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下学期七年级数学教学个人工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改良教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的教学工作做一简要小结
一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”另外,抽时间学习《教师兵法》、《新课程标准》、成功教育、教师人文读本等,并作学习笔记,以丰富自己的头脑,提高业务水平
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索“高效课堂教学模式”的新内涵,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大“高效”教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
1、导学案深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况
2、注重课堂探究效果针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重学生探究、合作在学案中注意抓住重点,突破难点注意和学生一起探索各种题型,我发现学生都有探求的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究
3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓根底与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好根底,可以做到用一把钥匙开多道门本学期的重点就是强化有理数的计算,让学生理解算理,合理运用算法
4、考前复习中要认真研究与出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复习效果与成绩另外还要抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大局部有希望的后进生跟得上例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句会不会,懂不懂,课后,对他们的缺乏及时帮助,使他们感受到老师的关心,从而能够主动学习
5、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵经验,提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课屡次,学习他人的先进教学方法
6、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
7、通过一个学期有努力,学生的全力配合,领导的大力支持,取得了较优异的成绩,在期末调考中所教145班数学平均分,优秀率、合格率均位于年级前列
三、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入
2、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏
3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导
4、后进生的辅导不够,由于对学生的根底知识掌握情况了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中也知道,有的学生只是做外表文章,“出工不出力”
5、教学反思不够
四、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念
4、加强转差培优力度
5、加强教学反思,加大教学投入个人工作总结精选阅读【七年级数学教学总结】七年级数学教学工作总结XX中学XXX本学期,我担任七年级数学教学工作在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力,为了克服缺乏,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结
一、认真备课备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点认真写好教案和教后感
二、认真上课为了提高教学质量,表达新的育人理念,把知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人
三、认真批改作业对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量的”原那么进行合理安排,既要使作业有根底性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评
四、认真做好后进行转化工作本班49名学生中,学习中下者将近占一半,所以抓差补阙工作认真尤为重要本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济根底,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬通过一学期“时间,地点,内容,人物,措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩【七年级数学教学总结】xx-xx年度七年级下学期数学教学工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改良教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策,始终拥护国家目前进行的新课程改革,始终坚持教育的全面性和终身性开展热爱教育事业,热爱自己所教育的每一个学生严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面我在教学中的主要环节是以下几方面
一、做好课前准备工作除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,防止盲目性,提高了实效
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次清楚,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,学习别人的优点,克服自己的缺乏,征求他们的意见,改良工作
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反应,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩经过一个学期的努力,一局部同学成绩有所提高,在本学期期末考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩存在的缺乏是,学生的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练xx年1月20日【七年级数学教学总结】七年级下学期数学工作总结七年级下学期数学工作总结这学期,我继续担任的是七年级(
5、6)班数学教学一学期来能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务
1、课前做好准备工作,认真备课除认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记
2、课堂上好课,提高教学质量组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证根据初中学生的年龄特征,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,把组织教学贯穿于全部教学过程之中其次,根据学生的不同情况,设计不同的问题,采用不同的方式,主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的
3、认真批改作业作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢
4、课后积极主动的辅导后进生,努力提高教学质量七年级学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了根底,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的鼓励,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平主动积极与同备课老师同事交流,共同探究教育教学积极参与学校公开周公开课教学,这学期除听本校老师的课外,还到市一中、高新区实验中学、市九中等学校听课,学习别人的优点,克服自己的缺乏,改良教学工作,提高教学水平继续学习,不断扩宽知识面,提高业务水平认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展xx-xx学年七年级下学期数学学年七年级下学期数学工作总结xx-xx学年八年级上册学年八年级上册数学教学计划八年级上册数学教学方案本学期我担任八年级(
3、4)班的数学课,班内的学生只有几个是我原七年级(
5、6)班的学生,但是对于其他班的学生的成绩我并不陌生八年级是初中阶段最为关键的一年,如果学生在八年级学习抓得比拟紧,到九年级时相对就会变得轻松,反之,到了九年级后就会完全放弃,数学尤其如此事实上在七年级时,学生对学习数学的兴趣深厚,也会很努力,但如果效果不是很好时,相当局部学生就会放弃因此在制定八年级数学教学方案时要充分考虑到这一点
一、学情分析在七年级数学教学中发现,本班学生兴趣保持的还是比拟好,绝大多数学生学习能够认真听讲,积极思考,反复练习特别上学期,大局部学生通过自己的努力,根本掌握了学习数学的方法和思维模式,成绩有较大的进步在上学期期末考试中,圆满完成了我学期初制定的教学任务但也有小局部学生因为根底较差,正在丧失学习数学的信心
二、指导思想坚持以《初中数学新课程标准》为准绳,进一步将新课程改革推向更深层次,进一步提高学生的根底知识和根本技能结合学生的实际情况和教材内容,制定切实可行的教学方案,进一步培养学生创新思维和应用数学的能力通过本学期的数学教学,激发学生学习数学的兴趣,逐步提高学生的数学成绩,完成八年级上册数学教学任务
三、教学目标知识技能目标认识实数,掌握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、性质与应用;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解过程方法目标初步建立数形结合的思维模式,学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点,学会使用数学语言表示数学关系态度情感目标从生活入手认识数学,探索数学规律,并将数学知识回归到生活之中班级教学目标优秀率20%;合格率60%
四、教学措施
1、年度学校工作方案重点课堂内讲授与练习相结合,及时根据反应信息,扫除学习中的障碍点
