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中学202X年春季学期教授教化工作总结【-中学春季工作总结】本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教授教化工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为原那么,认真落实课程方案,居心推进素质教授教化,增强教授教化老例治理,深化教授教化革新,深入教授教化研究,较好地完成了学期初订定的各项特就本学期具体工作状况做以下几个方面的小结:
一、标准课程设置,推进课程革新、推进素质教导
1.继承匆匆进教师教导不雅念改变本学期教育处组织了屡次理论学习与研讨运动,勉励全体教师与今世化教导接轨
2.严格执行教授教化律例,开齐课程,上足课时,做到学科支配不走样,综合实践课程不走味,确保高质量完成各科教导教授教化任务,对音乐、美术、体育、微机、体育与康健、心理教导、情况、法制、综合实践运动等学科明令不准挪为语文、数学、英语等学科所用,确保高质量完成各科教导教授教化任务、确保学生得以全面成长
二、增强教授教化老例治理,进步教授教化效率赓续标准教授教化老例治理,健全教育处的质量监控网络是抓勤学校教授教化工作、进步教授教化质量的症结本学期,教育处继承完善和落实老例反省工作,增强了教授教化流程的治理和督查,使学校教授教化工作正常、有序进行1方案的治理方案是工作的具体指导,是工作落实的前提和包管学校异常看重对方案的治理,每学期开学前订定出相符学校实际的教授教化工作方案,教育处那么依据学校工作方案拟制出具体而操作性强的教育处、教研组工作方案教研组、教师依据学科性质具体拟定方案,这样一层一层地细化出的方案真正起到指导教授教化的作用,从而使每个教师明确任务和要求,预设教授教化进度,整体把握学期教授教化内容的内部布局和在整个学科教授教化中的位置和作用方案中的每一项任务都落实到个人,并规定开学第一周各教研组、每位班主任、每位教师必须上交教研、班工作、教授教化工作方案,教育处对教师教授教化方案进行反省,并按期、不按期反省落实环境本学期方案的订定完成很好,全校教师全部在规定的光阴把《教师工作手册》、《班主任工作手册》、《教研组长工作手册》、《继承教导教师工作手册》上方案的局部按时完成并交教育处反省本学期还增加了对课外运动、青蓝工程方案、生传化方案的反省与督匆匆,有效地包管了学校教授教化老例工作的进行2教师的备课、上课、作业批改、平时测验的督查
①备课本学期教案反省仍然沿袭每四周教师拿教案到行政领导处反省制度结果仍按A、B、C、D四个品级作纪录,作为评绩效工资的根据之一从反省环境来看,绝大多半教师能按时按要求备课,教案书写认真标准,教授教化三维目标明确、具体、详实,教授教化重点难点明确,相符新课程标准要求和学生实际,并且按要求完成学科教授教化渗透法制教导、学科渗透德育教导、学科渗透传统文化,每月一次教授教化反思的内容颠末评比,以下先生得到了优秀教案奖一等奖,翟长虎、吴学琴、史彦卿,二等奖徐进、杨成功、王承娟、陈静忠、张海月,三等奖陈胜琴、黎芳、刘淑飞、彭定中教案过于简单,教授教化环节过简,不能表达教师的教授教化历程,应付反省,不按时拿教案到行政领导处反省只有少少数教师这是我校老例治理标准和教师高度责任心的一个表现
②上课讲堂教授教化是整个教授教化工作的中心环节,是完成教授教化任务、进步教授教化质量的症结严实上课,才会让每一位学生都有劳绩本学期大多半教师都严格要求本身,充分应用45分钟,认真上好每一节课,严格上课老例学校每节课都有专人查实,必然水平杜绝了教师迟到、缺课、恶性告假
③作业批改作业是稳固和反省教授教化后果的紧张手段教育处从两个道路来查教师部署作业的次数、内容及交作业的光阴一个道路是每班学生每周所填《教授教化日志》,一个道路是期末停止时每班每学科抽二人作业本到教育处反省从反省环境来看,绝大多半教师作业部署量适中、批改标准、认真实时,针对学生作业中存在的问题因材施教,实用性强,并且注重了对学生作业的品级评价,同时对学生的错题提出了纠错要求,有不少的教师注重了考语的鼓励性语言,并且有家长具名的要求例如邓海、高学平、徐进、史彦卿、陈龙、王秀梅、陈占先、吴姁婷、徐永菊、郝祥明、吴学琴、刘淑飞、马金琼、魏德梅、李进、王磊、王东燕、覃愫、杨呈业、王玉千、吉琴、张丽娜、张巧、李丹、肖维、罗仙、张灶兴、张海月等先生的作业批改不过,仍有少数教师的作业量不敷、批改也不实时个别语文教师批阅学生作文的考语过于简单,短缺针对性的指导,勉励性语言学校把反省结果作为评绩效工资的根据之一
④平时的测验作为检测教授教化和学习环境的有力对象,平时的测验可以创造教师和学生的脆弱环节、知识缺漏,为下一次考出程度积累经验,是教师进步教授教化效率的紧张手段之一本学期教师测验次数较多的先生有吴长权、张海月、陈泽山、王兴举、张丽娜、王玉千、吉琴、王友东、曾碧、杨呈业、阮东、王东燕、李敏、王磊、葛玉华、吴学琴、张妍琰、杨成功、高妍、邓早霞、陈龙、罗林、王秀梅等先生,这也是先生责任心的表现3增强了考试工作的治理本学期,教育处认真、过细地完成校外的自学考试、高中会考等考试,做到了少失足误、不失足误,圆满地完成考务工作对付校内老例的期中、期末考试,教育处异常看重本学期在5月八号、九号分手进行了
七、八年级的半期考试,十一号进行了九年级的第二次模拟考试;6月号进行了九年级第三次模拟考试学期考试依据教导局的支配,
七、八年级在7月
2、
3、4三天进行学期考试,均实行单人单桌考试,均依照教导局的支配进行了市区统考尽管考试相关事务头绪多、庞杂,但在每次考试前,教育处都有详细的工作支配表,做到分工明确,责任到人,包管座位编排、考场设置、考生信息的发放、出题、印卷、装订、监考、统分、质量阐发等环节尽量不失足所有的考试在监考环节提出监考教师不能迟到,不准学生带入场,考试交卷光阴等要求在考前的教师大会上针对容易失足的各环节,教育处都作了强折衷提醒,尽可能做到考前精心筹备、细心操作绝大多半教师按时到位,监考严格,改卷组长组织有序、改卷迅速,失足率低对付考试各个环节呈现的问题,教育处边总结、边尽可能改正,使考试的各个环节仍井井有条,到达了以考试有效检测学情,反应教情,从而实时调剂教授教化对策,改良教授教化步伐,到达后果优化的目的4学生评教工作模板内容仅供参考 。