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202X新学期幼儿园户外活动方案方案 小孩子的眼里,大自然仿佛是一个取之不尽用之不竭的天然宝藏库,各种珍宝唾手可得,件件都能让我们玩上大半天东星资源网带来了新学期幼儿园户外活动方案,欢送大家查看! 树林是大自然的主人,进入树林的我们才是大自然的客人,因此当我们走进树林时,一定要怀抱一颗感恩的心,向大自然的主人礼貌问候这样的活动既养成了孩子、家长有礼貌的好习惯,又能培养孩子、家长爱自然,尊重自然的品质 游戏玩法 老师向孩子、家长要求请你看一个露出地面的树根孩子和家长看到后要给出反应我看到了接下来老师要求请你低声对树根说树根你好 要求孩子和家长从下到上依次找出地上的落叶、粗粗的树干、细细的树枝、树上的一片叶子、长在树顶端的叶子,并分别用小小的声音、说悄悄话的声音、细细的声音、大大的声音,向远方呼喊的声音说你好 在每次问候之前,老师强调,你一定要先找到并看着你即将要问候的那个自然物,进行问候这样设计是要建立该自然物与人的平等关系,并给与尊重而且,在游戏中,我们会成心变化出不同的音乐,既增加了游戏的趣味性,同时也帮助第一次参加活动的幼儿、家长克服害羞的心理,更好地融入到活动中去 问候游戏结束,孩子和家长的心已经发生了微妙的变化,大自然在他们的心里已经是一个可以沟通的生命了,有了这样的铺垫,我们的生态体验游戏正式开始了
1.这是我的树游戏玩法1孩子在树林中选一棵自己喜欢的树,然后家长引导孩子充分调动各种感官认识这棵树如摸一摸树皮,说说什么感觉闻一闻,这棵树什么味道用手抱一抱树干,你能抱得住吗仔细观察一下,树根周围都有些什么让孩子充分探索自己的树2家长为孩子戴上眼罩,成心把孩子领到另一棵树的前面,让孩子看不见的前提下,运用其他感官判断这是否是刚刚的那棵树家长成心把孩子带到错误的树前几次视孩子的游戏水平而定通常第一次游戏,建议第二次就让孩子摸到正确的那棵树3家长将孩子领到刚刚探索的那棵树前,仍然在孩子看不见的前提下,运用其他感官判断是否是自己的树 这个游戏的目的是让孩子认识大自然中的某一对象,并与他进行心得“交流”,使之成为朋友,这种感觉太无与伦比了游戏结束后,孩子与自己触摸的那棵树已经亲密无间了,他们自豪地向同伴介绍这是我的树并且个个都认为自己的那棵树与众不同,独一无二,孩子、家长对大自然的关注和向往正在滋滋生长
2.树林飞机大战游戏玩法1孩子一只手拿一片树叶2两位家长共同从孩子的腋下,大腿处将孩子架平,形成飞机的样子3当老师高喊口令飞机大战开始啦“小飞机”们既要保护好自己手中的落叶,同时还要去抢夺同伴手中的落叶 中国古代的北朝民歌《敕勒歌》中写到敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊想象一下诗中描述的场景,天像毡帐一样笼罩着大地,苍天浩渺无边,草原茫茫无际的辽阔之景恐怕许多成日在城市的格子间里办公的爸爸妈妈们都未曾体验过古人那种天作棋盘星为子的豪迈之情这个游戏的设计,就是解放孩子,解放家长,冲破城市的禁锢,在这自然的树林中肆意穿梭而行,当孩子、家长的阵阵笑声在树林上空回荡延绵时,我们所有人和自然又更亲近了一点
