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文本内容:
最全五年级语文知识点归纳总结 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭接下来是为大家的最全知识点归纳总结,希望大家喜欢!
一、难读的字 长喙huì 玻璃框kuànɡ 镜匣xiá 嗜好shì 榨油zhà 半亩mǔ 茅亭tínɡ 爱慕mù 糕饼bǐnɡ 叶蔓màn 眼睑jiǎn 眸子móu
二、难写的字 匣被包局部是“甲”,不要写成“田” 鹤左边是“隺”,不要写成“隹” 浇右边是“尧”,上面不要多写一点 慕下面是“”,不要写成“小” 缠右边不是“厘”,不要少写一点
三、形近字 宜适宜 宣宣传 嫌嫌弃 谦谦虚 框画框 眶眼眶 浇浇水 烧 吩吩咐 纷纷乱 慕爱慕 幕银幕 浸沉浸 侵侵犯 捡捡起 检检查 杭杭州 抗对抗 豪文豪 毫丝毫 享享受 亨亨通 咂咂嘴 砸砸碎
四、多音字组词 散sǎnsàn分散 便pián廉价biàn方便 挨āi挨近ái挨打 笼lónɡ鸟笼lǒnɡ笼罩
五、重点词语 精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 播种 浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油 爱慕 成熟 体面 桂花 台风 糕饼 至少 完整 茶叶 流线型 散文诗 木兰花美中缺乏
六、近义词 精巧——精美 寻常——平常 忘却——忘记 恩惠——恩泽 爱慕——羡慕 完整——完好
七、 忘却——牢记 寻常——特别 安稳——危急 成熟——幼稚 完整——残缺 美中缺乏——十全十美
八、词语搭配 精巧的诗 优美的歌 细腻的绒毛 美好的境界 使劲地摇 仔细地寻找 开辟空地 睡得好熟 摇落桂花 放开胆子
九、课文重点理解
1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比思念
4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖信赖,是创造美好境界的根底 第五单元日积月累
1、刘关张桃园三结义——生死之交
2、孔明借东风——巧用天时
3、关公赴会——单刀直入
4、徐庶shù进曹营——一言不发
5、梁山泊的军师——无吴用
6、猴子的脸——说变就变 第七单元日积月累
1、文质彬彬仪表人的外表,风度;堂堂仪容庄严大方的样子形容人的容貌端正
3、虎背熊腰背宽厚如虎,腰粗壮如熊形容人身体魁梧健壮
4、身强力壮形容身体强壮有力
5、神采奕奕奕奕精神焕发的样子形容精神饱满,容光焕发
6、满面春风春风指笑容比喻人喜悦舒畅的表情形容和蔼愉快的面容
7、垂头丧气垂头耷拉着脑袋;丧气神情沮丧形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
8、目瞪口呆形容因吃惊或害怕而发呆的样子]
9、健步如飞健步脚步快而有力步伐矫健,跑得飞快
10、活蹦乱跳【解释】欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子
11、大摇大摆走路时身子摇摇摆摆形容自以为了不起的傲慢神态
12、点头哈腰比喻虚假的恭敬或过分的客气
13、低声细语形容小声说话
14、巧舌如簧舌头灵巧,象簧片一样能发出动听的乐音形容花言巧语,能说会道
15、娓娓动听形容善于讲话,使人喜欢听
16、语重心长话深刻有力,情意深长 第八单元日积月累
1.你假设要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值——德国歌德 这就名言强调了人生的价值不在于索取,而在于奉献只有在奉献中才能实现自己的价值
2.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗——英国 这句话出自雪莱的《西风颂》鼓励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难,遇事不悲观失望,坚信冬天之后是春天
3.果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧——印度泰戈尔 这句话赞颂了默默无闻,无私奉献的精神
4.假设生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,快乐的日子就会来到——俄国普希金 这句话鼓励人们要乐观向上,积极生活,心平气和地坦然面对一切人生不可能一帆风顺,但受到生活欺骗时,不要悲伤,不要焦急,忧郁的日子必须心平气和,只有这样才会拥有未来的快乐
一、生字弄清读音与字形
1.读音细分类 平舌音蓑suō醉zuì 翘舌音棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī 前鼻音毡zhān啃kěn患huàn 后鼻音嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fánɡ 零声母媪ǎo袄ǎo 整体认读樱yīnɡ痴chī
2.字形要记牢 澄右上部的顺是横撇、点、再写两撇,捺; 卸9画,第7笔是“提”; 傻右上局部里面是“×”不是“夕”
3.多音要字分清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ快乐──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系bāo剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
4.形近字看仔细 蓑蓑衣──衰衰老遮遮挡──蔗甘蔗醉醉汉──醒觉醒 媚妩媚──眉眉毛锄锄头──助帮助毡毡帽──沾沾染 卸装卸──御抵御嚼咀嚼──爵爵位妨阻碍──访访问 漠沙漠──寞寂寞袄夹袄──妖妖娆袍长袍──泡灯泡 祸祸患──锅铁锅淘淘气──陶陶器绞绞杀──狡狡猾 愧愧疚──槐槐树瓢瓢虫──飘飘动篷帐篷──蓬莲蓬
二、词语注意读写与运用
1.词语要理解 天赋具备,生来就有 进化由简单到复杂,由低级到高级,逐渐开展演变 眉目事情的头绪 困窘形容为难;感到难办课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好 情不自禁感情冲动,控制不住自己禁控制 一本正经形容态度庄重严肃,郑重其事有时含挖苦意味 随心所欲指随着自己的心意,想怎样就怎样 绞尽脑汁形容费尽心思
2.词语要会用 绞尽脑汁──这道题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的 情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来 一本正经──期中成绩公布后,我问朋友“你的成绩如何”他一本正经地说“对不起!无可奉告!”这家伙,居然还吊我胃口!
