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文本内容:
XX年11月班主任个人年终工作总结激情的六月即将过去,xx年的高考已经尘埃落定在学校领导的高度关注下,在学校各处室的鼎力支持下,在年级组的细致领导下,经过一个学期的努力拼搏,我班较好的完成了学期初制定的工作方案回首一个学期的高三备考,现将我班各项工作总结如下
一、班级整体情况本学期我班共有45名学生,其中男生27名,女生18名班级整体情况开展良好,学生学习劲头十足,学习气氛浓厚,为今年高考取得优异成绩打下了良好的根底
二、xx高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务,我班的目标为本科以上7人,一本2人围绕此目标,1班全体师生团结一心,奋力拼搏天道酬勤,我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌我班取得了我校历史上文化班最好的成绩,今年高考成绩为一本1人,为体育特长生王照;三本6人,分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩我班高考取得优异的成绩,这是校领导英明带着的结果,是45名同学努力拼搏的结果感谢领导,感谢任课教师,感谢每一位同学!
三、主要开展工作
1、围绕目标,努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所有学生没有害怕和害怕,因为我们相信天道酬勤,付出就一定有收获自信是成功的基石,拼搏是成功的保障根据我班学生的实际情况,我班六位任课教师商议讨论,定出了班级的具体目标生,确定重点培养对象,一对一和一对多的强化辅导
2、强化辅导,力争突破认清任务,确定目标,这是首先就要完成的工作干任何事情都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位同学为目标利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导,并结合复习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实的根底
3、开展活动,调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪,除了参加学校组织的大型活动外,我班定期组织班级活动主要就是模拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标,依据每次考试的成绩,我班购置物品奖励成绩优异和实现目标的学生有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情,真正把学习当成一种乐趣和挑战,把高考当成实现自我价值的一条途径回首高三,有酸、有甜、有苦、也有辣风风雨雨我们一同走过了最难忘的日子,历史将见证我们去的辉煌和成绩!年终工作总结延伸阅读最近参加班主任培训学习交流会,让我认识到了班主任在学生的教育和管理中起到至关重要的作用,同时如何作好一个班主任也有了一点体会
1、在班级管理上要用权威开路,作到从他为到自为他为,就是班主任首先要作到树立自己的权威要用权威开路而老师的权威要通过自己的在知识上、能力上、人格上的魅力去征服学生,作到以我型塑我班自为,就是要进行民主管理,讨论,听听不同的声音;决策屈从大多数的意见;最后作到让学生自己当家作主;
2、制度保证古人说过规矩成就方圆班级管理也是同一个道理制度不需要太多,主要就规定学生一天的行为标准,并进行一定的约束制度的首要作用就是引导学生如何作到他应该作到的东西如果没有作到那就要对学生进行一定的警示、惩戒;其作用就是让学生形成一定的内在约束力和外在监督最终让学生到达对班级文化的认同总的来说就是外在标准造形、内在约束导行、文化认同塑神
3、目标牵引在这个目标的介绍中给我印象最深刻的是一个例子在西游记中,大家都知道如果按照实力的上下来进行排序,肯定是孙悟空第一,猪八戒第二,沙僧第三,唐僧只能排在第四但为什么在西游记中四个人要听最没有用的唐僧呢关键还在对目标的坚决性上孙悟空总想回花果山,猪八戒老想去高老庄,而沙僧想回流沙河,只有唐僧的目标最最坚决,向西,向西所以他能成为领导者并最终取回真经而班级管理也同样,让所有同学都有一个共同的目标,希望创造奇迹
4、自主开展老师做旁观的智者,学生做自我开展的主人通过这次培训,使我再次感受到班主任所肩负的责任重大特别是我作为一个新的班主任,更是如此现代的学生思维敏捷,眼界开阔,富有个性如果你就用简单的说教进行教育很难让学生心服现代班级管理工作需要强调新的观念和方法,让学生对你信服总之,这次聆听了两位专家的讲座,让我对班主任工作的方法有了新的认识,对班级管理策略也有了新的领悟,有了豁然开朗的感觉,受益匪浅我相信万事只要用心去做,定能做好,班主任工作更是如此作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面开展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面开展本着这个原那么我做了如下己方面的工作
一、对学生进行思想品德教育1思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点首先要关心保护学生,再对他们进行思想品德教育教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而发奋向上的思想增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原那么,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒2对学生进行量化考核按照学校《行为标准》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素质
二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,形成正确的集体~和优良的班风