3.树林里的不莱梅乐队游戏玩法1孩子、家长寻找各种可发声的自然物作为乐器2每5——6个家庭组成一个小组,选择一首大家都熟悉的儿歌,以小组的形式演唱展示,并用所寻到的乐器进行伴奏 大自然中蕴藏着各种天然的乐器,脚踩树叶的悉悉索索声、风吹树叶的沙沙声、石头相碰的砰砰声、木头敲木头的的梆梆声……在平常的生活中,这些美好的声音就在我们身边,却从未被我们留意让孩子组队去寻找自然之声,激发了孩子专注力与倾听力,并很好地聆听到了大自然的声音这个活动的意外收获是勾起了许多家长的童年,他们纷纷摘下树叶制作成树叶口哨,在一阵阵长长短短的口哨声中,我想儿时快乐的时光正如走马灯一般在家长的脑海中闪现吧,而这快乐会让我们的人格更趋于完善
4.寻宝游戏游戏玩法1每5至6个家庭为一组,每组一位代表到老师处抽签获得该组的寻宝信息如细树枝、粗树干、红色落叶、绿色落叶、水杉果、小石头2孩子和家长拎着篮子在规定时间内于树林中自由寻宝3寻到的宝贝运送到指定的区域 如果说大自然是一个天然的宝藏库,相信没有人会反对,可生活中的我们,却常常对它视而不见将心静下来,俯身细细观察,就能意外地发现我们的身边全是宝,而我们置身于这样丰富的宝藏中,自然可以滋养出富足的精神世界
5.曼陀罗游戏玩法1老师事先在地上用自然物做好曼陀罗图案轮廓线2孩子和家长在老师的引导下,将所寻回的宝物归类摆放,形成曼陀罗图案 曼陀罗源自古印度梵语,本意是拥有本质在树林中,利用自然物做曼陀罗活动既能够带孩子认识自然物的天然之美,又能增强人们内在的秩序感和稳定的情绪并且,该活动是上一个活动的延伸,当所有人自然而然地完成了合作,享受了归类排序带来的心中的平和,又因为大型曼陀罗图案呈现于眼前时内心涌起了震撼,此时内心世界涌动出的奇妙感动已不是言语能够表达出来的了活动现场出现的有趣现象是,孩子和家长都不约而同地发出感慨哇!太美了
6.石头拓印游戏玩法1将白色的棉质手帕平铺在平整的石块或水泥路面上2选择多汁、色彩鲜艳的叶子、花朵在手帕上摆出自己喜欢的造型3用一块平整的石头敲击树叶、花朵使它们的汁液印在手帕上 大自然对我们是如此的慷慨,总是将最美好的事物赠与我们在这美好的春日里,除了体验自然之美,我们当然还可以运用我们的智慧,将自然之美进行多种多样的呈现,而植物拓印是再好不过的游戏了看着孩子们和家长们忙得不亦乐乎,我知道,这样已然都留在了他们的心里 一个接一个的游戏,孩子和家长甚至是我们老师自身,内心发生了潜移默化的改变此时需要孩子、家长静下来慢慢梳理自己的感受了 游戏玩法1孩子和家长围坐在曼陀罗图案的周围2在老师的引导下,闭上眼睛,用心去感受周边的世界,聆听世界的声音,聆听心底的声音 当孩子和家长的心渐渐平静时,这个世界再细微的声音也能够被我们捕捉我们闭着眼睛用心听,就能听到小鸟的啾啾鸣叫,、感受风轻柔地抚触着我们的面庞、倾听心底的歌声……当我们对自然翻开心扉,心底感受到的触动让我们发现了其他世界,这能够瞬间能够促使自然和人一体化感恩大自然的给与是无私的,当我们接受这份馈赠时要心怀感谢因此在活动的结束,我们领着孩子、家长共同对着这片带给我们童话般体验的树林大声呼唤谢谢你 这声谢谢包含着太多的感动了,曾经我们视而不见的大树、小花、小草,于今天之后在我们的眼里已然不同,他们不再是我们生活中可有可无的植物,而成为被我们尊重的一个生命,是我们需要用心去保护的朋友,我们与他们一起共享阳光,共享这个地球,在这整个的共享过程中,完善我们自身,这才是我们设计组织生态亲子春游的真正目的所在 这次生态春游给我们的每一个孩子,每一位家长都留下了深刻的印象,所以即使是整个活动结束了,留在每一个人心底的那份震撼却是久久不能平复的在我们随后收回的生态春游活动反应表中家长们感慨颇多模板内容仅供参考 。