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xx大班家长开放日活动总结孩子进入大班已经三个多月了,为了让家长了解孩子升入大班后的表现,让家长更多了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容,以便更好的与幼儿园合作,到达家园共育,我们今天对家长开放了半日活动通过这次半日活动,我进行了一个反思这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动,也是我们本学期第一次向家长全面开放活动,因此,我们从晨间活动——户外锻炼,教学活动,从每一种材料的选择到每一句语言的过渡,我们都能积极准备,对于每个活动的环节我们丝毫不松懈我们班的幼儿活泼、好动,比拟聪明、思维活泼,上课时答复下列问题比拟积极会动脑筋,于是我选择了数学活动《有趣的空间对应》本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序按箭头方向报数,初步感知空间、位置概念之后引导幼儿观察探索,自由讨论,请个别幼儿讲述自己家的门牌号再导入森林公寓,出示ppT图片,让幼儿观察横向箭头和竖向箭头,并了解它们的意思,最后使幼儿感知小动物的空间方位,给小动物的门牌进行编号为了稳固知识,在最后环节我给幼儿准备了游戏“小动物搬新家”,请幼儿根据小动物的意愿来给小动物搬家,再次引导幼儿稳固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记在活动中,我尽量给予每个孩子时机但是还做得不深入,家长还特别提到应该给予每个孩子发言时机,更多的发言时机应该留给开展慢的孩子,让每个孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现时机小朋友在爸爸妈妈面前特别认真,家长也反映孩子比以前进步了很多但活动中还存在许多缺乏活动后我更加深刻了解到要加强学习,更新观念,把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中在本次家长半日活动中,我从中总结了几点经验
1.本次科学活动一开始时,原本打算让幼儿在门口排好队,再随着音乐的播放而进入活动室,并找到自己的座位,有序的坐下但由于幼儿看到自己的家长在,个别幼儿便对自己的要求松懈了,于是整个场面就处与比拟的局面由于时间原因,我也就直接带着幼儿进入自己的座位有一位幼儿没有找到座位,甚至急得哭了起来在以后的活动中,我得提前和孩子们沟通好,如果自己的座位让别人坐下,没关系,只要找到空座位就好
2.让内向的孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现时机,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视
3.活动中,每个环节我们都应该安排得当让孩子的情绪稳定而不燥,使幼儿能够将活动有序进行下去虽然存在着许多经验上缺乏、理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!模板内容仅供参考 。