①时间指常规学习时间和自由支配时间有多少?
②“欠债”实际自己在学习上的“欠债”应心中有数
③教学进度掌握老师教学进度,就可以妥善安排自己学习进程,不至于使方案受到“冲击”
④能力每个阶段要接受的知识及要注意培养的能力都应确立目标小明同学深知自己在教学上“欠债”较多,因此,制定方案时特地安排预习数学有关知识,一个学期后,数学明显进步了
3、列出具体任务,重点突出有了具体的目标,然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去,再计算一下,每天可以有多少学习时间,每项内容大致需要花费多少时间按照时间和内容顺序,简单勾画出一个连续性与阶段性相统一的进度表,使每个阶段都具体的和任务学习时间是有限的,学习内容是无限的,所以必须保证重点,兼顾一般重点,一指学习中的弱科,二指知识体系列化重点内容订方案时,一定要考虑集中时间和精力来攻下重点
4、确定每天学习量首先明了一个月内每周要干多少事,再把每周任务一分为七,那么,每天要看多少页书,做多少课外练习,就很容易计算了制定一天的学习定额如果太高,每天只是赶数量,方案容易流于形式;如果订得太低,轻而易举,那么容易产生满足和松懈情绪恰当的分量是比平日的负担量稍多一点,再加一把劲就能完成,这样给自己加点压力,持之以恒,有利于锻炼性格,培养敢于拼搏的意志
5、合理安排时间有人曾编了这样一那么谜语最长又是最短的东西是什么?最快又是最慢的东西是什么?我们都无视它,然而不久又为此懊悔不已如果没有它,什么事情也不会成功它吞下了一切最微小的东西;它也筑成了一切最伟大的东西我想,大家一定猜出这个谜底是时间对于军事家来说,时间是胜利;对于商人来说,时间是财富;对于学生来说,时间是知识时间无限,但生命有限以分计算时间的人比以小时计算时间的人要多拥有59倍的时间;以秒计算时间的人又要比以分计算时间的人多拥有59倍的时间,我们应珍惜时间,提高时间利用效率没有时间,什么事情也不会成功因为任何事情都需要一个过程,而过程是需要时间的“再给我20分钟,我就可以做完,得100分了”学习方案,从本质上讲是时间安排的方案每天上课后,课外作业必须在当天完成,剩侨汇时间就很少了为此应该设计两张时间表一张是常规学习时间表就是按学校规定的学习时间,主要用来“消化”当天所学的知识,完成老师布置的学习任务,一张是自由学习时间表,一般规定两件事补课和提高补课是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深入钻研,开展自己的优势和特长因此,自由学习时间应当成为制订学习方案的一个重点局部英国还有人测出一天24小时内,人有大脑在四次“黄金时刻”第一次是早上4时到6时大脑清醒,是学习的最好时刻上午9时至11时,大脑由抑而扬,注意力强,记忆力好,联想能力佳,是第二个黄金时刻下午17时到19时,人的嗅觉的灵敏度到达最好状态,脑力、体力、耐力又进入一个顶峰时期,这是第三个黄金时刻;晚餐20时到21时,脑力又处于活泼时期,是一天是第四个黄金时刻,可以从事创造活动要弄清自己的最正确学习时间,人的大脑在一天中有一定的活动规律一般来说,上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱根据这些规律,早晨刚起床,人的想像力较丰富,就抓紧时间捕捉一些灵感,做些构思工作,兼读语文和背诵英语单词,由于早晨空气新鲜,要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作,上课认真听讲,做好课堂笔记;下午除听课外,要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解,预习第二天功课中午、黄昏的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作,如看看报纸,收集写作素材,散步和休息学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习锻炼时间运动大脑中枢神经兴奋,而其他区域的脑细胞就得到了休息安排科目时,文科、理科要交叉安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,背完英语后一般不要背语文,而要安排解数、理、化题目,这样学习效果会好一些
