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文本内容:
小学一年级上语文教学方案一年级上册语文方案
一、教材简析本册共设置16个主体单元这些单元排列在一起,表达学生语文素养形成和开展的序,主体之间不构成知识体系或思想品德教育的体系每个单元没有明确的教学要点没有单元提示、预习提示、单元知识短文等,各单元之间,不连成一条知识的线每个单元的内容,借题松散地组合在一起,题是题目的意思,起着营建学习情境的作用,不是文学意义的主题,没有统辖整个单元的作用主题不构成单元内容的核心,各种语文学习的实践活动是借题发挥单元里的内容没有导扶放的前后序列,教师可根据学生的实际情况、教学需要自行组织、安排、调换单元内的各项活动每个单元有主题课文和语文天地两局部组成(语文天地重的联系,是学生学习语文的实践活动,不是课外作业,不是课后复习,更不是考试内容)第
一、第七单元是开放单元,没有课文学生是在活动中学,在生活中学其他单元也设计了一些开放的活动内容拼音的几个单元,课文在后面
二、指导思想小学语文教学应立足于促进学生的开展,为他们的终身学习、生活和工作奠定根底小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,开展健康的个性,养成良好的意志品格本学期一年级教学总目标和要求
三、教学目的和要求
(一)汉语拼音
1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
(二)识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望
2、认识常用汉字334个,会写138个
3、掌握汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字字写得正确、端正、整洁
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
(三)阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文
3、学习借助读物中的图画阅读
4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
(四)口语交际
1、学说普通话,逐步养成说普通话的习惯
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌
4、有表达的信心积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见
四、教学重难点
1、通过阅读课文和开展各种学习活动,学生在语文学习能力和策略及情感、态度、价值观方面得到开展
2、让学生掌握听读识字的方法,培养学生主动识字的习惯,鼓励学生学习教材规定的必学的字的同时主动在生活中识字
3、识字量不封顶,允许学生识字量有差异,认字表中的334个字作为下限要求同意会认,学习20个最常见的偏旁(部首)
4、学习写字,养成正确的写字习惯,写字138个(下限)
5、学习汉语拼音,能看拼音读出字音
6、阅读39篇诗文(下限),背诵21篇(下限)能掌握课文的根本内容,感受诗歌的音韵美
7、用普通话,积极地有创造性的进行口语交际,初步养成书写、阅读、收集图片资料等好习惯
8、初步培养科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力、创造力
五、学生根本情况简要分析一年级全班有50人,其中男生30人,女生20人许多学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不标准、发音不够准确由于学生不同的幼儿园,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大局部学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写局部学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而局部学生那么缺乏自信,较为害怕,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊
六、教学措施
1、对于
6、7岁刚上一年级的孩子,掌握抽象的汉语拼音,显然是困难的,也是枯燥乏味的,针对学生年龄的特点,结合《语文课程标准》,力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣,让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音
2、识字是阅读和作文的根底,在低年级语文教学中至关重要低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料,所以在识字的教学中,将加强形象化、直观性,引导学生去学通过形象、直观的教学,加上丰富的意象,学生就能掌握所学的汉字
3、阅读是学生个性化的行为因此在阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生同时,把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调开展阅读能力
4、在教学中,积极引导、鼓励学生质疑,把学生引入问题的天地,让他们各抒己见,勤于质疑发问,在问题、求解答的过程中提高口头表达能力同时,低年级语文教材中,课文内容丰富,并有一定的悬念,可以利用这一有利因素,引导学生展开想象,给学生创造情境,鼓励学生大胆去说
七、课时安排上学了2课时
1、字与画2-3课时
2、学写字2-3课时
3、数字4课时
4、家4-5课时
5、太阳和月亮4-6课时
6、大海6课时
7、外面的世界3-6课时
8、字与拼音
(一)4课时
9、字与拼音
(二)6课时
10、字与拼音
(三)4-6课时
11、字与拼音
(四)8-10课时
12、字与拼音
(五)7-8课时
13、手和脑4-5课时
14、劳动4-5课时
15、冬天6-7课时
16、成长
5、6课时模板内容仅供参考 。