[小学语文学科教学工作计划]小学语文教研组工作总结第二学期

[小学XXXX学年语文学科教学工作方案]小学语文教研组工作总结第二学期小学xx-xx学年语文学科教学工作方案

一、指导思想根据九龙坡区以生为本、科学育人、减负提质的课改主题，围绕学校文化引领学校开展深化美的教育特色这一总体开展目标，紧紧围绕实施美的教育，构建没的课堂为工作重心，加大语文主题阅读教学研究，构建美的课堂全面提升教学质量

二、核心工作深入推进主题阅读教学研究与改革

三、工作措施

（一）抓学习，转观念

1.继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的根本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式

2.组织语文主题阅读课题学习各教研组认真组织学习《主题阅读三人行》及相关理论的学习要求教师撰写读书笔记、学习心得

3.开展语文教师阅读行动方案，确保语文教师参加区考试或考核，实现全员过关

（二）抓常规，促质量1．落实教学工作的两个六认真，抓好教学常规工作，保证教学工作质量，密切关注有下滑趋势学科的教学监测视导工作，区抽查学科在全区的地位要逐步上升具体做到

（1）备课要深各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备

（2）上课要实教师应严格执行课堂规那么，做到专课专用2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性

（3）作业要精精心选择和设计作业习题严格执行课程方案对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线对学生作业做到精批细改，注重实效重视作业的信息反应根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业加强作业的讲评，催促学生订正有方案地对局部学生进行面批面改

（4）辅导要细教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高

（5）考试要严A.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正每单元的考试需在备课组进行反应、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改良措施利用期末命题开展命题研究.B.加强质量监控，做到标准操作，认真分析反应（行政定期抽查），采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高确保区抽查学科成绩能稳步提升

（二）抓研究，促开展

1.加大语文主题阅读教学和美的课堂教学的探索力度，有效启动生本教学研究语文学科，围绕区课改主题以生为本、科学育人、减负提质，根据实际情况，将主题阅读教学研究、生本教学研究融入到我们美的课堂从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从师本教学转化到主题阅读、美的教学、生本教学的方法与途径各教研组围绕美的课堂认真开展切实有效的教研活动，两周一次教研组活动，一周一次备课组活动（含听评课）

2.语文学科也要将生本教学与我校美的课堂有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学努力构建自主、合作、探究的学习模式

3.美的课堂教学研究是学校办学理念在课堂教学的集中表达，本学年要在上期从和谐课堂到美的课堂研究根底上，要提炼理念、对教学结构、步骤、模式、方法、策略、评价都要潜心研究成型，形成一套完整的理论体系和操作模式

（三）抓活动，促成果

1.抓好主题阅读研究活动，争取第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会上再显重庆高新实验一小的佳绩A.语文学科各年级教研组要积极组织主题阅读理论的学习，提高力量水平B.语文学科各年级加强主题阅读、美的课堂、生本教学的备课设计，课堂教学研究，9月19日以年级为单位组织课题组研讨展示推选优秀教师参加第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会的展示C.各实验教师积极撰写说课，参加参加第三届小学语文主题阅读实验研究课题研讨会说课的评选与录像课的评选2．努力承办好10月下旬的重庆市课堂教学改革改现场会这一展示活动这次活动要求聚焦课堂，全员参与，全校开放，立体展示10月初举行高新杯赛课活动，以赛促研要求35岁一下青年教师人人参与形成课改成果课堂教学案例集、精品课堂录像、教学实录、教学反思、课改专辑、提炼富美的特色的课堂学习方式3．开展竞赛，激发兴趣开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案组织丰富多彩的学生读书活动，利用早上、午间开展《新语文主题阅读》《经典诵读》活动，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野

四、各学月活动安排月份工作内容负责人九月份1．制定语文学科教学工作方案

2.教研组长工作会

3.各教研组制定工作方案

4.教研组组织学习《主题阅读》《生本教育》理论学习

5.主题阅读研讨展示（语文高新杯赛课）班主任十月份1．学校教学常规督导

2.各教研组课标学习3．主题阅读教学研究

4.高新杯赛课

5.全市课改现场会展示活动十一月份

1、学校教学常规督导

2.期中测试3．五年级月考测试质量分析与研讨十二月份

1、.开展校本教研主题阅读与美的课堂研究

2.学校教学常规督导3．六年级月考测试质量分析与研讨

4.学科知识竞赛（组织新芽诗会）一月份

1、期末考试质量分析与研讨

2.、期末工作总结模板内容仅供参考　　 。