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高二英语必修五知识点总结精选最新5篇说到高二英语很多同学都会说很难,确实相对而言,高二英语是高中英语中最难的一局部,但我们一定要把知识点给吃透下面就是给大家带来的高二英语必修五知识点,希望对大家有所帮助!【一般过去时】
1.一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态常与过去时间yesterdaythismorningjustnowamomentagoinMaylastnight/year/weekonceuponatimetheotherdaybefore…when–clauseinthepast连用如Whatdidyoudoyesterday昨天你干了什么ImetLinTaothismorning.今天上午我会到了林涛Iwasthereamomentago.刚刚我在那儿
2.一般过去时的应用1表示过去某时所发生的动作或存在的状态如LiuYingwasinAmericalastyear.刘英去年在美国Jimrangyoujustnow.吉姆刚刚给你打了2表示过去经常或反复发生的动作常接时间副词oftenusuallyalwayssometimeseveryday/weeketc.如Weoftenwentoutforawalkaftersupper.我们过去常在晚饭后散步Weusuallyplayedtogether.我们通常一起玩
3.一般过去时对谓语动词的要求[page]一般过去时的谓语动词要用动词的过去式动词过去式的构成分规那么变化和不规那么变化两种形式,不规那么变化通常需要逐个记忆,规那么变化那么遵循以下原那么1一般在动词后加-ed如play—playedoffer—offeredweigh—weigheddestroy—destroyedsign—signed.2在以字母e结尾的动词后,只加-d如like—likedprovide—providedhate—hateddate—dated3在以“辅音字母+y”结尾的动词后,那么改y为i,再加—ed如supply—suppliedfly—fliedstudy—studied.4在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,再加-ed如plan—plannedrefer—referredregret—regrettedban—banned.
4.特别说明有些动词的过去时,如expecthopeintendplanwanted等一般过去时,后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式,都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望如Ihopedtohavebeeninvitedtohisweddingparty.—Ihadhopedtobeinvitedtohisweddingceremony.我本希望他来邀请我参加他的婚礼Iintendedtohavejoinedtheirgames.—Ihadintendedtojointheirgames.我本打算参加他们的比赛【词语】
1.firstaid的意思是“急救”,例如firstaidtotheinjured给予伤员的急救短语联想give/offeraid援助etosbsaid帮助某人teachingaids教具medicalaid医疗救护withtheaidof借助于getinjured受伤,在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态,这叫get-型被动语态又如Theputergotwasdamagedwhenweweremoving.Mybikeisgettingisbeingrepairedrow.
2.Protect动词,“保护、维护”,用于句式“protect+名词+against/from+名词”e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.【短语联想】Keep...from...不让/防止stop...from...阻止prevent...from...阻碍/防止disable...from...使……失去能力/资格save...from...挽救、
3.dependon取决于e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.词义拓展dependon依靠,依赖Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他养活依赖,信任WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.
4.squeeze动词,意思是“榨取”、“挤出”,例如squeezeanorange榨橘子squeeze+名词+outof/from+名词,e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.
5.hurt既可作及物动词,作“伤害”、“使受伤”解,也可作不及物动词,作“疼痛”、“感到疼痛”解既可表达身体的受伤,也可以表达情感的伤害例如e.g.Thelittleboyhasfallenoffaladderandhurthimself.Thedriverhurthimselfintheaident.司机在事故中受了伤
6.unless除非……;如果不……如
7.icyadj.冰凉的-y是个形容词后缀如windy有风的hilly多小山的sleepy困倦的greeny略呈绿色spicy辛辣的woody树木茂密的thirsty饥渴的dirty脏的snowy下雪的
8.inplace放在适当的地方如e.g.Thelibrarianputthereturnedbooksinplace.图书管理员把还回的图书放到原处Yondbetterputthingsbackinplace.Otherwiseitwillbedifficulttofindthings.
