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小学四年级数学教师个人年终工作总结光阴时间,日月如梭这一学期很快就要结束了在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务为了便于今后的教学,现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结
一、立足本职,尽职尽责本学期来我一直忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业效劳热爱本职,踏实工作为了适应时代开展的需要,自己不断地勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高自己的教学水平与能力虚心向有经验的教师学习,以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁,不歧视排挤差生做深入细致的工作,为学生排忧解难,为学生多办实事能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作本期承当了四年级1班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务
二、用功学习,不断攀高“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是无止境的,活到老,学到老教师要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要俗话说“要想授于别人一滴水,必须自己具备一桶水”因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”所以我积极认真地参加学校开展的各项活动,积极参与继续教育的学习,积极努力把握学习时机每次教研听课我都积极参加,并认真地作好记录还能认真地总结教学经验,把自己的教学的经验和体会写成论文此外,我利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也协助同事制作课件在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上
三、用爱育人,以心取信虽然我不是班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学如果连自己身边的人和物都不能相处好,谈何爱祖国、爱人民呢因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机,如利用教材内容对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育例如遇到学生因小事吵嘴或打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人,让他们学会处理同学之间的关系对本班的“问题学生”和“成绩低下”生,不是几分、排斥,而是给予亲切的关心和保护对于学习的学生,我时常给予鼓励和帮助,为他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的典范,真心地与他们交朋友
四、用心教学,以德取绩现代教育心理学家布鲁纳认为“认知是一个过程,而不是一个结果”因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生开展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学我在平时上每一堂课时,都注重于调动学生的积极性,开拓学生的思维,让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见,鼓励学生发表自己的独特见解,不拘一格,只要有道理我就给予恰当的肯定这样树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣,使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程,促进了学生的心身健康开展新教学大纲提出小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验力求吃透教材,找准重点、难点上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点运用多种教学方法从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程年终工作总结推荐转眼一年又过去了,对于本人来说,又积累了一年的经验在这短暂的一年中,由于上级、报社和部门领导,各位同行同事以及亲友的帮助,圆满地完成了自己的本职工作,让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高总结过去,展望未来,现将20xx年工作简要总结如下
一、政治思想方面本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业能认真学习三个代表重要思想、十七大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保存自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育开展的形势
二、教育教学工作首先,能认真把握教材把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高第二,能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的稳固和新、旧知识的联系,到达帮助学生学会求知、不断开展的目的第三,尊重学生重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高
三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作方案并催促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创立个人博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的力量》发表于《小学数学教学》、四年级上《解决问题的策略教学设计》发表于《小学教学设计》
四、努力方向在新的一年中,我将以优秀同行为典范,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的开展作出更大的奉献这篇小学四年级数学教师工作总结报告的文章,是特地为大家的,希望对大家有所帮助!在本学期我担任的是四年级数学的教学工作,根据新大纲的教学要求,我力求使教学结构符合儿童的年龄特征,注意促进学生的学习迁移,培养创新意识,更注重在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系,四年级数学老师个人工作总结一学期来,我认真备课、上课、形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务
一、思想方面我能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,保护学生,为人师表,有奉献精神
