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文本内容:
xx—XX学年度第一学期少先队工作总结各校少先队能认真贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》、《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要(试行)》的精神,根据中心校德育工作总体规划,坚持“抓标准、创特色、办明校、争一流”的工作思路,本着“竭诚为少年儿童健康成长效劳”的宗旨,继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面,构建符合各校实际的少先队工作体系,促使少先队工作迈上序列化、标准化、制度化的轨道
1、各校少先队大队、各班队工作做到期初有方案,期末有总结,并且紧紧围绕既定的校本教育主题,结合每月一个具体的教育主题,科学规划系列教育活动在重点开展校本主题教育的同时,有机了渗透其他必要的常规教育
2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话,做到教育有记载
3、坚持上好每周一次的主题班队会课(一周为班会课,一周为队会课),并且在《小学班主任工作手册》中做好相关记载坚持主题班队会观摩活动材料(含方案、照片等)并及时上交学校存档
4、坚持每月召开一次班主任和辅导员工作例会,并且做好相关的学习或会议记录
5、组织规模适宜的社会实践活动,并做好了活动筹备、平安防范和相关材料呈送、存档等工作
6、各校切实组织了新队员入队仪式,并加强少先队组织建设和少先队常识教育
7、加强值勤中、小队建设,做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作,并且在《行为标准记载表(或评比栏)》中做好相关记载让班、队活动占德育教育的主阵地,把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置,进一步深化养成教育少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育
1、全镇3—6年级每个中队在围绕新“守那么”和“标准”、感恩教育、生命教育、社会主义荣辱观教育,开展了相关内容不同主题的教育活动通过“守那么和标准”教育,促使学生养成良好的行为习惯通过感恩教育,让学生感受父母养育之恩,教师培育之恩,他人关爱之恩,并自觉回报通过生命教育,使学生提高“生命至上,平安第一”的认识,做到珍爱生命,关注平安通过荣辱观教育,使学生懂得怎样做人中心校对各校进行了验收评比,公平、公正地排出了校名次,从验收结果可以看出,各校领导高度重视,按中心校的方案狠抓落实,队会内容丰富,品位高,注重了教育的针对性和实效性
2、各校少先大队以重大节日为契机,做好对队员的思想教育,下半年于10月份分别举办了以弘扬长征精神,歌颂伟大祖国“知荣明耻,从我做起”等为内容的不同主题的大队会中心校班子人员分别到各校参加队活动从反应的信息看,各校的队活动可概括为四个特点
(1)内容多彩,形式创新,贴近生活;
(2)表演得精彩,有一定的艺术造诣和艺术魅力;
(3)优美的旋律、动听的歌声、感人的话语,润泽着儿童的心田,激发了爱国情怀
(4)弘扬了民族精神,营造了校园文化气氛
3、各校深入开展“扶困助残、奉献爱心”活动,号召少先队员积极行动起来,发扬中华民族的传统美德,为贫困残疾学生踊跃捐款,奉献一份爱心通过宣传发动,少先队员深受教育,积极捐款
4、为了提高学生的生活自立能力,体验多姿多彩的秋游活动,活动充分表达了全体师生是在活动中学习、在训练中获得、在体验中受益、在快乐中成长并到达了学生受益、家长满意、社会赞誉的良好教育目的此项活动的开展学生受益匪浅模板内容仅供参考 。