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高一物理知识点总结归纳5篇精选高一学生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法下面就是给大家带来的高一物理知识点总结,希望能帮助到大家!1匀变速直线运动
1.平均速度V平=s/t定义式
2.有用推论Vt2-Vo2=2as
3.中间时刻速度Vt/2=V平=Vt+Vo/
24.末速度Vt=Vo+at
5.中间位置速度Vs/2=[Vo2+Vt2/2]1/
26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7.加速度a=Vt-Vo/t{以Vo为正方向,a与Vo同向加速a0;反向那么a0}
8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间T内位移之差}
9.主要物理量及单位:初速度Vo:m/s;加速度a:m/s2;末速度Vt:m/s;时间t秒s;位移s:米m;路程:米;速度单位换算1m/s=
3.6km/h注1平均速度是矢量;2物体速度大加速度不一定大;3a=Vt-Vo/t只是量度式,不是决定式;4其它相关内容质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕2自由落体运动
1.初速度Vo=
02.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt2/2从Vo位置向下计算
4.推论Vt2=2gh注:1自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;2a=g=
9.8m/s2≈10m/s2重力加速度在赤道附近较小在高山处比平地小,方向竖直向下3竖直上抛运动
1.位移s=Vot-gt2/
22.末速度Vt=Vo-gtg=
9.8m/s2≈10m/s
23.有用推论Vt2-Vo2=-2gs
4.上升高度Hm=Vo2/2g抛出点算起
5.往返时间t=2Vo/g从抛出落回原位置的时间注:1全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;2分段处理向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;3上升与下落过程具有对称性如在同点速度等值反向等
一、自由落体运动
1、什么是自由落体运动任何一个物体在重力作用下下落时都会受到空气阻力的作用,从而使运动情况变的复杂假设想方法排除空气阻力的影响如改变物体形状和大小,也可以把下落的物体置于真空的环境之中,让物体下落时之受重力的作用,那么物体的下落运动就是自由落体运动物体只在重力作用下,从静止开始下落的运动叫做自由落体运动
2、自由落体运动的特点从自由落体运动的定义出发,显然自由落体运动是初速度为零的直线运动;因为下落物体只受重力的作用,而对于每一个物体它所受的重力在地面附近是恒定不变的,因此它在下落过程中的加速度也是保持恒定的而且,对不同的物体在同一个地点下落时的加速度也是相同的关于这一点各种实验都可以证明,如课本上介绍的“牛顿管实验”以及同学们会做的打点计时器的实验等综上所述,自由落体运动是初速度为零的竖直向下的匀加速直线运动
二、自由落体加速度
1、在同一地点,一切物体在自由落体运动中加速度都相同这个加速度叫自由落体加速度因为这个加速度是在重力作用下产生的,所以自由落体加速度也叫做重力加速度通常不用“a”表示,而用符号“g”来表示自由落体加速度
2、重力加速度的大小和方向同学们可以参看课本或其他读物就会发现在不同的地点自由落体加速度一般是不一样的如广州的自由落体加速度是
9.788m/s2,杭州是
9.793m/s2,上海是
9.794m/s2,华盛顿是
9.801m/s2,北京是
9.80122m/s2,巴黎是
9.809m/s2,莫斯科是
9.816m/s2即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一样的如在北京海拔4km时自由落体加速度是
9.789m/s2,海拔8km时是
9.777m/s2,海拔12km时是
9.765m/s2,海拔16km时是
9.752m/s2,海拔20km时是
9.740m/s2尽管在地球上不同的地点和不同的高度自由落体加速度的值一般都不相同,但从以上数据不难看出在精度要求不高的情况下可以近似地认为在地面附近不管什么地点和有限的高度内的自由落体加速度的值为g=
9.765m/s2在粗略的计算中有时也可以认为重力加速度g=10m/s2重力加速度的方向总是竖直向下的
1.曲线运动1物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力或加速度的方向跟它的速度方向不在同一直线2曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向,就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动.3曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指一方弯曲,假设物体的运动轨迹,可判断出物体所受合外力的大致方向,如平抛运动的轨迹向下弯曲,圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等.
2.运动的合成与分解1合运动与分运动的关系:
①等时性;
②独立性;
③等效性.2运动的合成与分解的法那么:平行四边形定那么.3分解原那么:根据运动的实际效果分解,物体的实际运动为合运动.
3.平抛运动1特点:
①具有水平方向的初速度;
②只受重力作用,是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动.2运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.
①建立直角坐标系一般以抛出点为坐标原点O,以初速度vo方向为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向;
②由两个分运动规律来处理如右图.
