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XX年8月优秀教师个人工作总结范文2时间过得很快时间也过得很慢该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生xx-xx学年第一学期,我担任高一13班的语文教学工作做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作依照高一抓根底的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科根底,根本上完成了学校、科组托付的任务有收获,也有遗憾收获本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情心里有学生,学生心里就会有你关爱学生,我想我做到了大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我以后的生活中我更应该一如既往!
一、根底知识的教学根底知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带着学生完成了近15套日积月累同时,我个人引导学生进行了课本单元根底知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文根底知识成语等,我相信,这个班的学生在根底方面已经到达了必修一和必修二的语文模块学习的要求并养成了去关注、积累根底知识的良好习惯
二、阅读教学必修
一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌根本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如根本意思的理解等,训练屡次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌我还布置学生在周记中试着写诗歌,局部学生完成得很好文言文教学是教学的重点,我们的根本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获坚持朗读背诵,注重根底知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求外表的急躁心理,我想这是一个很大的进步
三、写作表达能力的训练系统连贯的“周记”训练,使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣,每周都布置给学生相应的写作训练内容,这些内容既形式活泼,贴近学生实际,又能对正规写作教学形成有效辅助对于作文的教学,本学期主要确定了记叙文的教学,进行分步训练,如卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法如运用小标题、运用修辞手法等,这些训练都取得了一定的效果但是作文训练还不够充分,对学生的写作训练也不够,指导性也不强,使他们在这方面显得薄弱今后还应该加强,并且重点训练
四、日常教学工作在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,根本完成语文教学任务课下常常和学生交流,关心他们,帮助他们,尽到一个导师和副班主任的职责而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理提出真诚的意见遗憾收获有,遗憾更有虽然我一直在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于能力有限、经验缺乏,我在教学和班级管理中还存在不少的问题
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改良上课的效果,容易受学生反响的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的这在以后的教学中,我会努力改良!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比拟导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后一定尽力改正真正做到成为学生的“良师益友”既做学生的朋友,更要认识自己教师这个角色,不与他们走得太近
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个积极的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作我希望自己能当好当老那一个摆渡人如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方尽管,有时候我会疑心自己的能力,我会不会自己就沉船了只是,更多的,还是信心!梦还没有破希望还是有的!坚持,这需要勇气!改良,摸索,真心,努力!个人工作总结延伸阅读时间过得很快时间也过得很慢该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生XX-XX学年第一学期,我担任高一13班的语文教学工作做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮助下,完成了粤教版高中语文必修一及必修二的教学工作依照高一抓根底的整体思路,着力于培养学生良好的语文习惯,夯实学科根底,根本上完成了学校、科组托付的任务有收获,也有遗憾收获本学期,我一直以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的责任,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱我想这应该是很大的收获,以后的工作里,我仍然会保持这种责任心和工作热情心里有学生,学生心里就会有你关爱学生,我想我做到了大概也是因此,学生才很少在我的课堂有睡觉的吧!大家积极性都很高,很多时候也理解我以后的生活中我更应该一如既往!
