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小学三年级音乐教学总结【小学音乐教学工作总结多篇】此外,我还很注意自身的学习如进取参加金凤区里的音乐教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的.报刊、杂志给我的教学起到了不少的帮助共同阅读小学音乐教学工作总结范文5篇精选,请您阅读!不知不觉,来到平山已经一学期此刻,我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精努力经过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上创造音乐高中音乐欣赏课还参加了一项让学生自我介绍音乐,表达自我艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美本领与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美本领,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格本学期的音乐课以音乐欣赏为主既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野为了使学生能简便、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境在教学过程中,自我感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、兴趣的培养,忽略了高一新学生对根本乐理知识的掌握参差不齐,仅有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐为了让学生能更自然地表现音乐,表达自我对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个根本的了解,这学期的音乐考试我采用了笔试,共分两种题型简答和分析简答题主要针对课本中的一些重要知识点,而分析题是让学生当场分析一首作品.为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣,根据在学校科技文化艺术活动的按排,组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带学校歌咏比赛”经过这次比赛评出了xx年度“十佳学校歌手”平时,我经常收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟此外,我还很注重自学如练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐教师进行交流遗憾没能实现组建学校器乐队的设想学习器乐是一种很好的艺术实践对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的,让平山中学的学生有更多展现自我才华的时机,走向艺术人生紧张而有序的一学期已经结束回忆本学期的音乐教学工作,感慨很多,有成功之处,同时也还存在着很多的缺乏在本学期的教学中,注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标,根据一年级学生的身心特点,以聆听体验音乐入手,从音乐的根本要素节奏为切入点,“经过听、拍、唱、演、等系列音乐活动,帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的上下、长短、强弱、速度及节拍的意义,重在学生创新思维本领的培养和综合音乐素质的培养在一个学期的教学过程中,我感觉新课改最重要的是要创造性地使用教材,创造性地运用教学方法,把有限的教学资料拓宽,组织多种形式的综合音乐教学活动,即尊重教材,也勇于拓展教材和跨越教材,对传统的常规教学模式敢于去粗取精,除旧创新这便给音乐教师带来了全新的挑战经过教学实践我体会到新教材遵循了学生的认知规律,注重教学效果,打破了学科封闭状态,表达了浓郁的现代教育观念教材的特点,是让学生的学习方式发生根本性转变,这就要求教师成为能给学生思维以启迪、方法和引导,与学生一齐探究学习的民主型教师,成为拥有先进教育观念,引导学生走进一个开放的学习环境的研究型教师因而使我体验到,教师不能只做传统的“传道授业解惑”,其主角应是多元化的为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的根底注重学生创新精神和实践本领的培养,把学生学习资料与实际生活紧密相联,让学生自然地开放地学习,在玩中学,在乐中学,在实践中学在期末学生音乐考试中,我采用的是一种民主的生动活动的“班级学生音乐才艺特长展示会”,其评价资料是音乐情绪与情感表现;演唱本领;即兴表现本领;小组结合共同参与音乐活动方面,以到达相互学习交流和鼓励的目的当然在工作中也还有很多的缺乏,如,学生对学唱的曲练习不够,学生在演唱时有回生的现象还有些歌曲的曲调的演唱把握不准对有些节拍的处理也不够正确总认为学生的年龄还小,有些放任自流,要求不严这些问题都需要在今后的工作中进行改善小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部,其目的是为了提高民族的音乐文化素质音乐教育不但能够培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力,也能培养学生的优良的品德和情操,还能使他们的智力得到开展,非智力因素得到提高同时,能够促进学生身心健康地开展我在教学中一向认为,德育、智育、体育、美育是相互渗透,相互结合,相互促进的所以,但凡小学阶段所开设的课程,仅有课程设置节次的多少之别,并无正副课之分所以,音乐教育不仅仅具有辅助、强化德育和智育的功能,还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能音乐教育对于培养学生德智体全面开展有着重要的作用小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面,结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底,实际上现阶段我们主要以歌唱课为主我的具体做法是在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比拟标准、流利的普通话进行朗诵歌词,要注意咬字、吐字的准确度和清晰度,要求字正腔圆同时根据歌词的资料向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪,可让学生结合歌词含义,在歌唱时力求处理的恰到好处在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号当学生按标准音唱有必须的困难时可进行音阶训练由于学生音域窄,确实难以到达标准音时能够适当降调,并鼓励学生要经常练习音阶,到达拓宽自我音域的目的这一步是前四步的综合训练首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自我识谱本领有限,一旦个别乐句唱错,那么难以纠正此外,根据不一样年龄段所掌握方法的区别,我采用以下几种教学法,教学效果显著本学习我组建了电子琴队,每周
