【疫情网课学生总结】疫情学生在家上网课

【疫情网课学生总结】疫情学生在家上网课202X教师网上直播课心得感想防控疫情网课心得体会　　没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临希望疫情快点过去，待到春暖花开时，就可以在校园里相遇了以下是了关于202X教师网上直播课心得感想防控疫情网课心得体会，希望你喜欢　　随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停课不停学甚至进行偷换概念　　首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播教育部相关有关负责人也回应了“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心开展的的内容和方式都可以而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象　　其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担忧孩子的自我约束能力不够教育部相关负责人也在11号做出了相关回应没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊!　　最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了对此教育部也规定合理安排孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己!同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期　　新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响教育行业的影响是我们所不能无视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产平安，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学　　但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张　　停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航　　学校层面，应根据校方自身实际制定出比拟科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播　　老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑　　家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航　　2月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校教师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习市教委表示，坚决反对“线上满堂灌”，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，都是不负责任的做法　　为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命平安和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构都“停课不停学”的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出“课表”，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担而今，北京市教委专门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为应该说这是在“停课不停学”中做好“减负”文章的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义　　在“停课不停学”中做好“减负”文章，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的“数学”“语文”“外语”“历史”“生物”等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的根底知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、　　没有电脑、即有也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的播送、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反应，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果202X疫情老师线上直播上课教学总结心得范文5篇　　由于疫情，教育部要求各学校延期开学为了保证停课不停学，很多老师都采用线上教学这里给大家分享一些关于202X线上教学工作总结心得，供大家参考　　疫情期间，第一次参与网上直播教学虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，催促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升　　经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学　　

1、备课在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案　　

2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务　　

3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，催促学生认真听课　　

4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解　　目前的教学工作还有很多缺乏与无奈毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索　　紧锣密鼓的一天结束了从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作一切好似跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头安静的课堂搬上了，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏　　为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式　　教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等　　老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在微信群里再进行知识补充，在同事群里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业······　　线上学习的老师们听得格外认真　　线下交流的格外的热烈，互相取经　　老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵　　当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着即使格外的不适应，但是也不抱怨疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句孩子们，我想死你们了　　家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课所以电视机前、电脑前、前，倒映着孩子们求知假设渴的眼睛　　家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作　　这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施　　成绩　　

1.各年级教师都充分利用钉钉群里作业各项功能，鼓励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点于下午进行汇总讲解，针对性比拟强　　

2.利用钉钉导出数据功能，对听课数据进行分析，筛选出不听课和听课时间缺乏的学生，联系学生，要求看回放，充分起到催促作用　　

3.英语教学创新思维，引导学生做思维导图，新颖，学生通过分析，绘制一幅幅思维导图，每幅都是线上英语学习智慧的结晶　　问题　　作业不能及时上交的学生多是家长不够配合，家庭教育不到位要在家校沟通上下功夫　　共勉　　在网络学习的大环境中，我们比学生更像学生，每天都要很多新事物需要适应，所以我们要改变以往的思想定位，做学生学习的同行者、组织者、支援者，布置任务不能简单布置给学生就了事，要交给学生足够的自主学习、解决问题的方法、手段，最大限度唤醒学生学习的热情，在这个大环境下，和学生一起学习，共同成长，一起成为学习共同体!和大家共勉!　　随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的　　网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要　　通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识在网络学习中，使我受益匪浅　　下面一下这次学习的收获和体会　　

1、改变了教师学习的自觉性这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间比方，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广阔老师的认可，表达了网络培训的魅力　　

2、领悟有效教学专家指出提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点从学习中使我深刻的领悟到了在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系　　

3、理论联系实际，学以致用　　学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴旺地区学校教学上的差距通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维　　