一、根底知识的教学根底知识教学包括字词、成语、病句、标点、关联词、修辞等知识的教学在教研组的领导下,我们每星期有一套日积月累训练,在这个学期的教学中,我们带着学生完成了近15套日积月累同时,我个人引导学生进行了课本单元根底知识总结,还安排班上每名同学在早晚自习花几分钟时间坚持在黑板上展示语文根底知识成语等,我相信,这个班的学生在根底方面已经到达了必修一和必修二的语文模块学习的要求并养成了去关注、积累根底知识的良好习惯
二、阅读教学必修
一、必修二阅读教学单元有传记、散文、诗歌、文言文等单元散文的教学立足于读懂文章和训练一定的题目分析解答能力针对学生解题能力不强的现状,在讲练习时重点培养学生的答题能力,训练其答题的层次性关于诗歌教学,我一直坚持对诗歌根本素材的把握,如情与景的把握,如意象的分析,如根本意思的理解等,训练屡次后,多数同学可以按照这种方式自己分析诗歌我还布置学生在周记中试着写诗歌,局部学生完成得很好文言文教学是教学的重点,我们的根本策略是让学生能背诵、能默写、能理解、能翻译,所以十分强调学生的背诵默写能力我以课本为主,力争做到字字落实,力争让学生学有所获坚持朗读背诵,注重根底知识的归纳总结,经过一学期的学习,很多学生有了文言文学习的扎实观念,杜绝了文言文教学的只追求热闹,追求外表的急躁心理,我想这是一个很大的进步
三、写作表达能力的训练系统连贯的“周记”训练,使学生养成了良好的动笔能力和创作兴趣,每周都布置给学生相应的写作训练内容,这些内容既形式活泼,贴近学生实际,又能对正规写作教学形成有效辅助对于作文的教学,本学期主要确定了记叙文的教学,进行分步训练,如卷面过关、如何围绕中心进行选材、学习对人物进行细节描写、学习教材中的写作方法如运用小标题、运用修辞手法等,这些训练都取得了一定的效果但是作文训练还不够充分,对学生的写作训练也不够,指导性也不强,使他们在这方面显得薄弱今后还应该加强,并且重点训练
四、日常教学工作在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,根本完成语文教学任务课下常常和学生交流,关心他们,帮助他们,尽到一个导师和副班主任的职责而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理提出真诚的意见遗憾收获有,遗憾更有虽然我一直在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于能力有限、经验缺乏,我在教学和班级管理中还存在不少的问题
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改良上课的效果,容易受学生反响的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的这在以后的教学中,我会努力改良!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比拟导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后一定尽力改正真正做到成为学生的“良师益友”既做学生的朋友,更要认识自己教师这个角色,不与他们走得太近
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!现在,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡在这里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情在这里,老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师希望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不希望自己的学生有一个好的前程,有一个积极的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作我希望自己能当好当老那一个摆渡人如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方尽管,有时候我会疑心自己的能力,我会不会自己就沉船了只是,更多的,还是信心!梦还没有破希望还是有的!坚持,这需要勇气!改良,摸索,真心,努力!以下是工作总结之家为大家的关于《优秀教师xx年个人工作总结范文》的文章,供大家学习参考! 在我上大学的时分,我将来的命运就已经被决定了,因为我学的师范类专业,毕业后肯定是一明星民教师不过我很喜欢这样,提早的明白自己的未来,将自己的命运和未来的学生紧紧的绑在一起我正是喜欢教师这一个行业,我才会报考师范专业的不也已经有一段工夫了,走上了教师这一工作岗位也有一段工夫了,心里面有很多话要说,但是没人说,只好自己总结出来,将经验写在纸上作为一名新教师,从走上讲台的第一天开始,我就立下志愿肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好,于是无论多么忙,我都会经常挤出工夫去听本校年长有经验教师的课,去听优秀教师观摩课及讲座,并且积极参加新教师培训,从中得到了很多珍贵的经验弹指一挥间,一个学年的工夫伴着日历的翻新早已飞灰烟灭回头想想一年过来,虽步履蹒跚,跌跌撞撞,但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下,使我这个刚走出校园,又重新走进校园,只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西,这是一笔极其重要的精神财富现把我一年的工作做一下总结在学期末的一次家长面访中,很多家长都说明自己平时很忙,无暇顾及孩子的学习,有的以至连孩子作业做完了没有都不明白问一下,这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上,结果就导致第二天老师上课很辛苦那我就利用课余工夫多和家长联系沟通当然,有些家长还是比拟重视孩子的家庭教育,对老师布置的家庭作业也很配合,能够帮助孩子一起完成经过一学年的努力,两个班都取得了很大的进步,其中一个班还取得的了年级组第一的好成绩,真是感到很欣慰!在实际工作中,我代两个班的数学,由于学生的根底比拟薄弱,针对这一特别性,在教学过程中,对于后进生,就需要给予特别的照料,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习的爱好最后是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师,这样不仅使优生的信心大增,学习更有劲,而且使后进生的成绩也能有所提高,不失为两全其美教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键,孔子早在两千年前就说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”因此我努力做到以下两点
