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文本内容:
【九年级数学上册教学方案】九年级上册数学期末考试九年级数学教学方案
一、学情分析本届九年级二班学生41人,学生在数学学科的根本情况是大局部学生数学根底差,底子薄(大多数学生对数学根底知识掌握太差,很多知识只限于外表了解,机械记忆,无视内在的、本质的联系与区别,不注重对知识的理解、掌握及灵活运用,特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知,或者是张冠李戴就班级整体而言学生成绩大多处于中偏下层次)给教学带来了一定的困难,所以要根据实际情况,面对全体学生,因材施教,对特别差的学生可以进行个别辅导一局部学生树立了崇高远大的理想,学习态度积极,学习成绩、各种能力水平较高,准备升入高一级学校深造也有一局部学生无远大志向,看不清未来的路,思想松散,情绪低落,认为升学无望,有做一天和尚撞一天钟的得过且过思想需加强人生观、价值观教育,激起他们的学习热情,使他们认识到学习好科学文化知识,把自己培养成为具有创新精神和实践能力的“四有”新人是新时代的客观要求
二、教材分析本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》第二十二章《一元二次方程》第二十三章《旋转》第二十四章《圆》第二十五章《概率初步》代数三章几何两章而且本学期要授完下册第二十七章内容
1、教学目标知识技能目标:
①、掌握二次根式的概念、性质及计算;
②、会解一元二次方程;理解旋转的根本性质;
③、掌握圆及与圆有关的概念、性质;
④、理解概率在生活中的应用过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力开展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力提高知识综合应用能力态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育
2、重难点
①重点掌握圆及与圆有关的概念、性质,一元二次方程;理解旋转的根本性质
②难点一元二次方程与实际问题,圆的性质的运用
三、教学措拖 1.认真学习钻研新课标,掌握教材 2.认真备课,争取充分掌握学生动态 3.认真上好每一堂课 4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺 5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平 6.经常听取学生良好的合理化建议 7.以“两头“带“中间“战略思想不变 8.深化两极生的训导
9、不断钻研业务,提高业务能力及水平
四、教学进度周次时间教学内容课时一9月1日——9月2日
21.1二次根式2二9月5日——9月9日
21.2-
21.3二次根式的乘除5三9月12日——9月14日
22.1-
22.2一元二次方程5四9月18日——9月23日
22.2-
22.3实际问题与一元二次方程5五9月26日——9月30日
23.1-
23.2旋转和中心对称5六10月8号——10月14号
24.1圆5七10月17日——10月21日
24.2圆的有关概念5八10月24日—10月28日
24.3-
24.4圆的性质5九10月31日—11月4日
24.3-
24.4圆的性质5十11月7日—11月11日全章复习测试5十一11月14日—11月18日
25.1概率初步期中考试5十二11月21日—11月25日
25.2概率的计算5十三11月28日—12月2日
25.2-
25.35十四12月5日—12月9日复习检测5十五12月12日—12月16日开始上九年级下册内容十六12月19日—12月23日十七12月26日—12月30日十八1月2日—1月6日十九1月9日——1月13日模板内容仅供参考 。