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XX年小学六年级班主任期未个人工作总结范文不平凡的xx年过去了,回忆一年来工作,我在校领导的关心下,取得了一些可喜的成绩但也存在着一些缺乏,为以后进一步搞好工作,特小结
一、努力抓好学生的思想教育作为一名六年级班主任,我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育,对学生进行献爱心教育,我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式,让学生身心能够健康的开展强化学生的平安意识平时,我注意环境的变化和特点教育学生,因此,全体学生能从小事做起,从身边事做起
二、注意学生的能力培养,锻炼学生自我管理,自我教育能力工作中,我注意学生能力培养,开展各类竞赛,促进班级干部与学生主动,生动的开展,通过自律、自护教育及一帮一学习竞赛,学生品质获得培养培养学生干部,指导班委工作,发挥班队干部的模范带头作用,本学期我能做到每月召开一次儿干会,指导他们工作,开展集体智慧,共同合作努力提高班级工作,平时班级儿干协同工作各负其职,真正地做到了老师的助手作用
三、立足课堂,提高质量今年市提出有效教学过关活动,在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练,备课中教学目标明确具体,能突出重点,突破难点,表达教师为主导,学生为主原那么,训练为主线,做到备教材,备教法,备学生上课中,能突出学生的主体地位,课堂上能让学生阅读的让学生阅读,能让学生问的让学生问,能让学生思考的让学生思考,能让学生讨论的让学生讨论,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结,做到面向全体学生,关注各个层次的学生,因材施教,发挥教师的主导作用,课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫,抓住课堂40分钟,向40分钟要效益训练中,我能做到精选习题,正确把握练习的深度和广度,对于同层次的学生提出不同要求,有梯度,份量适中要求学生完成的作业和测试题,我首先自己先做一遍,归纳解题方法,标准解题步骤,作出标准答案,真是功夫不负有心人,通过一年的努力,我任教的五数受到领导和家长们一致好评
四、认真做好评定工作和家访工作教育学生就得根据学生的心理动机,结合学生的年龄特点,努力钻研教育方法,全面地进行三结合教育,让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长成绩只能代表过去,当然,工作中也存在着缺乏之处,有待于今年工作中进一步提高个人工作总结精选阅读过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德、智、体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性,配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养热诚、严格、活泼、奋进的班集体六年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里,我的班级管理工作从两个方面实施一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体第二方面是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同开展培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题当学生对事情的理解是非不清楚,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比拟相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻确实,老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机班主任是班级工作的组织者和实施者作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力我就从事班主任工作二十多年来,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天,我结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会
一、发挥自身表率作用学生已经进入了六年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生教给学生做人的道理,增强学生前进的动力“其身正不令而行.其身不正虽令不从”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务
二、建立一个良好的,科学标准的班级制度,即班规对学生的管理如果仅靠师生间的个人感情,那么易造成管理上的放纵及随意因此,开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯
三、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得的教育效果本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习标准守那么,向学生灌输“三礼”教育等内容,对学生进行平安教育,法制教育,带着学生学习模范,了解革命先辈的事迹等等一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果
四、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望地破灭了这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念假设要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径二十多年的班主任经验告诉我在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈
