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教师工作作风自查自纠报告2篇工作作风自查自纠报告教师工作作风自查自纠报告2篇为切实加强教育工作作风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,按照学校的要求,本人进行了一次深入的自查自纠式的思考,发现了不少问题,也让我清醒的看到了应该努力的方向
一、存在的问题
1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真
2、不思进取对待工作不够主动,积极在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理缺乏上进心
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育
5、对于学生的关爱不够在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可局部学生的学习积极性
6、对学生的评价方式过于单一备课不能面向全体学生没有根据学生的个性特点来评价学生的行为
7、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体要使学生能有个性地开展成为德、智、体全面开展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通在这方面的工作还不够主动
8、工作作风不够扎实没有脚踏实地,总想在工作中找捷径做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻
9、业务知识不精现代社会是知识、信息快速开展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法
二、抓住重点,自查自纠针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点,我主要采取了以下措施开展自查自纠
1、廉洁自律,依法执教根据自己的工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生
2、密切家校联系,做好帮扶工作建立了良好的家校联系机制,用好教师工作手册,用好校讯通,进一步密切家校联系及时了解、反应学生的思想动态,切实关心他们的学习、生活,同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导,配合家长帮助他们共同进步
3、严抓教学质量,确保全面开展我始终把提高教学质量当作工作重点来抓按照课程方案的要求,开展集体备课,大家共同讨论的根底上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业
4、提高教学水平通过教育教学理论的学习和知识更新,特别是加强对新教材和新大纲的研究,能正确领悟教学目标,准确把握教材难度,重点难点落实到位真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”,全面提高我们工作部教师的综合素质通过自查自纠,进一步转变了工作作风,文明执教,优质效劳于学生、家长今后,我将努力提高整体素质,争先创优,做人民满意的教师篇二师德师风自查报告最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识通过学习,我受益匪浅教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性现对照《中小学教师职业道德标准》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析
一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,表达在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠开展的学生”,平等地对待每一个学生新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力缺乏之处缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言标准健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求
二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面开展,以达成教学相长之目的缺乏之处由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配缺乏之处工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,效劳于学生的意识不牢而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能到达自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问总觉得自己能按照要求去做,依法标准自己,做好自己的工作就是为了学生了
四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律缺乏之处关心集体还不够
五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为缺乏之处无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做
六、查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问缺乏之处缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还缺乏在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,无视了知识更新,学习自觉性、主动性不强今后努力的方向
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面开展
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改良教学方法
4、在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表保持平和心态,不要过于急燥在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比拟随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好因此,要时刻为人师表
5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象下阶段工作思路
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教
2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想
3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入
4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展
5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心具体举措
1、加强学习,及时充电一要切实加强教育理论学习从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想二要进一步加强现代教育理论学习,把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容,约束自己,认真整改从严要求自己,把良好的师德带给大家
2、转变工作作风,努力工作坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗
3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务
4、认真总结经验,不断优化管理教师及学生的方法坚持课余学习《学校管理学》,努力提高自己的管理水平同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、效劳育人总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师模板内容仅供参考 。