1、选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有缺乏比拟好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得中选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比拟理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作
2、增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样我组织互帮互学活动活动学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭
三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基矗
四、关心学生身心健康,促进学生全面开展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改良的地方如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色时间飞逝,转眼间一个学期就要结束了在这一学期里,我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感,让学生体验到了成功的快乐,也让自己感受到了工作的幸福,我用自己的热情和朝气去感染着学生,得到了学生良好的成绩的回报,可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多成绩的取得特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助,对我们班级的关爱现就这个学期在抓班风、学风,促进学生全面开展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质等方面的工作,总结如下
一、培养学生的良好习惯一培养学生遵守纪律的习惯毛泽东曾经指出“纪律是执行路线的保证”在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树典范,发现不良现象及时纠正在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准,并实行班干局部工负责,让学生自己管理自己经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,个别学生以后还要加强教育二培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为标准,衣着整洁,佩戴好红领巾,不吵闹,不打架由班干部催促检查,结合班级评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽三培养学生积极参与课堂教学活动的习惯心理学家指出人在情绪低落的时候,想象力只有平时的二分之一甚至更少因此只有在宽松、民主的教学气氛中,学生的创造性思维才能得到最大限度的发挥,这就需要我们教师能以宽容友好的心态对待每一位学生在数学课堂上师生之间应该建立亲和的对话平台,沟通对话渠道,让学生觉得老师不是课堂教学内容的垄断者,更不是课堂教学的主宰不是所有的问题都可以一锤定音,而是可以和学生面对面的交流,可以聆听学生的见解,并能适时的给以赞同表扬或指正他们的观点学生在我们的数学课堂上不应该仅仅是学习活动的接受者,而应该充分表达主体地位的作用,积极参与到一个新知识的思维过程中,学会独立思考爱因斯坦说过学习知识要善于思考,思考,再思考首先在思考的过程中教师可以适时的给以启发,教学生如何去动脑,如何去思考,但不是在教师的思维圈子中顺着教师的思路走如不这样,学生缺乏独立思考的习惯和能力,就会阻碍学生思维能力的开展,削弱学生的主体地位教师应引发学生开动脑筋在新旧知识的联结处想;在知识的疑难处想;在思维干扰处想对于学生思维的结果,教师要鼓励学生大胆地说出自己的想法,说出计算的原理;说出概念的形成;说出公式的推导;说出解题的思路可以让学生各抒己见,教师对学生中独特的想法不要轻易的否认,鼓励学生标新立异这样每个学生都能深刻理解知识的形成开展过程,使学生不仅知其然又知其所以然,到达思有源、思有序、思有获、思有创的目的,从而促进学生思维能力的开展
二、培养班干部俗话说火车跑得快必须车头带同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性
三、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,本学期发家长飞信字数达数万字,取得家长协助,才能把学生教好平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教
四、取得成绩本学期,我班学生在认真学好文化课的同时,积极参加了学校组织的每一项活动,并取得了满意的成绩在黑板报、橱窗评比中均获年级第一名的好成绩,在全校播送操比赛中获第二名,在“我的一本书”、“我的成长档案”等活动中,我们班的学生几乎人人参与,受到领导和其他同事的称赞;在本学期期末测试中,我们班学生的数学、语文成绩分别居年级第
一、二名,这与全班孩子以及家长的共同努力是分不开的总之,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,但是,这一切都很值得,因为我的付出有了收获!以上的总结是这学期的重头戏,还有一些冗繁的细节工作在此不做一一赘述但是从中我也收获了很多快乐和感动,能与学生一起成长是幸福的!下学期,我将继续加深自己的教育教学理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,做一名优秀的班主任工作总结之家的年终工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx年11月班主任个人年终工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。