1、做学生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生,始终以期待的目光关注着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生,既为取得好成绩的学生感到快乐,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友在我的班中,学困生比拟多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解,使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友
2、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教在我的班中思想差的学生比拟多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的缺乏,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的缺乏,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,使期末复习工作稳步进行人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的缺乏,生气的时候,我也会大声训斥他们学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力不平凡的XX年过去了,回忆一年来工作,我在校领导的关心下,取得了一些可喜的成绩但也存在着一些缺乏,为以后进一步搞好工作,特小结
一、努力抓好学生的思想教育作为一名六年级班主任,我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育,对学生进行献爱心教育,我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式,让学生身心能够健康的开展强化学生的平安意识平时,我注意环境的变化和特点教育学生,因此,全体学生能从小事做起,从身边事做起
二、注意学生的能力培养,锻炼学生自我管理,自我教育能力工作中,我注意学生能力培养,开展各类竞赛,促进班级干部与学生主动,生动的开展,通过自律、自护教育及一帮一学习竞赛,学生品质获得培养培养学生干部,指导班委工作,发挥班队干部的模范带头作用,本学期我能做到每月召开一次儿干会,指导他们工作,开展集体智慧,共同合作努力提高班级工作,平时班级儿干协同工作各负其职,真正地做到了老师的助手作用
三、立足课堂,提高质量今年市提出有效教学过关活动,在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练,备课中教学目标明确具体,能突出重点,突破难点,表达教师为主导,学生为主原那么,训练为主线,做到备教材,备教法,备学生上课中,能突出学生的主体地位,课堂上能让学生阅读的让学生阅读,能让学生问的让学生问,能让学生思考的让学生思考,能让学生讨论的让学生讨论,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结,做到面向全体学生,关注各个层次的学生,因材施教,发挥教师的主导作用,课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫,抓住课堂40分钟,向40分钟要效益训练中,我能做到精选习题,正确把握练习的深度和广度,对于同层次的学生提出不同要求,有梯度,份量适中要求学生完成的作业和测试题,我首先自己先做一遍,归纳解题方法,标准解题步骤,作出标准答案,真是功夫不负有心人,通过一年的努力,我任教的五数受到领导和家长们一致好评
四、认真做好评定工作和家访工作教育学生就得根据学生的心理动机,结合学生的年龄特点,努力钻研教育方法,全面地进行三结合教育,让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长成绩只能代表过去,当然,工作中也存在着缺乏之处,有待于今年工作中进一步提高本学期我担任初一1班班主任工作本学期已结束,我一直积极思考努力如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用高中班主任年终个人工作总结范文高中对于学生们来说是至关重要的三年,在这三年中不仅可以形成他们的价值观世界观人生观,更为重要的是,这对以后的人生开展有着不可无视的作用,我们不排除很多人没有读书,但是在以后的人生路上还是取得...伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号经过一学期的努力我针对低年级学生的特点主要以培养学生良好的行为标准为主要内容收效显着特总结如下:一为人师表率先垂范.在学校里班主任接触学生的时间最长开展的...6月7日接任初二6的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既快乐,又担忧,快乐的是纪律有了较大...作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重特别是随着经济的开展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化一年的时间就这样匆匆而过,下面我把自己一年中各项工作进行一下总结
一、教育教学工作方面这一年,我担任的是三年级的语文教学从参加工作以来,我几乎都是担任
一、二年级的教学工作,教学三年级的语文,对我是个挑战,为了也能出色...我反思了这两个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既快乐,又担忧,快乐的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是...六4班作为一个新组建的班级,我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步,班级的开展