1、尊重学生,不远离学生俗话说“严是爱,松是害,不教不管会变坏”我努力做到真心保护学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的根底上严格要求的
2、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提我深化钻研教材,每天认真备课,写好每一节课的教后记,并且在学校网站上和学校内刊上发表文章,受到学校领导的好评我认为,作为一名新世纪的教师就应当不断地给自己充电,努力让学生喜欢上课,喜欢学习另外,作为副班主任,我努力协助班主任作好班级工作,在教会学生知识的同时,教给他们怎样做人,怎样做一个好学生,学校生活的点点滴滴,顿涌心头,真是一言难尽,我真的很感谢那些纯真的孩子们,一句话说的好“抱着感恩之心生活”那么我,抱着对学生的感谢之心去工作,感到很充实和幸福,因为有了他们,我的生活也更加有了意义,有了他们,我才发现了自己的价值!是他们,让我有时机在三尺讲台这方崇高天地完成自我价值!为了他们,我会不断的努力,不断的提高,让自己做得更好!孩子们的纯真的少年之心是我最喜欢看到的,现代人已经在经济开展的大浪潮之下逐渐的失去了童年的心,只有在人事未谙的少年的眼神中,我还能找到那份童真之心,这是很悲哀的,不过我还是要庆幸自己能够看得到!以后我的路还有很长很长,而我的路就是将我的教师之路越走越长,一直走到最后,我退休的时分,我看到我的学生都已经长大成人,我也就安心了,如果我能够做到那样的话,那我一辈子的路是走对了我希望我能够做的更好!这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务
一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作
1、课前准备备好课
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
5、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习
三、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系,时时关心他们当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方,须在以后进一步的努力总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献本人热爱祖国,拥护中国共产党全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业关心国家大事积极参加学校组织的各项政治活动,认真学习***同志的三个代表,并且认真执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人教书育人是塑造灵魂的综合性艺术看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰所以我做了将近二十年的班主任工作,总是从关心保护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,保护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难每当我接受一个新班级时,我总是先比拟详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想根底,智力开展,兴趣爱好,性格特点;有什么脾气,发脾气时家长采取什么方法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子自从我这个大男人教一年级以后,心里总觉得不是什么滋味当看到孩子那天真活泼的样子,心也平衡了由于农村的孩子见识少,胆子也特别校孩子刚入学时,总有一局部人不敢离开座位有的即使去玩了,也要把自己的书包,雨具等拿在手里,生怕少掉自己的东西在智力上也存在着很大的差异针对这种情况,我在教育中,除了加强常规教育外,课间休息我主动地同他们玩,给他们讲故事接着给他们举行一次“保护自己的东西,更要保护学校和同学的东西”主题班会讲清哪些东西是学校的都应该保护,怎样保护,要从爱惜一个粉笔头做起应该怎样做值日,做好了,又该怎样放好课桌凳和卫生工具等每天放学回家前,指导他们怎样好学习用品发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放,我就主动捡起来帮助好儿童的可塑性很强,经过一段时间的训练、示范,就慢慢地学会自我效劳,并养成习惯因此,我班小朋友很少丢东西家长反映也很好平时我发现学生未经请假不来上课的,我就打或上门询问原因有的小朋友病了,家长不在家,我就自己花钱给学生买药有的小朋友没笔、本子,我就给他们买,总之让他们感到温暖对班里的淘气儿童,我从来不吓唬,总是进行正面教育,使他们分清什么是对的,什么是错的,什么该做,什么不该做对成绩差的小朋友,我从不疏远他,歧视他,而是亲近他,关心他,有进步就表扬他,使他树立学习信心同时热情地给他们补课辅导因此我所任教的班级的学习成绩都比拟好我真诚地保护学生,关心学生,学生就会更加热爱我,敬重我,这种互爱给我带来无穷的乐趣在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系,时时关系他们当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方,须在以后进一步的努力工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx年8月优秀教师个人工作总结范文2》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。