4、提高自身素质，学会终身学习　　新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续开展把不断学习作为自身开展的源泉和动力在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平通过总结经验，向更完善的目标努力利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平　　通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少学习应该成为一个人的一生目标人应该是活到老学到老越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习　　在网课开始之前，我认真地研读教材，确定重难点，找寻突破点，从不同的角度找到知识与学生们兴趣的契合点，每一堂课前，我都早早地坐在电脑前，上课的思路和流程，一遍一遍检查自己的课件，确保上课的过程可以顺利进行在课堂上，为了让学生们能够聚精会神地投入，我尽可能地创造互动的时机，鼓励学生答复下列问题，即便隔着屏幕，但我仿佛能够看到一张张认真思考的脸庞，他们认真思考，万分投入上完课，我在群里布置作业，催促学生认真完成，反应作业检查结果，线上询问学生们的学习情况，努力让学生们的学习成果落实到位网课并不比学校教学轻松，但在忙碌中，我感到了充实和满满的幸福　　疾病虽无情，但人间却有爱，我坚信我一定会上好每一堂课，让知识跨越距离的阻碍，在学生的心中落地生根，润泽他们的灵魂202X疫情防控期间网课学习有感范文3篇　　这个庚子鼠年，注定是一个特别的年份当新型冠状病毒感染的肺炎疫情，遇上最珍视的万家团圆的春节，这个年显得格外凝重以下是了关于202X疫情防控期间网课学习有感范文3篇，希望你喜欢　　自从班主任老师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜，或许是新鲜　　今天一早，我就端坐在电脑前，在抗疫宣传片的播放中等待着课程的开始很快，随着x年级x老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中幸福指导课上，老师分享了疫情下如何加强自我保护的小知识;健康活动课上，我们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地锻炼身体午后稍作休息，我们全班会聚在了网上音乐课堂，在那美妙的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的希望和美好　　感慨第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深我真正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没有了老师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈学校和家庭总是我们最强大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校那么给我们营造了一片自由发挥的天地　　即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位老师的心愿　　这是我国再一次面对病毒危机---新型冠状病毒感染的肺炎，距离上次xx年的非典仅仅过去17年，刚好降临在春节期间　　自诩为万物之灵的人类不应该反思吗两次肺炎疫情都是因人们贪吃野味，是人们的贪婪和欲望，掠夺和占有，是人们对自然环境的肆意破坏导致了灾难的发生我们不要过分陶醉于战胜自然的胜利，每一次这样的胜利，我们几乎都得到了自然界的反噬我们是自然的一份子，我们要敬畏自然，热爱自然，尊重生物的多样性　　面对疫情，作为一名学生，要做我们力所能及的事首先，做好健康监测和卫生防护，及时向老师报告自己健康状况，不让老师和学校为我们担忧不信谣，不传谣，科学防控，隔离传染源，切断传播途径，并号召每个人做好个人防护，防止前往人群密集场所，在公共场所要带好口罩，打喷嚏时自觉用手肘挡住其次，注意饮食平安，不吃生食和不健康的食品，保持良好的卫生习惯，勤洗手，多饮水如果出现发热，咳嗽，及时到医院检查　　我希望全国人民携手共同对抗此次疫情，听党的话，不到处乱跑，在家好好待着就是对社会最大的奉献武汉小可爱，不要害怕，有祖国在，我们一定可以度过这次危机很多医护人像钟南山爷爷那样勇敢地奔赴抗疫一线，我们更应该相信他们，相信祖国!　　加油、白衣天使!加油、武汉!加油、中国!愿一切安好!　　因为疫情的严峻，假期可能要延长，学校害怕我们耽误功课，紧急启动了线上教学，停课不停学，学习不延期学校为我们提供了许多公益课程资源，内容丰富，老师们还在线上批改作业，监督我们学习　　空中课堂，吸引了我，使我对中考更有信心，让我不再把精力都用在关注疫情形势方面，还提高了我的自律能力，提升了我们的全面素养　　疫情也给我和父母提供了相互交流的时机，还让我在家务劳动中锻炼身体，明白认识人与自然是和谐共生的　　等疫情过去以后，我再也不抱怨每天早上公交车拥挤，我再也不抱怨吃海底捞火锅都要等上两个小时，见到医护人员要致敬感谢……　　春节期间，拜年团聚、走亲访友是我们的传统然而，这种人群集聚正是传染性病毒“喜欢”的，也是控制疫情的大敌控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是传染病防控的三原那么，为了更好地“切断传播途径”，遏制住新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延势头，我们有必要在特殊时期暂时放下老传统，形成一些“新年俗”　　减少串门不聚会传统年俗中“温情脉脉”的聚会聚餐，在当前这个特殊时刻，有可能暗藏凶险截至24日24时，广东已累计发现聚集性疫情14起，其中13起为家庭聚集，1起为工作同事聚集各地为更好地防控疫情，纷纷取消庙会、电影放映等聚集性活动个人也不妨委屈一下“传统”，减少拜年、聚会、聚餐，多用电话、微信、短信等非接触方式拜年来日方长，非常时段，不必计较这朝朝夕夕　　出门记得戴口罩新型冠状病毒感染的肺炎，最长潜伏期达14天携带病毒的人脸上没有写字，在不得不与人接触的场合，一个小口罩将起到阻挡病毒入侵的大作用中科院院士、国家卫健委高级别专家组成员高福在接受央视采访时，10分钟内至少8次提到“口罩”一词，他强烈呼吁近期出门戴口罩，要形成“口罩文化”为平安着想，不要怕麻烦和累赘，请把口罩戴起来，也请劝家人把口罩戴起来　　见面不必行“握手礼”“菌从手来，病从口入”北京市卫生健康委主任建议大家见面拱手不握手，保持

1.5米以上距离也许有人觉得这么做有点草木皆兵，但在病毒仍在“暗处”加快蔓延的非常时期，谨慎一些没什么害处另外，要做好消毒，特别是出门回家后要勤洗手当然，我们在战术上重视“敌人”，也要在战略上藐视“敌人”，适当放松心态，不要过度焦虑、恐惧，保持好心情，有利于提高免疫力　　互相理解，彼此包容突如其来的疫情打乱了很多人的春节方案，多少影响了过节心情在这个非常时刻，为阻断病毒传播，需要大家保持平和的心态，互相理解，彼此包容，共克时艰当我们采取一些“非常举措”时，比方不上亲戚朋友家拜年、戴口罩、见面不握手，不妨技巧性地做一些解释;而当我们看到别人“如临大敌”采取一些“非常举措”、甚至“特殊防护举措”的时候，也不妨抱以支持、理解、包容的态度　　非常时期，不聚会不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上暂时的“委屈”，都是为了温情长存新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，除之外内地30个省份都已有疫情;24日全天，全国新增病例多达444例，累计死亡患者已达41例如今，30个省份都启动了“一级响应”，我们也应有所“响应”，行动起来，形成“新年俗”，让病毒无机可乘转变观念，更换方式，照样能过个好年模板内容仅供参考　　 。