一、大力抓常规教育俗话说没有规矩,不成方圆规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等它是一件事情想取得成功的保证对人的教育来说更是如此对于六4班的学生,对他们进行常规教育显得更为重要,因为他们下面的完小,对于我们中心学校的各项规章制度非常的陌生、非常的不习惯,连最起码的上下楼梯靠右行这种意识都非常的淡薄,因为他们的母校人少,这种平安教育的次数可能就少一些可是到了中心学校如果还是这种意识,那么后果不堪设想针对我班的实际情况,我抓住晨际谈话时间、班队课时间,有时甚而是语文课的时间在进行教育,让学生尽快的熟悉这儿的环境,了解这里的规章制度,并能牢记心中,在日常的表现中遵守这些制度,从而养成良好的行为习惯而且良好的行为习惯也能为专心学习打好根底,作好准备只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,开展智力,培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步抓好常规训练是实施班级管理的前提,狠抓学生的日常行为标准,使孩子们及时改掉了许多不良习惯,变得有纪律,这样班级工作也自然而然地抓了上去
二、理解学生,让学生乐于接受教育对高年级学生应是专制加民主专制表达在不管是谁,只要范了错误,不管他的成绩怎样,在班级中担任了什么班干部,都要受到处分和批评班主任在处理事情时应当一碗水端平,做到不偏不倚民主表达在有什么事与孩子们商量着办,例如处分的方式,处分的内容等等平常抽出时间来,多找他们谈谈心、说说话有时候不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处,让学生感受到你的善意,你对他的关心和保护,学生就乐于听你的,乐于帮你,乐于不给你添麻烦这些感情投资,比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些,学生能够接受你实际上,随着青春期的到来,自我意识的觉醒,他已经不把你的教育当回事了,有的学生保持沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理,我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好朋友,换一种口气,换一种说法,效果会更好也正因为与孩子们的心理距离比拟近,以前刚开学时的几位一批评要犟头倔脑的孩子,现在也能服服帖帖的,接受老师的批评教育
三、组建的班级形成家的概念一开学,我就告诉学生一个班级就是一个小家庭,这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱,每一位学生的成绩的取得,也是不断地在为这个家庭添荣耀在班集体良好风气的培养上,我让人人都行动起来,自己管理好自己,做到自律当然还有那么几位淘气捣蛋的分子,我就一对一的帮助,找几位表现好的与他们一一对应,批评与监督,班级的管理要发挥全体同学们的积极性,大家来共同管理班级在班干部的培养上,我的感受是做好指导,让他们能放开手脚,先对班干部讲清要求,明确职责,让他们各负其责,其次充分信任他们,由扶到放,让他们一步一步,逐渐能独立工作这一学期在同学们的共同努力下,取得了一些成绩用学生的话说就是只要是比赛,我们班就一定能取得奖状.而且出去的学生也能时时想到我是萧王庙中心学校的学生,我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的形象,取得的成绩不但是我自己的荣耀,也是班级的荣耀、学校的荣耀这些代表着学校出去的学生也有不俗的表现葛章露同学在奉化市田径运动会中获得了两个第一名,竺挺同学在奉化市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖
四、家校联系,提高教育的成效多了解一些知识非常的必要,这是我在这学期刚得到的启示11月22日那天中午,我吃完午饭不到12点就来到了学校,从操场经过时,看见我们的12位学生在打排球比赛,男、女生各一组,但令人想不到的事情发生了,女生一边有一个球飞了过来,两个男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了并且造成了非常严重的后果,大腿骨骨折当时学生们还不知道,一直在拉他,让他站起来有一位学生走上教室来喊我,说竺登辉倒在地上,一直在哭,说腿痛我走到走廊上,发现学生们还在拉他,当时我就让学生们放开手,让他躺在地上,我急着走到操场,来到他身边,问他能站起来吗他痛苦地摇摇头得到医院去看怎么去他又动不了这时蒋培延老师看见了,走了过来,让学生搬来一把椅子,然后蒋老师抱起他放在椅子上我一边和孩子们送学生去医院,一边联系学生的家长我们班的几位学生搬着椅子,把他抬到医院医生看了后说我们的处理方法非常的巧妙,没有使学生受到更大的伤害后来得知病情较为严重,在奉化市人民医院做手术,得花费较多的医疗费又听说这个学生参加了农村医疗保险我就与学生的家长联系,让他们去办理住院手续时带上医保卡而学生的家长说孩子的名字弄错了,纠正过来比拟麻烦,就不去报销了我听了后,多方打听,了解改名字的程序、改名字的地点等告诉学生的家长,我跟学生的家长说现在事情发生了,孩子的苦头也要吃,你们家长得照料孩子也辛苦,现在能报销的也要去报,是家庭受到的损失减少的最低的限度以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验,我知道还有许多工作没做到位,还有许多工作等着我去做我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把我的班主任工作做的更好这篇关于xx年六年级班主任个人工作总结范文,是工作总结之家特地为大家的,希望对大家有所帮助!
