还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
高XX术教师个人工作方案范例五篇 在工作方案要达成的目标局部,关键是要清晰的定义目标,表现形式就是清楚的定义目标对应的指标,并设置量化的指标目标值下面就是给大家带来的高中美术教师个人工作方案,欢送大家阅读!
一、教学分析 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程根据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”
二、学生根本情况分析 初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘画想象能力,提高他们的美术能力 初二年级学生对美术已有了简单的认识,所以学起来很轻松,他们的兴趣横浓厚,我一定会尽力把他们教好的让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等 由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的情况下参加简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整了构图,又掌握了技能,提高了技能学习
三、教学目标 1了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用这些工具 2能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作不同的作品 3根据美术的特点明确学习态度,从小培养他们良好的学习习惯 4采用各种形式鼓励学生学习美术知识,参加各种那个游戏进行学习,让他们不断的创作作品,展示自己,发表创作意图 5选择有情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学,叫学生在不知不觉中学习,激发、培养学生学习美术的兴趣 6充分发挥教师的直观性演示,演示要标准化让学生能学习正确的作画方法,激发学生学习的
四、教学方法设计 美术教学比拟吸引孩子,在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣,那就要有好的教学方法,我们可以进行谈话法、启发式进行教学,让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣,诱导学生学习更多的美术知识 认识常用的色彩及形状,并能用绘画工具表示各种色彩,体验不同媒材工具,用各种方法表达想法,欣赏感受作品探究感知学习,自己会口头归纳感受 培养学生思维创新精神,注重个性开展在学习中举一反三
五、教学评价方案 我将美术评价方案分为两大项内容
1、艺术表现40 学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分,分书本的保护5分
2、根底知识60 期末测试60分 202X—202X学年第学期美术教学工作已经展开,为做好本学期的教学工作特作如下方案美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承当着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么,提供创造活动最适宜的环境在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标
一、加强学习,不断提高思想业务素质 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习
二、教学目标
1、创新精神培养目标 1初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命 2具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识 3逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力 4初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力 5逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平
2、实践能力培养目标 1初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能 2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联 3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题 4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以开展审美感知和获取视觉信息 5积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务
三、教学重点难点 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现
四、主要教学原那么 一全面性原那么二主体性原那么三实践性原那么四开展性原那么五民主性原那么六开放性原那么
五、教学内容进度 高一期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课; 期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课; 高二期中授完美术根本知识透视和简单几何形体; 期末授完美术根本几何形体组合及简单静物; 高三完成半身像和水粉教学任务 美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术根底知识和根本技能,促进学生的智力及身心和谐开展,培养学生美化社会生活的能力面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的开展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化新的学期,在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进行面对美术学科在社会开展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为根本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,采用学校提出的三段式教学方法,努力提高教育教学质量为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下 一,指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破 二,教学目标 本学期我只担任高二年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对于高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握美术鉴赏的根本方法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念
②课堂教学活动加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究
四、教材分析处理
1、美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一缺乏,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量
3、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,例如第十三课,西方现代艺术,只选择几个流派进行讲解,学生会更加容易掌握与理解,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学
4、要求学生作好材料的准备工作要做到课前布置,课时检查,课后材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程
五、具体教学进度 第2-6周中国画 第7-9周水彩画 第10-11周水粉画 第12-13周油画 第13-14周版画 第15-16周漫画
一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破
二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程
②课堂教学活动 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理我在课堂讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能
四、教材的特殊处理
1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一缺乏,我在教学准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量
3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学
4.要求学生作好材料的准备工作,要做到课前布置,课时检查,课后材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程
五、教学要注意的问题
1.注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课
2.注意卫生,自调颜料比拟难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的开展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量 为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下方案
一、学生情况分析 大局部同学初中没系统的上过美术课,对美术课早已麻木,不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用,一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生但学生由于有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高
二、教材分析 美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度
三、教学目标
1、认知目标
1、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美
2、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品
4、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言
2、理解目标
1、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点
2、能够说出一些具有代表性的美术作品
3、理解和体会局部美术作品的特征和美术语言
四、具体实施措施
1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用,平时认真钻研教学大纲,吃透教材,恰当熟练运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使学生成为真正的学习的主人 2充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢送以到达课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格真正提高学生的整体素质
3、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上那么可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识使他们不单单局限于书本上一些内容单
一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的美术世界提高学生自主探究性学习的能力让学生走出教室、走出校园、走向社会模板内容仅供参考 。