6.利用好零星时间
7.检查效果,及时调整每天想一想,在过去的一天中完成了什么学习任务?用了多少时间?时间利用率如何?效果怎么样?怎么改良?每个方案执行到结束或执行一个阶段后,就应当检查一下效果如何如果效果不好,就要找原因,进行必要的调整通过检查后,再修订方案,改变不科学、不合理的地方每个人一天的黄金时刻会有差异,摸准了自己的黄金时刻在哪几段时间,定方案时将较深、较难的题放在这段时间完成,会明显提高学习次序
8.挤出点滴时间时间对于每个人来说都是公平的、无私的,只要你愿意,就放开地去挖掘时间的潜力,扩大时间的容量,用挤出来的时间去实现更高的梦想我们每天只要挤出微缺乏道的1分钟,一年就可以挤出大约6小时的时间如果每天能挤出10分钟,那就是相当可观的一个数字了如果你从20多岁工作到60岁退休,每天能挤出两小时,有方案地从事某一项有意义的工作,那么,加起来就可到达29200小时,即3650个工作日,整整10个年头!这是一个多么诱人的数字,足可以干一番事业鲁迅说我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上的难怪创造家爱迪生在他79岁时,就宣称自己是135岁的人了由此可见,时间的弹性是很大的,只要我们善于挤出时间,便能大大增加时间的容量在学习和工作中要很好地完成就必须善于利用自己的工作时间学习和工作是无限的,时间却是有限的时间是最珍贵的财富没有时间,方案再好,目标再高,能力再强,也是空的时间是如此珍贵,但它又是最有伸缩性的,它可以一瞬即逝,也可以发挥最大的效力,时间就是潜在的资本充分合理地利用每个可利用的时间,压缩时间的流程,使时间价值最大化我自己平常上完课以后,会去参加一些体育活动,与同学们一起打打篮球,只有拥有了健康的体魄,才能更好的学习和工作我也会利用业余时间组织本部门的一些活动,如普通话大赛、旅游知识竞赛、演讲比赛等以及担任一些活动的评委作为班长,也会开展一些班级活动,如唱歌比赛,组织同学参加学院组织的团干、学干培训,业余党校学习等何婷婷我一般会利用业余时间去参加一些社会实践活动像现在我就利用业余时间帮校园超市的一个鞋店看看店面超市一般比拟安静,可以一边看店一边看看书,比在寝室里看书,做作业效果还好这样子我觉得挺好,在提高社会实践能力的同时,又没有放弃学习,有一种双赢的感觉有些时候看到一些自己喜欢的事,自己感兴趣的事才会去做一般情况下对自己的业余时间管理的还行,按照想法去实践感觉还是很好的,可有些时候,我的业余时间管理的就不怎么好,每到休息时间就用这些时间来玩,上网、聊天、睡觉没做什么事情,总感觉自己很懒,时间多了之后又觉得有些可惜,白白浪费了这么多时间,失去了才懂得珍惜解析大学生活无聊、空虚的五个方面问同学们总觉得大学生活无聊、空虚,不能很好管理好自己的业余时间,请问你是如何看待这一现象?答针对我们学院的情况,我认为主要是由于下述原因造成的一是因为同学对自己现在所学的专业认识不清,看不到在社会上的用处与在职场的益处,致使他们对自己的学业失去了兴趣二是从大方面看来,对人生目标没有明确的认识,才出现大学生业余时间的百无聊赖他们应该认识到自己今后应承当的责任和在人生道路上充当的角色,不应该在其中失去了平衡三是心理因素制约着那些自控能力差的同学由于自卑心理,他们对其它事物失去信心,而只是将大把大把的时间浪费掉,再加上本身自控能力就差的他们,有人叫他们去玩,他们就控制不住自己,然后就一味地沉迷在游戏中四是从教育角度看,某些方面还存在欠缺如何引导好大学生成为教育工作者面临的新课题,加之传统教学方法和现代教学手段衔接不上,使得学生不能更好地接受真正的现代教育五是师生间缺乏沟通两者之间不能获得足够的了解,这是一大重要因素模板内容仅供参考 。