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XX年4月教导处个人工作总结精心了《xx年4月教导处个人工作总结》,望给大家带来帮助!刚刚过去的xx年是我国教育改革深入开展的重要一年,也是学校实施
2000.9-xx.9办学开展五年规划始起阶段工作的关键一年我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校五年规划,在校长室的领导下,积极组织实施学期工作方案,大力推进学校的教学改革和开展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶一.加强学习,锐意进取本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳根底教育工作会议精神,学习了江泽民同志的七·一重要讲话通过学习进一步提高了广阔教师以三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发quot;永不满足,追求超越的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例,进行了分析、讨论,同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索,并取得成功,受到市、区有关方面的好评二.认真标准,抓好常规不断标准教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键本学期教导处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等与此同时,教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了任课教师、备课组长、教研组长、教导处四级质量分析制,并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商讨教学工作,教导处并不定期举行备课组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强针对高一新生不适应高中学习以及局部学生学习习惯差、学习能力低的状态,教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业标准教育和学法指导,并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动,为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了根底 三.课堂教改,注重重效本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展优化教学过程,推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校课堂教改指导小组的作用,进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量本学期主要做了以下工作
1.各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节,其中区级4节,市级2节
2.加大对家常课的听课、评课活动本学期校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导本学期对青年教师、问题教师、高
一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动,共计听课72节,进一步促进了家常课教学质量的提高
3.开展校高三教学工作调研活动由校长室、教导处及课堂教改指导小组成员联合进行视导联合参加了各备课组的集体备课,分析研究了教学现状,此后进行听课评课,此轮调研共听课32节课后又组织8名教师开设示范观摩课通过一轮调研,有力推进了高三教学工作更加健康地开展四.积极实施二期课改根据区教育局推进二期课改工作的统一部署,我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作,共开设了19个研究工程在将近一年的探索和实践,逐步摸索和总结经验的根底上,本学期我们在高
一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程,各开设研究课题17个和20个每周二课时排入课表进行活动本学期我们逐步完善和标准了规章制度,进一步加强了对研究性学习管理和指导,并取得了初步的成果和有益的经验,在此根底上,学校召开了研究性学习经验交流会,还表彰了优秀指导老师和优秀学生我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习,并积极开展研究性学习的课题研究本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节,本学期已实施 7 节五.加强教研组队伍建设为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动,通过教学工作专项申报活动,进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性,促使了教师的自主开展,使学校的教学管理逐步由标准向标准+自主转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量本学期已收到申报书7份,拟先进行初评,下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发扬六.以年检促工作,进一步完善学校的教学管理和制度建设教育局在xx年年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查为了迎接年检,并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查,发现问题及时整改在参加桃浦中学的现场检查会后,通过取长补短,力求使检查的准备工作做得更加完美由于校领导的重视和教导处全体同志的努力,我们学校在这次检查中再次获得很高的评价我们将以这次检查为契机,进一步向兄弟学校学习取经,力争把今后的工作做得更好个人工作总结精选阅读
一、思想品德方面以党员身份严格要求自己,率先垂范,坚持党的群众路线,认真学习党的政策,领会上级精神实质,反对“四风”,同党中央保持一致,拥护党反腐倡廉、依法治国的决策,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学管理水平
二、教育教学方面担任城子一贯制小学部教导主任职务,协助校长做好学校各项工作,投入到一线,担任五年级主科课程的教学,同时抓好学校的教导工作主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校,弥补了前几年教具空白的局面,积极参与教育教学改革与研究,派老师出席观摩优质课活动,让外出学习的老师回校后尝试作课交流,带动老师们创办小学部《古城新苗》校刊,开设形式多样的校本课程,组织大家学习新课程改革理论,认真学习现代教育教学技术,使用先进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作,调动了学困生学习的积极性,培养了学生们良好习惯的养成
三、在出勤方面坚持出全勤,认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,积极完成教体局和学校安排部署的工作
四、在成绩方面经过自己的努力,改变了过去散漫的现象,学生学习习惯有了好转,学习风气有了改变,师生们的积极性有了很大的提高
五、缺乏方面
1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练方案
