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高三英语知识点总结最新5篇高中学习容量大,不但要掌握目前的知识,还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求下面就是给大家带来的高三英语知识点总结,希望能帮助到大家!lookupthedictionary汉语中的“”,说成英语通常是lookupsthinadictionary或consult[referto]adictionary如Irefertothedictionaryfrequently.我经常查阅词典Youcanlookthewordupinthedictionary.你可以在词典里查这个词Heoftenconsultedadictionarywhenhereadthebook.他读这本书时经常Ilookedthewordupinthedictionarytorefreshmymemoryofitsexactmeaning.我查了词典,以便弄清这个词的准确意思IoftenlookupthewordsIdon’tknowinthedictionaryorontheInter.我经常在字典里或网上查找我不认识的单词“Isthatthecorrectspelling”“Idon’tknow—lookitupinadictionary.”“那是正确的拼写吗”“我不知道——查查词典吧”Ididn’tknowwhat“loquacious”meantandhadtolookitupinadictionary.我不知道loquacious这个是什么意思,所以只好查了词典有不少人认为英语习惯上不能直接说lookupthedictionary其实这种表达在英语中也可以用,只是比拟少见而已例如Ispendmoretimelookingupthedictionarythanreadingthebook.我读这本书时的时间还多些——摘自L.G.Alexander编《新概念英语》外研社Lookupthedictionaryandexplainthemeaningoftheitalicizedwords.然后解释斜体词的意思——摘自张汉熙编《高级英语》商务印书馆Who/whoeverwhat/whatever等的用法区别一般说来,what/who等含特指意义,而whatever/whoever等含泛指意义,意为无论什么/无论谁Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildheorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever解析答案是B,whatever引导一个宾语从句,并且作wants的宾语这里的whatever不能改成what,因为题意想表达的显然是无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的,具有泛指的概念同时要注意,这里whatever也不能改用nomatterwhat,因为后者只能引导状语从句比拟下例Icantrememberatthemomentwhohassaidthewords.这里的who表特定的某人Wherewhenwhy等连接副词引导的名词性从句Wherewhenwhy等连接副词也可以引导名词性从句,使用的关键是这个词必须符合句子的逻辑要求-IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.-IsthatyouhadafewdaysoffA.whyB.whenC.thatD.where解析答案是A,why引导的从句作表语,同时why在从句中作原因状语这里之所以选why,而不是when或where等,的依据便是句子的逻辑含义,及语境介词+whom引导的宾语从句与介词+whom引导的定语从句的区别介词后面的引导词用主格还是宾格,决定于它在宾语从句中作主语还是宾语Itwasamatterofwouldtaketheposition.A.whoB.whoeverC.whomD.whomever解析答案是A这是一个含宾语从句的复合句,作介词of宾语的,是后面的整个句子,而不是宾语从句的引导词,由于这里引导词在从句中作主语,所以要用主格who作宾语时自然要用whom疑问代词概说疑问代词有who谁,主格,whom谁,宾格,whose谁的,所有格,what什么和which哪个,哪些等疑问代词用于特殊疑问句中疑问代词一般都放在句首,并在句中作为某一句子成分如Whoisgoingtospeaktoustomorrow明天谁来跟我们讲话who作主语Whotoldyouso是谁告诉你的who作主语Whomareyoutalkingabout你们在说谁whom作宾语,但在句首时口语常用who代替whomWhoseumbrellaisthis这是谁的伞whose作定语Whatisthat那是什么what作表语Whatdidhesay他说什么what作宾语Whichisyours,thebluepenortheredone蓝笔和红笔哪一支是你的which作主语[注一]关于疑问代词的各种用法,可参看
77.70-
77.72[注二]疑问代词who,what,which等后面加单词ever,可强调语气,表达说话人的各种感情如Whateverdoyouwant你到底想要什么Whoeverisshelookingfor她究竟是在找谁[注三]which表示在一定范围之内的选择,what那么没有这种限制如Whatdoyouusuallyhaveforlunch你们午饭通常吃些什么Whichdoyoulikebest你最喜欢哪一个WhichofyouradesefromtheNortheast你们同志们中间谁是东北人疑问代词可以引导一个间接疑问句间接疑问句在句中可用作主语、宾语、表语等疑问代词本身在间接疑问句中又担任一定的句子成分如Whowillbeinchargeoftheworkisstillnotdecided.谁将负责这项工作,现在还没有决定疑问代词who引导一个主语从句,它本身又在从句中用作主语Doyouknowwhathisnameis你知道他叫什么名字吗疑问代词what引导一个宾语从句,而它本身又在从句中用作表语[注一]what所引导的名词性从句即主语从句、宾语从句、表语从句有时不是间接疑问句如Whathesaysisquitetrue.他所讲的话很对what相当于thatwhich它引导一个主语从句,这个从句不是间接疑问句Childrendowhatthenursetellsthemtodo.保育员让孩子干什么他们就做什么what引导一个宾语从句,这个从句也不是间接疑问句[注二]whatever,whoever,whichever等词可引导名词性从句这些名词性从句也不是间接疑问句whatever,whoever,whichever也可引导表示让步的状语从句见