二、周四午时第三节课是电子琴队活动的时间,因为本学期又吸纳了一些新队员,于是,我让老队员带新队员的方法,经过一学期的努力,学生已经学会双手弹奏四首简单的曲子,同时也参加了金凤区福利院送温暖的活动我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟此外,我还很注意自身的学习如进取参加金凤区里的音乐教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的.报刊、杂志给我的教学起到了不少的帮助总之,本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作做好自我教研组的教研活动,能进取配合学校布置的各项任务今后有待提高的局部,我将好好努力争取做到最好光阴似箭,日月如梭,时间过得真快,转眼间,xx年即将来临,在过去的一年当中忙碌、充实并欢乐着,同时也收获了很多旧的学年已将结束,新的学年即将开始,在制定新学年的教学方案之前,我先来回忆参加工作一年多以来的酸甜苦辣,并以此来鼓励和鞭策自我取得更大的提高下头我把本年度的工作简要汇报如下在这一学年里,我进取参加各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作关心团体,以校为家响应学校号召,进取参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以进取的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自我的业务水平服从学校安排,人际关系融洽在德育工作方面,我认为,你做了什么样的教育,就会出什么样的人才在教育改革的潮流中,“教书育人”首先是育人,然后才是教书作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人所以音乐是手段,育人才是目的关心学生、热爱学生,做学生们的好朋友记得有一位老教师以往对我说过“虽然你应对的是
四、五十个学生,他们的本领水平上下不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有方法去准确地衡量!”我始终以这位教师的话为旗帜,在日常工作中对所有学生都一视同仁,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的,它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一所以,如何使音乐教育在素质教育中发挥进取主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅很多与自我教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课本学期我所承当的是高二和高三的音乐教学课程,根据不一样年级的不一样特点进行教学对于高二年级,新课程教材资料灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间又短,肯定不能完成于是我充分听取的韩立英教师的意见,先让他们选出自我喜欢的课程,然后进行讨论,最终由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的资料,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料在备课时,我尽可能的设计出贴合他们特点的方案比方在新授歌曲时,本届高二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便经过表演、比赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲这样不仅仅掌握了该掌握的知识,并且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的十分简便同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花对于高三年级,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加资料在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个工程十分喜欢我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最终由教师讲解,授以正确的做法这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了介绍乐理小常识在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比拟深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味在教学中融入其它学科的教学方法在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句在此根底上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了在教学过程中,既要经过音乐到达教人的目的,又要经过教人来更好地学习音乐我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟要是条件允许的话,还能够让适当地接触一下电脑音乐此外,我还很注意自身的学习如参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的高中教师进行交流我是一个对团体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、提高着,在即将到来的新学年,我同样会用心去应对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业转眼间,一学期结束了我顺利地完成了音乐教学任务,为了到达教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的本领,经过音乐的艺术形象,培养学生的革命梦想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的开展我在教学工作中做出很多努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听、看、唱,讨论、联想、想象及律动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上创造音乐为了使学生能简便、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力缺乏对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自我的错误而有恃无恐所以,今后应注意把握尺度增强幽默力量为了使自我在教学水平及业务水平都有所提高,本学期,我担任校合唱团指导教师一职从教学实践中提升自我的教学水平所以对音乐学科教学也有了进一步的认识,首先,从每一节音乐课教学开始,我都以打造一节优质课这样的梦想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次,音乐新课程标准提出兴趣是学习音乐的根本动力,是学生与音乐坚持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提兴趣是调动思维、探究知识的内动力,正如托尔斯泰所说“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”所以在音乐课堂教学中,运用多种方法和手段,去激发学生学习兴趣总的说来,本学期的音乐工作做的比拟满意,虽然也还有缺乏之处,我想在今后的教学和科研的工作中,我会奋起直追、找出缺乏、认真改善、努力提高,我想我必须会把音乐工作做的更出色小学音乐教学工作总结范文5篇精选模板内容仅供参考 。