2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的
3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式加大对课堂教学的检查力度
4、对小组合作学习的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,我校的小组合作没有真正落到实处今后,积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次今后,要全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同开展理想进一步树立坚决的信心,突出重点,突破难点,努力把工作做得更好一学期来,我处的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下,在校领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下
一、强化理论学习,积极推进课程改革本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来,本着“实施课程改革,态度要积极,步伐要稳妥,作风要扎实,工作要深入”的精神,切切实实地加强了对“实施课程”的指导
1、加强学习,立足校本培训,全员参与重点学习《根底教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准大纲等文件学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等
2、加强新设课程的实施研究配合市教研室,重点进行了新课程任课教师的上岗培训本学期我处组织了语文、英语教师去南京、市教育学院参加省新课程培训;邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课在培训学习和实践探索中,特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为
3、本学期加强了对村小教育教学工作的指导,视导了育红小学并面向全镇举行了“半日开放”活动,中心校选派优秀教师上了三节示范课,提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识,提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力,整体推进了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好气氛,本学期我处邀请局部家长参加了我校的“半日开放”活动,广泛向家长宣传课程改革的重要意义,让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想,让家长感受新课程、体验新课程
5、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛课活动,我校刘莹老师获一等奖组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动,我校厉志敏老师获开发区一等奖,扬州市二等奖
二、加强教学管理,切实提高教学质量教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓做了以下工作
1、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策
2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导本学期,我处继续加强了教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,定期检查四次教师备课和学生作业情况,了解教育教学中突出的问题,检查的结果与月考核挂钩同时做好效劳与指导工作一学期来每位教师听课不少于13节,每位领导的听课不少于20节
3、建立标准的教育秩序,本学期我处严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量加强了对《小学生日常行为标准》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理因地制宜地组织好体育课堂教学,有序有效地组织起各类活动课
4、抓好教研组建设,选配好教研组长,共同来参与、协调学校教学管理工作各教研组长能认真组织教研活动,做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”本学期,全校共上了二十多节教研课,形成了良好的研究气氛,促进了教研活动质量的提高开学初,组织教师参加了开发区
一、二年级语数和三年级英语集体备课
5、强化教研、考研,坚持效率第一认真组织了期中、期末考试一学期来,全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想,在课堂教学中,充分发挥老师的组织、引导和参与作用,创设了民主和谐的师生关系,实行启发式、讨论式、探究式等教学方法,激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程,培养学生的创新能力和实践能力在重视能力培养的同时,狠抓根底知识教学,稳扎稳打,学生的素质得到不同程度的提高我校学生思想品德评价合格率100%,犯罪率为0,期末一次性考试,我校学生参考率100%,语文及格率达%,优秀率达%,数学及格率达%,优秀率达%体育锻炼达标施行面100%,达标合格率95%以上,学生体检合格率100%,新增近视率控制在2%以下
6、抓好特色教育,开展学生的兴趣爱好,个性特长本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等兴趣班组织学生参加了开发区电脑绘画比赛,朱萌同学获区一等奖,卞景贤同学获区二等奖,孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖
三、大力抓好队伍建设良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证
1、抓好青年教师的培养工作,重在全程管理本学期有方案地做好了新上岗教师的培训工作,组织江岚老师到扬州教育学院参加新教师培训班积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试
2、抓好骨干教师的培养工作本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子通过组织理论学习,处出观摩,听取专家报告、进行学术交流等活动,为他们“充电加油”
3、以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质认真组织开展以国家“十五”重点课题《整体构建学校“德育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”课题研究工作,坚持做到全员参与,不断提高科研层次,完成了市级课题的中期评估以教科研促进课改的实施,促进办学特色的形成和办学水平层次的提高本学期组织了青年教师参加了江苏省20xx年“教海探航”征文竞赛评选活动本学期,在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下,我处得了一些成绩,但同时也应清醒地看到缺乏,展望未来既面临挑战,又充满机遇我们必须抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时俱进,共创我校教育教学工作的新局面工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx年4月教导处个人工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。