还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
高二学期体育教学工作方案大全 【导语】经常制订工作方案,可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作方案,让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯可以让你脱颖而出东星资源网搜集的《高二学期体育教学工作方案》,供大家参考阅读.
一、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位同学受.在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去
二、根本情况分析 学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力
三、本期学习的主要任务和目的 本学期教学内容为高中体育第一册体育与健康根底知识、田径、体操、球类等内容学生虽然进入了高中,对体育与健康课程有了一定的了解,但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差为此,在教学中,要让学生从被动学习到主动去练习,提高学生的体育与健康素养因此在教学中应注重能力的培养 学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段,懂得体育锻炼对身体的作用,增长体育知识,并自觉地进行身体锻炼
2、学习一些根本体操,加强协调性练习通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的开展
3、进一步学习和掌握上期所学的内容使之学为所用,提高体育达标成绩
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质加强爱国主义教育
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材,力求根底知识教学与根本技能训练相结合
2、上课讲解时,做到声音要宏亮、吐词清晰,组织得端,示范准确教法要因地制宜,灵活多变
3、抓好两操及课外活动,促进学生身体素质全面开展
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动
五、教学内容及课时安排 第1周开学工作、制定教学方案、器材准备等 第2―5周复习并纯熟掌握第三套播送体操―舞动青春 第6―9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球 第10―14周跑耐久跑200米全程计时跑、弯道跑
一、指导思想 以党的十五大精神为指导思想,认真落实教育部《面向21世纪振兴教育的行动方案》和“第三次全教会”精神全面落实素质教育,认真贯彻体育教学工作,面向全体学生,全面提高学生身体素质
二、根本情况分析 学生进入高二上期,身体素质较初中有了明显提高,各方面能力也在提高,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术,要提高学生进行体育锻炼的兴趣,使学生在体育课上全员参与,提高身体素质,减轻学习压力
三、本期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径工程的技术动作,发现有体育特长的学生,进行训练,参加体育高考
2、学习一些根本体操,加强协调性练习
3、通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力
4、复习初中学习的篮球、排球的根本技术,进行实战的运用同时学习战术以及理论知识,以理论联系实际,使之学为所用
5、上好每一节健康教育课,让学生理解体育的真正含义
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习 要求在教学过程中讲解要清晰,有条理示范动作要标准,要多运用各种示范方法,使学生容易接受并掌握坚持理论教学与室外教学同步进行,使学生的理论知识更加丰富
四、教材的重点和难点 重点
1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑
2、双杠摆动中的前后摆挺身下
3、篮球、排球的战术练习 难点
1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术
2、双杠教学中的力量与协调性如何相结合
3、球类战术在实战中的运用
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时,声音要宏亮、清晰教法要因地制宜,灵活多变
2、学习根本体操时可结合音乐
3、进行一些小比赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平
4、对差生要个别辅导
一、指导思想 全面落实素质教育,认真贯彻体育教学方针,面向全体学生,全面提高学生身体素质和心理素质,提高健康观念
二、学情分析 学生进入高二,身体素质较高一有了明显提高,各方面能力也在增长,而同时学习任务较重,这个时期的教学要注意教学的艺术性,要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导,使学生在体育课上广泛参与,提高身体素质,减轻学习压力
三、本学期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑,俯卧式跳高等田径工程的技术动作,发现有体育特长的学生,要有针对性训练,参加体育高考
2、学习一些根本体操动作技巧,加强协调性练习
3、通过素质练习,提高学生跑、跳、投的能力
4、复习高一学过的篮球、排球的根本技术动作,进行实战的运用同时学习战术以及理论知识,以理论联系实际,使之学为所用
5、上好每一节体育与健康课,让学生更深一步的理解健康的真正含义
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义,并进行针对性练习,以便更好地完成测评考核 要求在教学过程中讲解要清晰,有条理示范动作要标准,要多运用各种示范方法,使学生容易接受并掌握坚持理论教学与室外教学同步进行,使学生的理论知识更加丰富
四、教材的重点和难点 重点
1、田径中的俯卧式跳高,障碍跑
2、双杠摆动中的前后摆挺身下
3、篮球、排球的简单战术配合 难点
1、俯卧式跳高的助跑,过杆的技术
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合
3、球类战术在实战中的具体运用
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时,声音要宏亮、清晰教法要因地制宜,灵活多变
2、学习根本体操时可结合音乐
3、组织进行一些小型比赛,提高学生排、篮球的技术和战术水平
一、设计思想
1、《课程标准》指出“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新,教学内容的多元化教学形式的多样化教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改革.其中教育必须为社会主义现代化效劳必须与生产劳动相结合培养德智体等多方面全面开展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想强调以学生开展为本突出健身育人课程理念特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展,促使学生自觉、积极地进行体育锻炼,以全面开展体能和提高所学的运动技能水平,培养积极的自我价值感,为终身体育奠定良好的根底”
2、学生现状分析: 高二年级的学生中有局部男同学躺倒不干且学习习惯经过上学期的常抓不屑虽有好转但还有极少的同学不但自己不学好还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学开始有偷懒的行为.总体来看大局部的同学还是好的是在向好的方面开展的 根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径短跑、中长跑,体操以播送操为主、游戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、篮球的根本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能本学年共讲32周,每周体育授课为2学时,共64学时每个学期实际上课定为16周,共32学时上课过程中,假设因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整
二、具体实施方案 第1周-第4周
1.体育与健康理论知识
2.播送体操-《时代在召唤》 第5周
1.短跑教学
2.游戏 第6周-第7周
1.复习短跑
2.播送体操-《时代在召唤》 第8周-第9周
1.中长跑、游戏
2.篮球―单手肩上投篮技术 第10周-第12周
1.复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用 第13周-第15周
1.全面复习本学期内容准备考试 第16周科目考试方案应到达的目标和力争到达的目标: 1身体开展目标:促进学生身体的生长发育开展体能提高健康水平国家体锻达标合格率力争到达90%以上为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力 2心理开展目标:体验体育健身的乐趣认识体育健身活动与身心开展的关系培养自信心调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质 3能力开展目标:掌握和运用体育健身根底知识根本方法和技能初步具备自评自锻的能力.自觉遵守体育行为准那么善于合作敢于竞争增强集体意识模板内容仅供参考 。