二、教学方面
1、课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担培养学生体会数学应用数学的意识
2、让学生在生活情境中亲近数学只有从生活中来的数学才是有意义的数学数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程
3、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率
三、个人学习积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
四、存在问题金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓没能做好后进生的转化工作新的课程改革社对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量xx小学四年级数学教师期末工作总结范文xx小学四年级数学教师期末工作总结范文1光阴时间,日月如梭这一学期很快就要结束了在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,圆满地完成了本学期的教学任务为了便于今后的教学,现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结
一、立足本职,尽职尽责本学期来我一直忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业效劳热爱本职,踏实工作为了适应时代开展的需要,自己不断地勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高自己的教学水平与能力虚心向有经验的教师学习,以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁,不歧视排挤差生做深入细致的工作,为学生排忧解难,为学生多办实事能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作本期承当了四年级1班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务
二、用功学习,不断攀高书山无路勤为径,学海无涯苦作舟学习是无止境的,活到老,学到老教师要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要俗话说要想授于别人一滴水,必须自己具备一桶水因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往打破沙锅问到底没有广博的知识,就不能很好地解学生之惑,传为人之道所以我积极认真地参加学校开展的各项活动,积极参与继续教育的学习,积极努力把握学习时机每次教研听课我都积极参加,并认真地作好记录还能认真地总结教学经验,把自己的教学的经验和体会写成论文此外,我利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也协助同事制作课件在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上
三、用爱育人,以心取信虽然我不是班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学如果连自己身边的人和物都不能相处好,谈何爱祖国、爱人民呢因此我时常不失时机地抓住一切可以利用时机,如利用教材内容对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育例如遇到学生因小事吵嘴或打架,我会主动对他们进行思想教育,告诉他们要学会关爱他人,让他们学会处理同学之间的关系对本班的问题学生和成绩低下生,不是几分、排斥,而是给予亲切的关心和保护对于学习的学生,我时常给予鼓励和帮助,为他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的典范,真心地与他们交朋友
四、用心教学,以德取绩现代著名教育心理学家布鲁纳认为认知是一个过程,而不是一个结果因此,他强调教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程我在教学课堂教学中正确处理好教与学,学与导的关系,把教与学的重点放在学上,在教法上着眼于导,以学生开展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学会,会学我在平时上每一堂课时,都注重于调动学生的积极性,开拓学生的思维,让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见,鼓励学生发表自己的独特见解,不拘一格,只要有道理我就给予恰当的肯定这样树立了学生的自信心,也激发了他学习的兴趣,使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程,促进了学生的心身健康开展新教学大纲提出小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标四年级数学工作总结总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验力求吃透教材,找准重点、难点上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点运用多种教学方法从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程xx小学四年级数学教师期末工作总结范文2本学期,我担任四年级数学教学工作在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力为了克服缺乏,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结
一、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,做了下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
二、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
四、存在问题进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓没能做好后进生的转化工作新的课程改革对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量工作总结可以是一项官僚化工作,可以是一项任务和负担,也可以是有效提升自我的一项工具,这全取决于如何应用以下是为大家准备的四年级数学教师个人工作总结三篇,供您借鉴篇一本学期,我担任四年级数学的教学工作,本班学生人数多,而且大局部都是男生,淘气的学生比拟多,根底知识差,学困生比拟多,优生比拟少等根据学生的这些情况,在教学中,本人认真学习教学大纲,参透教材,特别是学校进行“生本”教学后,我坚持用“生本”的课堂形式上课,改变全统的教学摸式,给学生以新意,激发学生的学习热情在这个学期里,我根据学生的情况,坚持设计前置作业,在课堂里,为了调动学生的积极性,集中学生注意力,启发学生积极思考等,我开展了很多丰富的教学活动为了提高学生的学习能力与他人合作能力课堂上用学生自己讨论、交流、汇报的形式上课把学习的主动权交给学生让学生成为学习的真正主人下面是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结