3.词语巧辨析 近义词是朋友 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来 想念──惦念寂寞──孤寂存心──成心喧闹──喧哗 闪烁──闪耀驱逐──驱除商量──商讨汲取──吸取 天赋──天性轻盈──轻巧惩罚──处分迷恋──痴迷 绞尽脑汁──费尽心机随心所欲──为所欲为一动不动──纹丝不动 反义词是对手 侵犯──保卫幼稚──老练清脆──沙哑明亮──黑暗 整齐──杂乱轻松──沉重漂亮──丑陋成认──否认 独立──依赖澄澈──浑浊淘气──老实轻盈──笨拙 随心所欲──任人摆布一本正经──油嘴滑舌情不自禁──无动于衷
三、句段品味含义与特点
1.佳句品其味 1草铺横野六七里,笛弄晚风三四声 品读放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景,悠扬悦耳的笛声,衬托出牧童劳作后轻松闲适的心境未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间 2怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 品读哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加 3大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 品读重劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的淘气,何等的自在啊! 4夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了 品读暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了童年的幼稚不再,童年的不再这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感慨 5我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声童年重临于我的心头 品读作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她思念不已,让她回味不已在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现
2.修辞一点通 1那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度……我看呆了,自己的牙齿也动起来 品读看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们的态度;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来这个排比句写出了孩子的真实想法,活现出了孩子好奇的表情,天真的神态 2我明白了──世界上重大的创造与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 品读这句话巧用了双关手法,一方面它讲出了科学事业开展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用与自嘲的方式,表达了对此事的看法——谁让我有这样重大的发现呢被轰出教室也就缺乏为奇了作者把自己跟世界上有重大创造与发现的人相提并论,这真是能抚慰自己的理由这也可以看做是作者对童年发现一事的评说,话语里包含着愤慨之意 3花开了,就像睡醒了似的鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的一切都活了,要做什么,就做什么要怎么样,就怎么样,都是自由的 品读拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束! 4垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静 品读这句话采用拟人、比喻手法,突出了溪水的平静、清澈
3.句子加工厂 1我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗 改成陈述句我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌 2我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律 改成“被”字句有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了 3老师对同学们说“梦里飞行,说明你们是在长身体呀” 改成转述句老师对同学们说,梦里飞行,说明同学们是在长身体 4同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶! 改成肯定句同学们听说我三年前就发现了进化论,一定会笑塌房顶! 5我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法 句子心灵中充满了想法 6童年是一道美丽的风景,红花绿草是她的衣裙,彩蝶小鸟是她的伙伴 句子仿写 童年是一首动人的小曲,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符 童年是一个缤纷的梦境,蓝天大海是她的背景,未来希望是她的足迹
四、积累丰富词汇与句段
1.人生名言记心间 行健,君子以自强不息——《周易》 志不在年高,无志空长百岁——《传家宝》 等闲,白了少年头,空悲切!——《满江红》 年易老学难成,一寸光阴不可轻——《偶成》 曼曼其修远兮,吾将上下而求索——《离骚》 积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海——《荀子》 而好学,不耻下问——《论语公冶长》 人学问无遗力,少壮功夫老始成——陆游《冬夜读书示子聿》 儿不展风云志,空负天生八尺躯——冯梦龙 年负壮气,奋烈自有时——李白 年不重来,一日难再晨及时当勉励,岁月不待人——陶渊明
2.背诵《古诗词三首》《冬阳童年骆驼队》片段 《牧童》唐吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明 前一句意思广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声全诗意思青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月 《舟过安仁》宋杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞,不是遮头是使风 后一句意思哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!全诗意思两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊! 怪生怪不得“怪生”除了有“怪不得”的意思,还包含着诗人了解原因后的恍然,也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理“怪生”一词看似平常,作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了 这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想童言无忌 《清平乐村居》宋辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 意思大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是淘气可爱的小儿子,躺在溪边剥莲蓬这首词反映了朴素、温暖而有幽默的农村生活 《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出为设果,果有扬梅孔指以示儿曰“此是君家果”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽” 译文在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看,并说“这是你家的水果”孩子马上答复说“我可没听说孔雀是先生您家的鸟”模板内容仅供参考 。