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202X圣诞狂欢夜活动总结【-酒店圣诞节活动平安工作总结】圣诞节本是西方人的传统节日,但现在越来越的也开始过圣诞节了,其实过节是无关国界与地域的人们只是需要一个节日来作为增添生活的喜悦和传递祝福的一个纽带罢了下面是的圣诞范文,欢送参考圣诞狂欢夜活动总结1这是中学的惯例了,每逢圣诞,全校分班开展圣诞晚会我们初一166班第一次举办这样的活动,同学们心里的冲动和期盼难以言喻,就连班上连续三周不做作业的懒油条听说不补完作业就利用晚会时间去补作业之后,在晚会之前拼命补作业给我看,只是他们太多作业没做,还差一些没补完我心一软,便没有真赶他们出去补作业了晚会周三举办,周二下午,我便安排好了晚会的负责人,有负责主持的,有负责买零食的这是第一次,所以我打算先带带他们,指导他们应该怎么做,下次再遇到这样的晚会,他们便不再需要我操心了周二下午,我挑了两个会砍价的和我一起买了很多零食,一切静等周三的晚上周三下午,也不知道莫子轩和黄耿他们看到了哪个班有一棵圣诞树,于是便也效仿他们向学校外面的人家借了一棵他们砍回来不久的树虽然有点阉了,但配上我自己带的彩灯,也着实为班上的圣诞晚会愠色不少同学们,让我们进入平安夜狂欢倒计时:
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2、1在全班同学的倒计时声中,166班平安夜-圣诞节狂欢晚会正式开始了首先有请开场舞《向前冲》我只是之前提出过开场舞的这个想法,没想到学生自己在这么短的时间里居然还真的排练出来了有时候,学生的潜力真的无限的!随后主持人莫小金和莫子轩上场了,这两人都很聪明,应变能力很强,又能管住班上的纪律,特别是莫子轩,音色特别,虽然之前老处理他的问题,但是他的优点在这次晚会中也派上用场只要他一吼,全班便能迅速安静下来接下来都是游戏了,你来比划我来猜击鼓传花现场抽奖脑筋急转弯K歌大赛抢凳子大赛吹面粉比赛其中玩的最high的要数抽奖环节、击鼓传花和吹面粉比赛了谁会是本次晚会的幸运观众呢历史老师用她的金手抽出了五个幸运观众,分别送上礼物,随后我又充当圣诞老婆婆为班上的每个孩子送去一个苹果,并且一起举杯共饮,祝愿166班越来越棒,越来越优秀三个多月了,第一次觉得班上的每一个孩子都那么可爱,情不自禁下,我们全班一起跳起了《兔子舞》,全员参与,顿时,心中的那种集体带来的温暖感觉油然而生击鼓传花并不是因为这个游戏而疯狂,而是因为这个游戏的处分--真心话大冒险,根本上都是大冒险,比方:跑到隔壁班对着同学们大喊两声我是神仙,噢耶!,再比方在走廊里拽住见到的第一个人,大声喊:我是猪,我是猪,我真的是猪!各种笑料层出不穷,历史老师也参与其中同学们很热情,都将花往历史老师那儿传,逼不得已,历史老师也接受了残酷的大冒险吹面粉比赛的最大看点应该是吹完面粉后同学们的模样吧!吹面粉比赛的规那么是要将埋在面粉里的乒乓球从饭碗里吹出来,这个安排在最后一个环节,为的是给小组加分,评出得分最少的那组因为买了一些葵花籽、花生之类的东西,未免卫生难以清扫,所以在围成的桌子上都铺了纸,垃圾都丢在纸上,晚会后,地上垃圾最多的那组清扫卫生晚会全程的游戏都以组为单位进行,如果各组卫生情况都较好,那么得分最少的那组清扫卫生,吹面粉比赛那么是最后一个加分赛得分最少的那两组分别派出赛手,事关本队的生死,参战的人可卖命啦,吹的满脸是面粉成了僵尸,不管,吹得满头银发腮帮肿痛,不管,甚至有的将面粉吹进眼睛里了,擦都不擦一下,还在拼命奋战我想,在这个过程中,他们不仅得到了快乐,应该还学会了团结、上进虽然还是有一组输了,但是后来搞卫生的时候,他们都非常乐意,而且还十分认真由于同学们都保持得很好,所以不几分钟,教室里就弄得干干净净次日,我对晚会进行了总结,表扬了一些优良的品质,也对晚会上出现的一些不良现象进行了批评教育其实在这个晚会后,我也发现了很多同学的闪光点,比方,那个每周给我惹一个大麻烦的吴书之,他的粤语歌就唱的很好,那个懒鬼朱建龙,他跳舞跳得不错,学迈克杰克逊的舞步学的惟妙惟肖我还是不够了解他们,不够有耐心孩子们,我经常这样跟你们这么讲,该玩的时候玩的痛快,该学的时候要学的认真假设你们学习的时候能像玩这般投入,真正做到玩痛快、学痛快,我愿意就这样一直陪你们疯下去!收到了将近二十个的苹果,并不是166的同学送的,有一些是我教的物理初二的一局部学生送的,还有一大局部是我曾经带过的学生送的,他们在分散在现在的
164、165班虽然无缘再成为他们的班主任,但是没想到他们会将那份感情一直铭记在心知道吗我特别特别特别思念只属于我们的六二班,亲爱的你们,圣诞节快乐,永远平安幸福!圣诞狂欢夜活动总结2圣诞节总是带着雪花般的轻盈和圣洁降临,在这样美丽的日子里,人们总会彼此传递着幸福圣诞节本是西方人的传统节日,但现在越来越的也开始过圣诞节了,其实过节是无关国界与地域的人们只是需要一个节日来作为增添生活的喜悦和传递祝福的一个纽带罢了因此,学校宣布要举办圣诞礼物传传传的活动时,我内心充满了喜悦在这次活动中,我们二一班的许多小朋友,展现了心灵手巧的一面在准备礼物的过程当中,学生亲手把礼物进行了细致地包装,一个个礼物的精美装饰既了展现了他们灵敏的动手能力也显露了小朋友们的审美能力在这次活动当中,学生不仅得到了动手操作技能上的锻炼同样也得到了情感认知的收获俗话说:一分耕耘、一分收获在这次活动中,只有给别的小朋友准备了礼物的小朋友才有抽取别人礼物的资格,没有给别人准备礼物的小朋友们自然就不能得到别人的礼物了我相信以这种实际课堂比老师品德课上枯燥的口述付出与得到的关系要来的更有说服力付出了不一定有收获,但不付出就一定没有收获一些小朋友在看到别的小朋友抽取礼品时,还在问:老师为什么别人有抽奖卷,我没有当我看到孩子渴望得到礼物的眼神时,我不能批评他们没有给别人准备礼物但也无法更好地抚慰他们没有礼物的失落心情我只好说:希望你下次先准备好交换礼物,这样你就抽取别的小朋友准备的礼物了二年级的孩子大概是不太懂付出与得到的道理的他们更多的是索取,而不是付出当然我们无法因此而去斥责他们但是我相信通过这次活动他们能够明白:有付出才有收获模板内容仅供参考 。