一、课堂模式的改变每学习一个新内容时,我都认真备课,尽量设计丰富多彩的课堂教学,坚持设计前置作业,让学生做到先学,提高课堂教学效率在课堂上,坚持让学生讨论、汇报的形式上课学生汇报时,提醒他们声音要响亮、要自信大方、要有礼貌没有汇报的同学要善于聆听、引导学生进行质疑,及时提出问题遇到同学们都不懂的问题,引导他们进行小组讨论,小组讨论时,鼓励他们人人参与,做到充分有效学生自己能解决的问题让他们自己解决学生解决不了的问题,我才加以引导解决把学习的主动权交给学生
二、作业的批改和设置作业的设置分两局部
(一)前置作业,以第二天学习的新内容为依据,让学生做到先学
(二)稳固作业,根据学生在课堂上的表现为依据做到课后稳固
(三)作业的批改在课堂上当面批改学生的练习,发现问题及时解决我考虑到四年级学生的年纪比拟小,自觉性较差对学生在作业中出现的错题,我都让他们当面改正,遇到他们不会的题时当面解释,直到他们把问题弄懂尽量不让他们落伍
三、课前3分钟的落实为了让学生充分利用时间我根据学生每一段时间的学习内容,进行了课前3分钟的指导如学习了“四那么运算”后,我要求班长出几道对应的练习给学生做而在后半学期里,我把课前3分钟改成24点的练习每天上学前,在课前3分钟由班长抽几道题有学生同学解答经过指导和同学们的不断练习,同学们慢慢的掌握了解题的方法,最难得的是同学们都喜欢上了24点,他们的学习兴趣很高,而且做的很快直到学期末,我把24点停下来,同学们都不愿意经过课前3分钟的实施,同学们的计算能力有了不同程度的提高
四、每一个知识点过关我坚持每学习完一个单元后,都进行小测在期末复习中,我尝试了用生本的考试方式进行(两评两研),每一个知识点出一份评研题,同学们做完后,首先小组交流改,遇到都解决不了的问题再由我来解决然后根据学生的情况进行分析,找出多学生错的题,进行评讲,然后让学生当面把试卷的错题改好最后让学生仿试卷出一张试卷我找出的一张复印再测一次经过不断的评研,同学们对各个知识点都掌握的比拟好通过一个学期来师生的共同努力四年级的的大局部同学对数学的知识都掌握的比拟好,同学们都非常喜欢上数学课,同学们的分析能力、解题能力有了不同程度的提高但是,还有个别同学的自觉性不够,还有一部份同学没有完成作业,根底比拟差,上课不够认真,期末考试不理想这些同学还没有养成认真读题的习惯,学生在做题时出现错误等,这些有待以后继续努力篇二转眼一学期又过去了今年我任教四
(2)班的数学,在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐,懂得了学好数学的重要性它生活,又应用于生活它对儿童的开展是多么的重要回想这学期以来的教学工作,总结如下
一、课程标准走进教师的心,进入课堂《课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同开展本每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中在《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号到达简算设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环节,都表达学生自主探索、研究突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求开展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率
三、创新评价,鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为教师反思和改良教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的开展总之,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生兴趣,促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收但是也出现了教学上的许多缺乏,一局部学生由于农村“家庭教育”的空缺和儿童特殊的生理特点,学习上就有点困难,因而班级里就有了两个极端的现象当然,今后我还会在教学中不断改良,以适应教育改革的新浪潮篇三一学期来,始终坚持热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,全心全意为教育事业效劳热爱本职,踏实工作为了适应时代开展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事本学期没有因个人私事而耽误学生一节课能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作承当四年级的数学、科学和八年级生物教学任务并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务“书山无路勤为径,学海无涯苦作舟”学习是无止境的,活到老,学到老教师要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”所以我在这学期里,能认真参加学校开展的各项活动,特别在继续教育的学习上,积极争取学习的时机本学期共听课13节,在本校上公开课3节其中四年级的《认识平行四边形》一课得到了听课老师的好评,课题研究揭牌仪式上所上的《质数与合数》一节展示课得到了鹰潭市教育局课研主任、贵溪市教育局教研员以及相关领导极高的评价并积极认真地完成课题研究前期的一切工作此外,还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学效劳在课余的时间里,经常到有关教育的网站查找学习的资料,浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记和参与教学论坛的讨论努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上虽然我已经不做班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学时常不失时机地抓住一切可以利用的时机对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育对于学习的学生,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的典范新课程标准提出小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书认真学习新课程标准的理念虚心地学习别人的先进经验力求吃透教材,找准重点、难点上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程工作总结之家的年终工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《小学四年级数学教师个人年终工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。