【小学二年级班主任的工作总结3篇】小学班主任工作总结四年级

【小学二年级班主任的工作总结3篇】小学班主任工作总结四年级小学二年级班主任的工作总结3篇　　小学二年级班主任的工作总结1　　在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多他们就这么一点一滴地成长起来了而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到开展　　班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的本期我主要将工作重点分为以下几个方面　　

一、将平安教育放在首位　　结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人　　同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯　　

二、重视对孩子们行为习惯的培养　　英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬“好习惯天天有，星期一，站队日铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订　　在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作那么，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净孩子们看在眼里记在心里　　放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励这样一来淘气生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信　　

三、开展孩子的能力，培养小干部　　班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导　　低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强　　不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好　　在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善　　

四、和家长成为朋友　　我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦我要求家长和孩子定一个共同成长的方案让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位　　现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子而且最爱说的就是老师，您说的话他们才会听于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育　　

五、爱心、细心、耐心对待每个孩子　　对孩子们

七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱　　我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了！告诉他今天做的事错在哪里在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好　　班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来要求他们每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说沉住气，他们只是孩子如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为　　对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获教室里，我专门精心设计了一个“比比谁最棒”的表扬栏在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们加星，这极大的提高了孩子们的积极性我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的，最优秀的！　　老师越来越喜欢你们了……爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子　　作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位爱是相互的在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是xx份纯真的爱当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的　　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步　　小学二年级班主任的工作总结2　　自我工作以来，我一直都担任班主任，而且是同一个班级，本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人男生比拟多，而且大局部男生比拟活泼好动，我依旧把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的开展下面我就讲讲我所做的具体工作　　

一、对学生进行思想品德教育　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心保护学生，再对他们进行思想品德教育增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体　　我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比拟有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一局部时间进行教育　　

二、教育培养班干部　　班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作　　

三、把一颗爱心捧给学生　　热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在教师对学生的爱决不是无原那么的迁就，偏袒，而是表达在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提　　例如，在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，上课不守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是置之不理放任自流，总是想尽方法创造条件，耐心帮助他们，鼓励他们上进　　

四、做好后进生的转化工作　　后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思考，劳动无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的局部，鼓励他们继续努力来完成得更好　　通过鼓励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作必须要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神　　

五、加强和学生家长的联系　　学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成与家长联系的最常用的方式，还是打　　当孩子在学校里有什么比拟大的进步或者获得优异成绩时，我就及时地打一个给学生的家长，让家长也给学生积极的肯定；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个，让学生的家长和我一起来教育学生　　在这学期中，要我说对自己最满意的那就是孩子们在进步，比方跳绳比赛，上学期时我们班是最后一名，而且平均成绩和他们差了很多，今年经过我和孩子们的共同努力，我们班取得了第一名第二学期我们班的五项竞赛还取得了全校第一名的好成绩这点点滴滴的进步，都让我感到很欣慰，因为我的付出，终于有所回报了　　我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好！　　小学二年级班主任的工作总结3　　本学期我开学怀着无比冲动兴奋的心情接任二年级x班的班主任工作进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期　　本学期，我担任二（x）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的开展在班级管理方面，我做了如下工作总结　　

一、培养学生的良好习惯　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为　　根据学生的表现在学生中树立典范，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯　　

二、加强与家长的联系　　我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意我常和他们谈心，鼓励他们一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况希望能和家长一起帮助他进步　　

三、关注后进生　　俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩　　

四、加强对学生学习行为习惯的培养　　本学期我同样继续上个学期的重要环节——加强对学生学习习惯的培养主要有　　

（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，老实勇敢　　

（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上　　

（3）、大胆举手答复下列问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解　　

（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯　　

（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步　　一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在相当多的问题如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习而且，还有些问题在于学生家长对学生的不关注所导致我想应该还要加强与家长的联系模板内容仅供参考　　 。