15.65和
15.72如Theyeatwhatevertheycanfind.他们找到什么就吃什么whatever引导一个宾语从句,并在从句中作宾语Ivegotplentyofbooks1eft.Whoeverwantsanextracopycangetonefromme.我还剩下许多书,谁还想再要一本可来拿whoever引导一个主语从句,并在从句中作主语
1.meandoingsth.意味着;meantodosth.打算或企图做某事;meansb.todosth.打算让某人做某事bemeantfor打算作……用;为…而有
2.takeplace发生;举行
3.ofallkinds各种各样的
4.starvetodeath饿死bestarvedof缺乏starveforsthstarvetodo渴望
5.plentyof大量;充足
6.besatisfiedwith感到满意toone’ssatisfaction感到满意是
7.doharmtosb.=dosb.harm伤害某人
8.intheshapeof呈…的形状,以…的形式
9.inmemoryof/tothememoryofsb.纪念某人
10.dressup穿上的衣服;打扮化装
11.awardsth.tosb.和awardsb.sth.forsth.给予、颁奖rewardsb.forsth.因…奖赏某人;rewardsb.withsth.用某物酬劳某人
12.admiresb.forsth在某方面钦佩某人
13.lookforwardto期望,期待,盼望14havefunwith与某人玩得开心;过得快乐haveagoodtimeenjoyoneself.
15.turnup.来;出现;把收音机等音量开大些turndown拒绝;turnoff关掉;turnon翻开;turnout结果是......turntosb.forhelp向某人求助
16.keepone’sword守信用;breakone’sword失信
17.Itbeobviousthat-clause显而易见;一目了然
18.setoff动身出发;使地雷、炸弹爆炸;setin开始;setup建立,创立;setouttodo=setaboutdoingsth.着手做setdown写下,记下
19.remindsb.ofsth.提醒,使想起虚拟语气在一些特殊词中的使用或含蓄条件句
1.wish后的宾语从句与现在愿望不一致,用主语十过去时,例如IwihIwereyou.与过去愿望不一致,用主语+had+过去分词,例如IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates与将来愿望不一致,用主语+wouldcould+原形
2.Itstime句型当ltstine后用that从句时应该为主i吾+should+动词原形或主语十过去时,例如It,stimethatyouwenttoschool.或ItstimethatyoushouldgotoschooL3-Ifonly引起的感慨句相当于“HowIwish+宾语从句”lIfonlyhecoulde.他要能来就好了2IfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了
4.WOuldrather,asifthough引导的从句也需使用虚拟语气,表示过去的情况用过去完成时,表示现在与将来的情况用过去时,例如lIdratheryoupostedtheletterrightaway.2Shelovesthechildrenasiftheywerehers.
5.含蓄虚拟条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句,而是利用其他手段来暗示存在虚拟条件但是这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句常用来表示含蓄虚拟条件的手段有1介词或介词短语如butfor,butthat,withoutincaseofundermorefavorablecondition等2连词如sothatunlessincasesupposinglestprovided倘假设……,forfearthat唯恐,inorderthatonconditionthatifonly要是……就好了等注意lestforfearthat和incase引起的从句中谓语动词多用should+动词原形,但也可以不用虚拟语气,而用动词的陈述语气形式例如Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim这位外籍教师说得很慢以免我们误解3通过上下文及内在含义,句中往往有butotherwiseunfortunately等类似转折词withoutbut.butforotherwise引起的短语或句子常暗含着含蓄条件例如
①Withoutyou1wouldneverknowhim
②Butforyouroooperationwewouldnthavedoneit
③Butthatshewasafraidshewouldhavesaidno..
④iwouldbemostgladtohelpyoubutIambusynow.
⑤Iwouldhaveetothepartyyesterdaybutljwasworking.
⑥Iambusynowotherwiselwoulddoyouthefavor!高三英语知识点总结最新5篇相关文章
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