一、个人概况在炎热和酷暑中,又送走了一个毕业班本学期我担任六年四班的班主任工作本学期在学校领导的正确指引下,我本着严于利己,爱岗敬业的宗旨,踏踏实实工作,认认真真钻研,比拟顺利地完成了一个学期的工作
二、工作回忆
(一)思想上严于律己首先为自己树立荣辱观,积极参加政治理论学习,注重德育教育,把德育渗透在学科教学之中,充分利用好每个班队会和主题队会,对学生进行良好的思想教育所带本次毕业班级一直纪律严明,学生文明,班风正,学风浓,成绩优异认真完成学校布置的各项工作任务,没有半句怨言,听从学校和各位领导的指挥,认真及时完成各项工作自从接手毕业班以来从没有疏忽过自己的本职工作,在工作中敢于负责,敢于担当,与同事们和谐相处,真诚待人
(二)工作中脚踏实地
1、课堂求效教研求实教学质量的提高,关键是上课所以我就特别重视课堂上的每一分每一秒,提问面向全体学生,注意引发学生学的兴趣,课堂上讲练结合,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应针对在学习上不能按时完成作业,有的抄袭作业时,我力求把工作做细,我为班级后五名学生制作一个表格,每天亲自批改他们的练习,并做上记号,这样保证了学生学习任务的完成,养成了准时完成学习任务的习惯学习的任务我也有序完成,不到一周就把学生的学号记在心里,上课时除了名字还时不时地提叫学号,使学生的注意力集中还让学生形成了互帮互扶小组,选出八个精明强干又认真负责的小组长,培养小组长的考察能力,虽然用了两周的时间,但是在后来的日子里,养成了良好的习惯多个小组长之间互相配合,既节省了老师的时间,又提高了后进生的成绩有了“诸位老师”的“看”“教”“管”,学生学起来,老师教起来都得心应手了对于我们老师来说,已经习惯了这样的日子,在实践中让我对“先学后教,当堂训练”有了更加深刻的认识,也因为了解了它的优势,让我不得不全身心地投入到工作中,让其发挥更大的优势,更好地利于教学本学期我做教研课两次,每次都认真钻研教材,备课力争做到深度挖掘教材,高度了解学生,全面掌握学情课后都收到了良好的效果,受到了同组老师的好评其他老师的教研展示我一次“都不放过”,我也和同组老师一起,积极参与听课、评课,为的是更好地向同组老师取长补短,听课时做好每一节的听课记录,随想随记,篇篇记录都留下了自己成长的足迹,并超额完成了听课节数本着“三人行”的出发点,虚心请教教学方法,博采众长,提高教学水平
2、管理有法辅导有方本学期因为是毕业班,所以更加不敢放松,从开学伊始,就跟紧每个学生,发现漏洞及时补缺基于自己不爱单独辅导的缺点,本学期我有针对性地、有层次性地辅导学生,及时做好教育教学工作的反思工作,及时给自己总结,做到工作有的放矢例如班级里的张成同学,语数成绩优秀,但是英语却不及格,我就特别关注他的英语,给他找师傅,我和他一起学等方法,现在的英语不再让他头疼一个个晃动着的小脑袋,一颗颗闪光的心灵,一双双渴求的大眼睛,让我无时无刻不在关注他们,今天谁没吃饭,今天谁不快乐,今天谁没学会……在辅导学生上本学期真是,做好每一个细节为了提高班级的及格率,我利用课余时间辅导差生的学习,从根底知识抓起,反复地听写,评、改鼓励他们多读书,每周都给自由读书的时间从语文的教学的成绩中见到了效果对于偏科数学的学生,多加辅导,与家长联系,共同努力,使他们掌握根本的计算和分析能力但是数学成绩始终与语文成绩有差距,觉得还是自己做得还不够,其实孩子们并不是厌倦学习,而是他们还没有找到走进学习的大门,还在门外徘徊,做为教书育人的我,不忍心将他们拒之门外,更不能将学生拒之在知识的大门之外如果我们能另眼看教育,就会发现生活中教育的资源其实是非常丰富的关键是看我们有没有辨析的能力,能不能找到最适合孩子成长的切入点
3、陶冶情操健康身心丰富多彩的活动不但熏陶了学生的情操,也提高了学生的能力三月份学校组织的“学雷锋活动月”,我的班级先后被评为“学雷锋先进班级”,在学校的放学路队评比中,“路队评比中的优胜班级”在假期的古诗词朗诵会中成绩优秀,组织有序我组织学生向身边的同学深处援手五月的助残日,我也号召全体学生捐款另外,学校组织的朗读比赛、跳绳比赛、写字比赛、绘画比赛等,我班也都取得了很好的成绩
(三)坚持学习摆正心态在负责地完本钱职工作的同时也利用闲暇时间广泛涉猎各种知识,钻研自己的教育教学,有科研课题在课堂中不断变化教学方式,使自己的课堂新颖,又能让学生乐于接受我热爱自己的事业,从不无故耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作读了书,使我明了教育的态度决定着教育的成败尤其在漫长的复习的日子里,在书的引导下,以平和的心态走过了最难熬的复习阶段;从书中,我学会了慢用时间,用宁静的心来对待艰苦的学习;从书中,我学会了包容和谅解……经过努力,学生进步了,成绩提高了学生快乐,家长放心我不会放弃,一如开学初的坚决
三、失败中求教训成功处累经验回忆过去,自己的在工作中也急于求成,直观教学开展得不够;电教、多媒体教学搞得不够,只有教研课才更认真地去研究、制作课件,以后还应该使多媒体更好地为教育教学效劳再者由于教学方法不恰当,使学生累了,老师烦了,结果事倍功半还有就是我不善于与老师的交流和沟通;在工作中还是比拟保守等,这个学期的教学工作真正地磨练了我的意志,让我感觉教学方法的技巧和教学责任的重大
四、收获今天放眼未来一个学期不知不觉中过去了,虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的学生能与老师、同学进行交流,我觉得这个变化太大了带好大学生,带好毕业班,我已经落帆靠岸这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,适应紧张而有序的学习生活,并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度回忆往昔,失败中求教训,成功处累经验我将一如既往地工作,一如既往地学习面对一群让我欢喜让我忧的孩子们,我心依然工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx年小学六年级班主任期未个人工作总结范文》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。