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美术教学工作方案新版202X范文美术教学工作方案怎么写使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣共同阅读美术教学工作方案最新202X精选5篇请您阅读!20—20学年第学期美术教学工作已经展开,为做好本学期的教学工作特作如下方案美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承当着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么,提供创造活动最适宜的环境在美术教学活动中,提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以,一直以来我都积极学习本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习1初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命2具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的`艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识3逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力4初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计,并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力5逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平1初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以开展审美感知和获取视觉信息5积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现高一期中授完美术教科书美术鉴赏1单元,美术鉴赏2单元1——3课;期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;高二期中授完美术根本知识透视和简单几何形体;期末授完美术根本几何形体组合及简单静物;高三完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术根底知识和根本技能,促进学生的智力及身心和谐开展,培养学生美化社会生活的能力面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的开展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境指导思想围绕学校重点工作,以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平进一步团结协作,使美术组工作有新的开展新学期开始了,这学期按上级有关部门的要求及学校的部署,美术教研组方案完成以下各项任务工作要点展一次,确保质量、扎实有效在保证新课改的研讨富有成效的根底上,经常组织对教学设计的研讨,不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合提高“随堂课”质量,三位老师利用交叉交流的方法和课间休息时间交流各年级教学之后的感受与经验,提升整个美术学科的教学质量,注重教案的设计与改良为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神,真正实施素质教育,并结合我校的实际情况,结合美术学科特点,贯彻以学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下方案美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度本内容系列包括鉴赏根底和鉴赏内容两局部美术语言及鉴赏方法鉴赏内容中国古代、近现代优秀美术作品;外国古代、近现代优秀美术作品通过“美术鉴赏”的学习,学生能够1积极参与美术鉴赏活动2懂得美术鉴赏的根本方法,恰当使用美术术语如形状、色彩、空间、材质等,以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流3运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息4知道重要的美术家及其代表作品,了解中外美术的主要风格、流派5理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术6热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化
1、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美
2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式
3、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品
4、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言
1、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点
2、能够说出一些具有代表性的艺术作品
3、理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢送以到达课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格真正提高学生的整体素质为了开展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上那么可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识使他们不单单局限于书本上一些内容单
一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界提高学生自主探究性学习的能力让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然……开展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识在课堂上那么可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识使他们不单单局限于书本上一些内容单
一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界本学期我担任三年级四个班的美术课教学,快乐之余,我也暗下决心,把美术这一科教好,让美育开花结果为了更好地开展本学期的教育教学工作,根据学生的实际情况,做如下教学方案教材表达了以学生全面开展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调开展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原那么,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课周次教学内容第一周准备课认识美术课第二周《老师您好》第三周《卡通大亮相》第四周《鸟之王》第五周《会走的小人》第六周《旋转卡》第七周《盘泥条》第八周《留住秋天》第九周《玩偶大本营》第十周《把戏》第十二周《纸盒“城堡”》第十四周《开心台历》第十五周《我是生活小主人》第十六周《幸福乐园》第十七周主题创作——《我心中的梦想》第十八周主题创作——《我的大房子》第十九周想象画——《天空家园》第二十周期末复习与考核美术学生知识能力学习习惯分析五年级学生对美术根底知识和根本技能有一定的掌握,学习习惯比拟好,对美术的学习兴趣也比拟浓厚教学目的任务教学重点难点教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养个人教研专题小组合作学习中学生学习习惯意识的培养完成任务的措施课时安排第一周印象深刻的事第二周水墨游戏――山水第三周纸花第四周插花第五周壁饰第六周英俊的脚第七周漂亮的鞋第八周鞋的联想第九周我设计的鞋第十周黑、白、灰第十一周字的联想第十二周版面设计第十三周报头题饰和尾花设计第十四周秋风瑟瑟第十五周雕萝卜一二第十六周非洲雕刻一二第十七周卡通画一二第十八周可爱的家乡第十九周我崇拜的人美术教学工作方案最新202X精选5篇模板内容仅供参考 。