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202X班主任工作方案大全5篇 新的一学期又开始了,作为班主任,应做好,更好地开展教学工作下面是给大家带来的,我们一起来看看吧,希望大家能喜欢! 本学期,本人仍担任的班主任,通过上学期观察,学生的根底差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的开展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难根据班级的情况,本学期我的工作方案如下
一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为标准,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力 首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为标准》、《班级养成教育班规》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都表达出积极性和先进性 其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
三、做好个别学生的教育工作 面向全体学生,分类施教加强对后进生的辅导,要从关心、保护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况 在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生,例如李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
四、及时了解学情 经常与科任教师取得联系,准确把握各学生对知识的掌握情况因材施教,重点在抓根底知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
五、对学生进行法制 对学生的法制平安教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理,及时上报,想尽把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安,必须做好,确保平安工作万无一失
六、学校教育与相结合 平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药结合学生的表现,开好,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
一、班级总体情况分析 班级整体素质一般学困生较多,占有一定的比例,这些学生还没有形成良好的学习习惯,自觉学习的主动性不强,但是有较强的集体荣誉感;有待提高,学习优异的学生还没有起到帮带的作用,今后应加强培养他们的巨大作用
1、情况 班级总人数29人,其中男生15人,女生14人;年龄在13周岁的学生占比拟大的比例只有一个男生是16周岁,好学生与差生的比例2:3
2、班级现状分析 思想品德方面学生热爱学校关心班级,集体荣誉感较强,但局部学生没有形成良好的养成习惯,不能很好的约束自己,课上不能严格要求自己,需加强教育学习方面没有好的,学习目的不明确,态度不端正,没有良好的学习习惯,主动预习的习惯还未形成,另外,课后不能及时稳固所学知识,因此导致学有困难
3、班委管理班级的情况 班干部组织能力比拟弱,个别班级干部只顾自己学习,无视了对班级工作的管理,没有起到班干部作用,今后需要班主任经常进行方法教育不断进行监督提醒
二、工作目标 总目标 本学期我班的总目标是继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体
三、主要工作及实施 1根据学校要求将行为标准教育、班集体建设、问题生转化、家校联系、班会课等常规工作落到实处每天的课间操、眼操是纪律教育和教育的良好载体,要予以充分重视 2坚持开好每周一次班主任例会,明确知道每周的活动安排及事宜,做到有目标,有方案,落实好班级的各项活动 3按照要求开好班团队会,主题班会内容要明确让德育工作渗透到教学过程中,做到先育人后教书,切实提高德育工作的实效性 4要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境 5加强班集体建设,确实发挥班级干部的带头作用,让他们来管理班级,管理学生,充分信任他们,并给予指导和监督 6加强平安教育,加强对学生的平安教育提高学生的自我保护和自我救治的能力 7加强学生的好习惯养成,重点抓好礼貌待人,尊敬父母,尊敬师长,团结同学等良好习惯的培养和形成 8组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩 9加强平安教育加强对全体学生的平安教育充分利用一切阵地加强对学生的、饮食平安、平安等方面的教育 10经常组织学生参见户外综合实践活动,如到敬老院清扫卫生,给老人表演节目,养成学生尊老爱幼等一系列良好的品质 11继续做好家访工作提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力
四、班级主要活动内容 活动内容 三月学雷锋树新风
1、学生检查
2、庆
三、八节活动为父母洗一次脚
3、雷锋实践活动
4、板报学雷锋、树新风
5、“好习惯养成、德育知识”测试 四月法制宣传
1、节扫墓活动
2、法制宣传月活动
①评比
②法就在身边主题班会
3、校园周围白色垃圾
4、班容班貌检查
5、板报做守法中学生一年级、保护环境从我做起二年级
6、活动——“知识宣传” 五月爱国主义教育
1、美丽延边我的家演讲比赛
2、感恩母亲主题班会
3、班主任交流会
4、趣味活动比赛
5、庆“五四”征文活动
6、板报珍爱生命、健康成长 六月读书活动月
1、读书交流活动、读书知识竞赛
1、典礼、文艺汇演
3、禁毒日教育活动
4、开展校园之星评比活动
5、板报品味书香 新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育现从以下几个方面入手
一、了解学生思想状况 了解和研究学生是做好班主任工作的前提我接手该班已一学期,对学生的情况可以说有一定的了解但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握通过一学期的了解,对本班的情况有了了解本学期为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径 首先,与学生交谈有方案地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守那么》和《日常行为标准》,培养学生良好的习惯,另外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动,让学生从小树立做好事、爱读书的习惯增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作 其次,不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势 最后,进行家庭访问,通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合
二、抓好班主任的日常工作 1组织好学生参加升旗和两操 组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来 组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令好队伍,依次返回教室组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体 2检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义 3组织好放学 组织放学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律
三、组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养 1确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的 2选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作
