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教师学习培训个人总结报告 今天,我有幸听了王滨教授的教师心理健康讲座,对我来说真是意义重大,王教授的讲座使我受益匪浅,感想颇多,美国教育心理学家吉诺特说作为一位教师,他要么是在帮人,要么就是害人在每个人的成长过程中,中小学教师对他们的影响是不言而喻的,教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻那么影响师生关系,重那么可能伤害学生心灵因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人,教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,到达新的教学要求,才能寻求新的开展,也才能真正拥有心理上的平安感教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义从心理学的角度来讲,教师这一职业是如今最开放的职业他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等,以至整个社会所有的这些人和社会团体都认为自己对教师的工作有评价的权利对于教师应该怎么做,应该是什么样的人,他们都有自己不同的观念和想法仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑,不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑并且,教师自己心里也有一杆秤,随时随地都在监督着自己的工作,甚至比别人更严格、更苛刻因此,教师应该树立正确而且稳定的自我概念包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识,是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构,把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起,贯穿于经验和行为的一切方面正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标同时,个体因为对自己更加了解,由己及人,也就能够客观地评价别人,接纳并理解别人的错误和缺点,对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然,这种心态对保持心理健康是非常有利的教师应多学习,多接受新知识,以加强自身修养教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料帮助教师提高教学水平,更清楚地知道是否到达了自己预定的目标 教师对失败的看法是自我维护心理健康能力的中心因素正因为教师是心理上开放的职业,失败和过错发生的机率就特别大人无完人,每个人都会有错,每个人都会有失败的经历,关键是看怎么去认识和对待自己的失败如果能从失败中吸取教训、总结经验,失败就是成功之母而且能减少压力和焦虑的,更有利于自身的心理健康比方,一个对自己的教学能力充满信心的老教师对学生家长和社会上其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然与教育界之外的人谈论关于课程的时候,他心态平衡,语气坚决,因为他知道自己是一个有能力的教师,他知道自己在说些什么他清楚地知道,自己对问题的直接接触更多,因而对整个教育形式也就有更客观的把握他从实际工作中建立起来的平安感不会受到影响因为学生对他友好而不失尊敬,因为他帮助差生并真的使其成绩上升,因为他客观地知道教学中的失败是不可防止的事实上,正是因为他能接受这些失败,并从中总结经验,才有如此大的心理能量来勇敢面对失败教师应该正确的认识和评价生活中失败也可以说是适时当一下阿Q 教师在学生面前应控制自己的情绪,不把挫折感带进教室,更不要发泄在学生身上教师觉得在工作中受到了委屈,很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上,因为学生常常就是让他们受委屈的罪魁祸首之一本来,适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的,然而教师在情绪冲动的时候很难把握好这一尺度,常常就可能伤害学生,也破坏了自己在学生心中的形象如果教师是因为自己遇到了挫折而烦躁,并且因此而斥责学生,学生们是能够意识到的他们不仅不愿再尊重教师,听教师的话,还可能会报复教师如果不良情绪积蓄过多,得不到适当的宣泄,容易造成心身的紧张状态这种紧张持续时间过长或强度过高,还可能造成心身疾病因此,教师也应该选择适宜的时候、合理的方式宣泄自己的情绪情绪的宣泄可以从身、心两个方面着手心方面如在适当的环境下放声大哭或大笑,对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠,给自己写信或写日记身方面如剧烈的体力劳动,纵情高歌,逛逛街,买点自己喜欢的东西等等还可以出门旅游,从大自然中使自己的情操得到陶冶 其次,学生的心理健康也非常重要心理学研究说明,每一个学生都有很大的潜能,都有可能成为优秀者,天才人物,主要是看后天的教育与影响而我们作为教师,在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能,为学生的开展创造必要的条件,让其充分的发挥出来在课堂教学中,教师要注意观察学生的实际情况,有意识的培养学生的优势,并注意培养和克服学生的劣势注意发挥学生的优势,可以促进学生的智力的开发,也要注意采取鼓励的方法,记得有位学者曾描述这样一个公式学生的学习成绩=能力鼓励,让学生看到自己的优势均,自信心增强了,就会促进智力的发民展,对于后进生,我们更要坚持发挥优势的原那么来处理问题,对后进生更应该要多看他们的优势,使用权其能够顺利开展 通过此次学习,我感受颇深要想真正做到为人师表,还要不断提高自己的人格魅力,使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质,真正成为学生学习的典范 这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训,收获颇丰、受益非浅在培训中,我进一步认识了新课程的开展方向和目标,反思了自己以往在工作中的缺乏作为教师,我深知自己虽然参加工作二十多年,但在教学上还是不成熟的,在教学过程中还存在一些问题所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用现将这次培训情况做一下总结
一、树立终身学习的观念 通过这次全员培训学习,使我深刻的意识到作为新时代的教师,要想教给学生一滴水,老师不仅要只有一桶水,如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习我们最终的追求是育好人,为“育人“而学习是教师的天职”我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之到达活到老,学到老的终身学习观念应当不断学习新的教法,新的教育教学理念让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田
二、数学教学理念的提升 教学经验有,教学技能也是非常薄弱面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的开展奉献我们的力量这次学习让我在数学理念上有了更深刻的认识集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的我正是缺少了这样的一些理论根底,使得在实际教学中缺乏高度和深度这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力
三、开展学生思维,掌握解决问题的策略 从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识,提高主动解决问题的能力,如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中,而不是“为教策略而教策略”,那么,我相信,将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引数学教学要贴近学生生活,又能够表达数学学习过程,并且使用得当的现代教学媒体,会给学生的学习活动带来一系列的良好变化,可以提高和促进学习
四、教得好本质上是为了促进学得好 在实际教学过程中是否能够符合我们的意愿呢我们在上课、评卷、答疑解难时,我们自以为讲清楚明白了,学生受到了一定的启发,但反思后发现,自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平,从根本上解决学生存在的问题,只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题,学生当时也许明白了,但并没有理解问题的本质性的东西 在今后的教学活动中,我将不断的学习,努力提高自己的业务水平,认真上好每一节课,使我的学生在每一节课都有所收获 根据年初制定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划内容,教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下
一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和开展作为教师教育的根本出发点和落脚点首先在时间上和经费上予以保障和支持,为教师学习提供便利,创造平台
二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训
1、加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,因此我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,提高了局部班主任的管理水平
2、组织实施教师师德全员培训 通过培训,提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准,做到依法办学,依法治教,杜绝了违规的教育行为
3、加强新课程理念的学习 组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造时机让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,
4、加强计算机应用培训 教师实现了“四会”会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源目前我校教师根本能不同程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的能力
5、催促教师参加继续教育培训,根本上完成了本轮的继续教育要求
6、加强体、卫、艺教师的培训工作屡次派出教师参加培训 总之,一年来,我校的教师培训工作取得了较好的效果,我们坚持培训与教研、培训与教改相结合,集中研修与分散研修相结合,通过培训,教师的教研能力提高了,教学理念加强了,教学方式有了转变,提高了课堂教学效率,今后我们将把这一工作更好的开展下去,为建设一支良好的教师队伍而努力 转眼间,这次的幼儿园教师培训即将结束,我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的时机,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师 在樊老师的讲座中,我了解了幼儿一日常规的要求,樊老师的讲座内容非常详细,分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原那么,指导教师如何对幼儿进行管理,如何建立良好的家长关系俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动等等通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合遵循幼儿身心开展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康开展幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的时机与条件以游戏为根本活动,寓教育于各项活动中 幼儿教育,热爱孩子是第一位的幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最正确时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和蔼,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们老实,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱 总之在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师模板内容仅供参考 。