2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果
3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫
4、不断改良教学方法,提高自身业务素养
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习七年级下学期数学教师个人工作总结一本年度担任七年级数学教学工作新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战,为尽快适应新形势的数学教学,我不敢放松自己,每天都认真备课,钻研新课标通过一个学年的努力,取得不少经验,在期末质检中,优秀率到达68%,合格率是
95.5%,从试卷难度来看,还算可以同时也得到不少教训,获得失败的伤痛总之,磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标现将一学期来的成与败总结如下,以备今后继承发扬和摒弃吸取教训
一、主要工作及取得的成绩
1、做好课前准备和课后反思工作面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我班同学的具体情况制定课时方案每一课都做好充分的准备为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几何、统计知识又一总结
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感有老师说过“新课标老师轻松多了”我原来不同意他的看法,后来我终于明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定要“轻松”,不能太忙新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的时机,让他们讨论、思考、表达由于学生乐学,兴致高昂,通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围
3、虚心请教同组老师在教学上,有疑必问由于没有新课标教学经验,所以我的教学进度总是落在其他老师之后我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每课教学的经验和巧妙的方法
4、做好“培优、辅中、稳差”工作根据我班学生学习数学的根底和潜力,我把他们分成三类优生13人,中层生共5人,待进生4人利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点除了老师辅导外,我还要求学生成立“数学学习互助小组
5、制定数学课堂常规,促成良好学风
二、存在问题和今后努力方向
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善七年级下学期数学教师个人工作总结二一学期的工作又将结束了,可以说紧张忙碌而收获多多回忆这学期的工作,我执教初一
1、初一2的数学学科,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下
一、热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求
二、积极参加各类学习培训,努力提高自己的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试,结合自身特点制定了业务学习方案,本学期我严格按照学习方案,有序有效地进行了学习,我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶,特别是我又认真学习了几本教育教学丛书,我觉得自己有了很大的提升在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书,领悟其中的教学艺术,努力提高自己的教育教学水平,并能在日常教学工作中很好的应用
三、教学工作和科研工作在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有开展”的目标对于班级的学困生,给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成一帮二小组,根据各自的情况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进常思考,常研究,常总结,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率 继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文
四、认真参与班级管理,努力形成良好班风通过班会、晨会对学生进行的思想教育培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的见意,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班气
五、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏
3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.
4、差生末抓在手由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数导致了教学中的盲目性
5、教学反思不够
六、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念
4、加强转差培优力度
5、加强教学反思,加大教学投入教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和缺乏,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮助和批评,让我的工作更加有声有色一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好在这一学期中,我们七年级数学备课组在学校领导,教导处,及教研组的领导下,以新课程改革精神为指导思想,积极实行课改,打造高效课堂,探索课程改革的新模式,有方案、有目的地开展了数学教研活动,认真研究教材教法,团结协作,积极开展各项活动,完成了教育教学和教研工作下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述,做的好的继续努力,做的及时反思
一、主要工作
1、认真学习新课标、学习新教材,统一制定了教学目标和方案
2、集体备课根据学科组的要求,坚持了每周一次的集体备课,时间是每周三下午的第三节课集体备课主要是针对教学稿进行,每次由一人进行主备,先写好讲学案给大家参考,提出修改意见,出稿人再根据大家的意见重新修改,是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精
3、相互学习,互相听课,也开拓校外教学交流
4、配合学校搞好公开课活动
5、拟定期末复习方案,明确复习进度和要求,每人出一章节的复习题为期末作好充分的准备
二、几点思考和困惑
1、备课组充分合作能发挥更大的效力经常性的交流是必要的但有时时间一节课的讨论太短,交流的不够深度,互相弥补提高的实效性不大
2、作业批改中存在数量缺乏的问题,由于有的教师工作繁忙,课时多,有的作业没有能做到全批全改,只是抽出局部学生进行批改作业批改中缺乏鼓励性评语
3、补差工作效果不明显,局部差生成绩没有提高,影响整体成绩
4、理论学习气氛不浓,缺乏学习的热情,没有树立终身学习的理念,自我反思不够
三、努力方向我组全体教师下学期,决心更加团结协作,自加压力,发扬成绩,改正缺乏,树立主人翁精神,为提高教学质量而发奋努力为我校的开展而尽心尽本学期我担任九年级3班的数学教学工作,在教学期间认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务为使今后的工作做得更好,工作总结如下
一、要提高教学质量,关键是上好课⑴课前准备备好课认真钻研教材,对数学教学工作总结教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们对数学有愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合
二、总复习工作要面向全体学生具体做法是㈠教师的板书与学生的板演教师的板书应表达知识的发生过程,知识之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要清楚强化学生板演过程,让不同层次学生都有时机表现,因为学生板演可为教师提供反应信息,强化学生的做题步骤和做题标准㈡注重学生解题中的错误分析在总复习中,学生在解题中出现错误是不可防止,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的缺乏,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,这对学生能力的培养会产生有益影响
三、抓住学生心理,营造良好的教学环境学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法工作措施优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时那么采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以根底题为主,强化训练,普遍提高对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性数学是一门比拟抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通比方给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理抚慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的时机只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成
四、加强教材研究,营造高效课堂实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益要在有限的两个月时间里,我很讲究“精讲”这一环,学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的比照,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点,根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目理解概念、稳固定理的根底题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力,及技能会有很大的提高工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《下学期七年级数学教学个人工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。