四、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人要根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进
一、指导思想 以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生开展为本的教育理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展,个性特长得到充分的培育
二、班级概况 本班由18名女生,27名男生组成大局部学生有较强的集体荣誉感,思想比拟上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学习自觉主动,但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差,答复下列问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心多数同学能够明辨是非,但有个别同学比拟娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正
三、工作重点 加强行为标准的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我效劳等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体
1、结合校内,本学期重点抓学生的“课堂常规”每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育,促使学生养成良好的学习习惯
2、重视行为标准养成教育将习惯的培养作为行为标准养成教育的抓手,以“一日我会”为内容,开展日常行为标准训练,填写好《一日我会》手册
3、加强学习小组建设以“新学期,新挑战”为行动,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员具体职责,形成团结互助、共同进步的小组气氛,充分发挥学生的自主能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力
4、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理加强对对班干部的培养,大力表扬干部优点,宣传他们的先进,帮助小干部树立威信;鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心
5、激发学生竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力通过课堂评价,“一日我会”互评,在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动激发学生小组之间、班级之间的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强进取心,培养学生的自觉性建立成长银行储蓄鼓励机制,制定班币奖励方案,鼓励所有学生争取更大的成绩
6、重视家校的密切联系坚持家访,使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的
四、各月具体工作安排 二月份
1、根据学校的教育目标,制定方案;
2、进行常规教育;
3、设计班币,制定班币奖励方案
4、《一日我会》学习及评价 三月份
1、开展文明礼貌月活动
2、学习雷锋活动各小队共同完成
3、三八感恩活动
4、《一日我会》学习及评价
5、“学雷锋小标兵”评比 四月份
1、清明缅怀革命先烈“红读”活动,会
2、进行常规教育,小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况
3、“语言文字小标兵”评比活动
4、《一日我会》学习及评价
5、庆六一班级节目排练 五月份
1、“五一”
2、活动
3、法制教育及平安教育
4、经典诵读与红歌传唱
5、《一日我会》学习及评价
6、庆六一活动 六月份
1、《一日我会》学习及评价
2、爱眼教育
3、做好各项
4、成长档案
5、期末发动
6、评比优秀学生及期末结束工作
一、班级根本情况分析 我班现有学生45人,经过一个学期的辛勤工作,我班的一些良好的习惯已经养成,形成了良好的班风、学风虽然班级在各方面已经步入正轨,但是还存在着些许问题我班男生较活泼,但两极开展,一局部同学课堂答复下列问题积极性高涨,懂事,学习认真;但也有一局部男同学课堂上左顾右盼,注意力极不集中,成绩始终没有起色早晨不爱读书,就爱干活我班女生大多数温顺、老实,不惹事生非,读书声音小,缺乏生气
二、具体措施 在本学期的班主任工作中,我将会根据本班的具体情况开展工作主要做好以下几项工作
1、继续严格抓好常规训练,培养学生良好的学习和生活习惯
2、俗话说没有规矩,不成方圆规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等它是一件事情想取得的保证对人的教育来说更是如此 对的学生,最重要的就是要先养成良好的日常行为标准,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好根底,作好准备学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,通过学习教育学生从身边的小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,加强学生路队的管理,包括排队做操、排队上、排队集会等培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等
三、认真上好每一节德育课 精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情境、真实的活动过程中,潜移默化的自我教育,自我管理,自我标准,以到达良好的效果
四、加强班干部的培养 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作我班经过一个学期已经培养了一局部认真负责的学生干部,但是有局部还不适合担任班级工作,所以在第一周班会上由学生无记名投票选举,重新选出受学生欢送、受学生肯定的班干部同时我会经常研究班干部状况,对只有热情,但不会工作的,就既交给工作又教给方法;对有工作能力,但怕耽误学习,影响关系的,就对他们进行全心全意为同学效劳的思想教育;对骄傲自满,办事不和同学商量的,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同学另外,我还将在班上实行“值日班长”的方案,不断发现和培养积极的学生,扩大积极学生的队伍积极的同学越多,班集体就越稳固,教育的力量也就越大
五、确立班集体的奋斗目标 第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应,形成强大的班级凝聚力
六、协调与家长的关系,开好家长会 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长在校外,我会经常与家长联系,交流学生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长的配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面开展在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动
七、循循善诱,做好“问题生”的转化工作 由于“问题生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧我认为以下几点很重要 第
一、充分尊重保护学生,不能损伤学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火 第
二、要注意表扬和批评艺术对学生宽容但不能放纵,严格但不能苛刻,这对问题生尤为重要,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生追求上进的源动力 第
三、要为问题生转化创造良好的环境和气氛可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我,同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾 总之,我将尽自己的努力,带好学生、管好班级,为教育奉献力量相关文章
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