9.sensen.感觉senseoftouch触觉senseofsight视觉senseofhearing听觉senseofsmell嗅觉senseofhumour幽默感senseofbeauty美感enseofhunger饥饿感thesixthsense第六感
10.varietyn.多样种类★avarietyof…各种各样……
一、不定式做主语
1、不定式做主语一般表示具体的某次动作===动名词doing表示习惯的,经常的动作e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.Todosuchthingsisfoolish.Toseeistobelieve.对等注:
1.不定式作主语时谓语用单数
2.当主语较长,谓语较短时,常用it做形式主语,而将不定式放到谓语的后面it做形式主语,不定式放在谓语动词之后常用于以下结构中1Itis/was+adj.+ofsb.todo…2Itis+adj.+forsb.+todo…Itiseasy/difficult/hard/foolish/unwise/right/wrong/unnecessary3itis+a+名词+todo...Itisapity/apleasure/apleasantthing/one’sduty/anhonor/ashame/acrime/noeasyjob…todoIttakessb.sometime/courage/patience…todo…Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…注意:probable和possible均可作表语,但possible可以用不定式作真实主语,而probable不能用不定式作真实主语Itisprobableforhimtoetothemeeting.错Itispossibleforhimtoetothemeeting.Itispossible/probablethathewilletothemeeting.
二、不定式做表语主语是以aimdutyhopeideaintentionplanjobsuggestionwishpurposetask等为中心词的名词词组或以what引导的名词性从句表示,后面的不定式说明其内容不定式作表语常表示将来或现在的动作或状态eg:Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.Yourmistakewasnottowritethatletter.WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.
三、动词不定式作宾语以不定式结构为宾语的动词有askagreecarechoosedemanddecideexpectfailhelphopelearnmanageofferplanpreparepretendpromiserefusewantwish等只能用动词不定式作宾语口诀接不定式作宾语的动词想要学习早打算wantlearnplan快准备有希望preparehopewishexpect同意否供选择agreeofferchoose决定了已容许decidebedeterminedpromise尽力去着手做manageundertake别拒绝别假装refusepretend失败不是属于你faile.g.Tomrefusedtolendmehispen.Wehopetogettherebeforedark.Thegirldecidedtodoitherself.【Firstaid知识点】
1.firstaid的意思是“急救”,例如firstaidtotheinjured给予伤员的急救短语联想give/offeraid援助etosbsaid帮助某人teachingaids教具medicalaid医疗救护withtheaidof借助于getinjured受伤,在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态,这叫get-型被动语态又如Theputergotwasdamagedwhenweweremoving.我们搬家的时候,电脑碰坏了
一、引导主语从句的连词主要有附属连词thatwhether连接代词whowhoeverwhomwhosewhatwhateverwhichwhichever连接副词whenwherehowwhy
二、用法主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾
1.It作形式主语和it引导强调句的比拟
①主语从句常用it作形式主语,一般常用句型为Itis+{名词/形容词/过去分词}+主语从句例如Itisstillaquestionwhethershewilleornot.Itisstrangethatyoushouldlikehim.Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.另外,还有一些比拟多见的结构Itturnedoutthat……;Ithasbeenprovedthat……;Ithappened/ourredthat……;Itiswell-knownthat……等等
②而强调句那么不同,它的结构是It+be+被强调局部+that+从句强调主语Itisthetimesthatproducetheirheroes.时势造英雄强调宾语ItisEnglishthatProf.Linteachesus.强调状语ItwasinshanghaithatIsawthefilm.判断是否是强调句有一个方法,就是将that以后的“句子的其余局部”拿出来单独看,看有没有缺成分,缺的是什么成分,再把谓语动词后面that前面的那局部,带到你认为缺成分的地方,如果放进去是一句完整的句子了,那就说明是强调句
2.用it作形式主语的结构1Itis+名词+that从句Itisafactthat…事实是……Itisanhonorthat…非常荣幸Itismonknowledgethat…是常识2itis+形容词+that从句Itisnaturalthat…很自然……Itisstrangethat…奇怪的是……3it+不及物动词+that从句Itseemsthat…似乎……Ithappenedthat…碰巧……4itis+过去分词+that从句Itisreportedthat…据报道……Ithasbeenprovedthat…已证实……
3.主语从句不可位于句首的五种情况1if引导的主语从句不可居于复合句句首2Itissaidreported…结构中的主语从句不可提前例如ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.3Ithappens…Itours…结构中的主语从句不可提前例如Itourredtohimthathefailedintheexamination.4Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前例如Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot..5含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前例如Isitlikelythatitwillrainintheevening
4.What与that在引导主语从句时的区别What引导主语从句时在从句中充当句子成分,如主语.宾语.表语,而that那么不然例如Whatyousaidyesterdayisright.
三、宾语从句用以区分主语从句的几个特征
1、引导词whatwhichwhosewhenwhetherifwhere2语序宾语从句必须是用陈述语句名词性从句都是陈述语序如Ithinkthatyoumustworkharder.宾语从句的引导词、连接词的区别、否认转移等现象补充从句的语序永远是陈述句高二英语必修五知识点总结精选最新5篇相关文章
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