4.圆周运动1描述圆周运动的物理量
①线速度:描述质点做圆周运动的快慢,大小v=s/ts是t时间内通过弧长,方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向
②角速度:描述质点绕圆心转动的快慢,大小ω=φ/t单位rad/s,φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不研究.
③周期T,频率f---------做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期.做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率.
⑥向心力:总是指向圆心,产生向心加速度,向心力只改变线速度的方向,不改变速度的大小.大小〔注意〕向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时,千万不可在物体受力之外再添加一个向心力.2匀速圆周运动:线速度的大小恒定,角速度、周期和频率都是恒定不变的,向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的,是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动.3变速圆周运动:速度大小方向都发生变化,不仅存在着向心加速度改变速度的方向,而且还存在着切向加速度方向沿着轨道的切线方向,用来改变速度的大小.一般而言,合加速度方向不指向圆心,合力不一定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力,产生向心加速度;合外力在切线方向的分力产生切向加速度.
①如右上图情景中,小球恰能过点的条件是v≥v临v临由重力提供向心力得v临
②如右下列图情景中,小球恰能过点的条件是v≥0
一、定律定义牛顿第一定律说明,当合外力为零时,原来静止的物体将继续保持静止状态,原来运动的物体那么将继续以原来的速度做匀速直线运动合外力为零包括两种情况一种是物体受到的所有外力相互抵消,合外力为零;另一种是物体不受外力的作用有的专家学者认为这种表述方式并不严谨,所以通常采用原始表述
二、演绎过程伽利略研究运动学的方法是把实验和数学结合在一起,既注重逻辑推理,又依靠实验检验他对光滑斜面的推论是通过实验观察,并推论得到的但是这个完全光滑的斜面在现实中不存在,因为无法将摩擦力完全消除,因此理想斜面实验属于伽利略的逻辑推理局部伽利略对光滑斜面的推论现实中,当一个球沿斜面向下滚时,它的速度增大,而向上滚时,它的速度减小由此伽利略推论,当球沿水平面滚动时,它的速度应不增不减实际上他发现,球愈来愈慢,最后停下来伽利略认为,这并非是它的“自然本性”,而是由于摩擦阻力的缘故,因为他同样还观察到,外表愈光滑,球便会滚得愈远于是他推论,假设没有摩擦阻力,球将永远滚下去伽利略的理想斜面实验伽利略的理想斜面实验实验如下图,让小球沿一个光滑斜面从静止状态开始下滚,小球将滚上另一个斜面,到达与原来差不多的高度然后再下滚他推论,只是因为摩擦力,球才没能到达原来的高度然后,他减小后一斜面的倾角,小球在这个斜面上仍到达同一高度,但这时它要滚得远些继续减小第二个斜面的倾角,球到达同一高度就会滚得更远于是他对斜面平放时的情况进行研究,结论显然是球将永远滚下去这就是说,力不是维持物体的运动即维持物体的速度的原因,而恰恰是改变物体运动状态即改变物体速度的原因因此,一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度匀速直线地运动下去
三、适用范围牛顿第一定律只适用于惯性参考系在质点不受外力作用时,能够判断出质点静止或作匀速直线运动的参考系一定是惯性参考系,因此只有在惯性参考系中牛顿第一运动定律才适用牛顿第一定律在非惯性参考系即有加速度的系统中不适用,因为不受外力的物体,在该参考系中也可能具有加速度,这与牛顿第一定律相悖当牛顿第一定律不成立时,即非惯性系中,要用非惯性系中的力学方程求解力学问题式中为在惯性系中测得的物体受的合力,为在非惯性系中测得的惯性力为非惯性系统的加速度1定义地球上的物体具有跟它的高度有关的能量,叫做重力势能
①重力势能是地球和物体组成的系统共有的,而不是物体单独具有的
②重力势能的大小和零势能面的选取有关
③重力势能是标量,但有+“、”-之分2重力做功的特点重力做功只决定于初、末位置间的高度差,与物体的运动路径无关WG=mgh.3做功跟重力势能改变的关系重力做功等于重力势能增量的负值即
3.探究决定动能大小的因素
①猜测动能大小与物体质量和速度有关实验研究研究对象小钢球方法控制变量·如何判断动能大小看小钢球能推动木块做功的多少·如何控制速度不变使钢球从同一高度滚下,那么到达斜面底端时速度大小相同·如何改变钢球速度使钢球从不同高度滚下
③分析归纳保持钢球质量不变时结论运动物体质量相同时;速度越大动能越大保持钢球速度不变时结论运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
④得出结论物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大高一物理知识点总结归纳5篇精选相关文章
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