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XX年小学教师个人工作总结模板这篇xx年小学教师个人工作总结ppt模板的文章,是工作总结之家特地为大家的,希望对大家有所帮助! 总结过去,展望未来,乃是为师的根本现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一个小结,以期今后的工作有一个新的开展
一、工作内容本人服从学校领导分工安排,担任振太乡中心小学语文教研员,承当振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作,任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究中,除按照课题申报方案落实了课堂研究过程外,还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导
二、工作开展情况及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上,以新课程标准理念引领教学,在教参精神、文本内容及学生实际的根底上,撰写切合实际的教案,课堂中注重培养学生学习兴趣,启发学生心智,关注学生全面而健康的开展及时认真批阅作业,且以典型处为基点,温故而知新做到科学合理的实施素质教育,把三维目标落到实处
2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中,以辅导员的职责开展工作
3、教研工作中,以振太乡中心小学行政的统一部署为核心,以教育教学新理念为引领,以扎实而深入的具体活动为契机,以我乡语文教学为基点,有方案、明确目标、有总结的开展利用参加《普洱市“以学生为主体,顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板联合教研”的时机,抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动,提升素养,不忘以讲座形式交流传递其间心得精华注重落实所正在进行着的省级课题研究组织中心完小六年级语文集体备课
三、工作成绩
1、为我乡网校投稿32篇,被乡《教育信息》采用4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇,其中2篇获贰等奖,3篇活叁等奖本学期共听课30节,且多为主评;上公开课一节;乡级专题交流3次,校级专题交流2次
2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节,所授学生习作能力有所提高,局部学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅,青春成长》获县级二等奖本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空白》发表于《茶树王》;《如何利用白板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖,且已经被云南教育期刊纳入发表方案;参与的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面
3、所教民族团结平均92分;语文平均71分,及格率74%,优秀率14%两科成绩在原有根底上均有所提高
4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员,该组经学校领导小组实地考核,获小组第二名
5、撰写了《20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20XX至20XX学年下学期振太乡中心小学教研方案》及多篇与教育教学相关的文章
四、存在的问题
1、因能力、时间、精力、经验等条件有限,很难把握好教学与教研的充分投入,故而,两者的效果不够理想
2、六三班42名学生根底参差不齐,呈现“头小尾巴大”的态势,难于普遍提高教育教学质量
3、省级课题研究中,由于时间、经费、学生实际等原因,存在一些需要改良的地方
五、今后工作思路
1、努力学习教育教学新理念,紧扣新课程标准,在行政领导下,切合实际地开展教研、教学、课题研究
2、积极主动配合班主任和科任教师,抓好六三班民族团结和语文学科的教学,以学生成绩表达教师价值
3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成,搭建切实为家乡教育教学效劳的平台诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来,也有很多遗憾注入心头但遗憾不如奋斗,相信在今后的工作中,我会挺起不屈的脊梁,以饱满的热情和充分的精力投入教育教学工作个人工作总结推荐这篇xx年小学教师个人工作总结模板的文章,是工作总结之家特地为大家的,希望对大家有所帮助!xx年度,我担任了四年级二班和四班的数学课和地方课的教学任务在这学期里我本着认真、虚心的原那么,并与素质教育相结合进行教学在课前,我认真备课标,备教材,备好每一节课,如有不懂之处,就虚心地向其它教师请教,并同时看一些与教学有关的资料,做到多想、多看、多问,做到准确无误地把知识传授给学生同时,我还结合每班学生的学习方法和接受知识的能力等方面,备好学生,真正做到老师讲好每节课,学生听好每节课,使每节课每名学生都有所获,有所得在教学中,给学生创造一个民主、平等的课堂气氛,对关键性的问题展开讨论,鼓励学生勇敢发言,积极争议同时,还要善于发现学生创造性思维的闪光点,给以适当的点评,激起学生思维的浪花,启发学生拓展思路,发挥潜能,掌握思考问题的方法、策略,从而培养学生的创新精神而动手、动脑又是培养学生创新能力的有效方法,因此,在教学中注意提供各种时机让学生参与活动,使学生在参与过程中,掌握方法,促进思维的开展,充份发挥学生的主体作用,提高学生的数学素质同时,我还根据每班学生的特点,作到发挥其优点,弥补之缺乏,有侧重点地对其进行培养二班学生语言表达能力好,对知识归纳总结能力强而四班学生两极分化比拟严重,既好学生非常的好,学困生学习真的是很困难那么我在二班采取多做多练,训练并培养学生的计算能力,使其做到会那么准确,不出现或少出现马虎现象;在四班那么培养学生对知识的归纳总结能力,引导他们能够用语言很好地表达出来,培养其表达能力同时,在四班开展了“比、学、赶、帮”的活动,成立互助组,手拉手,形成了良好的学习气氛在课后,我坚持做到了与学生多交流,多谈心,与家长多沟通,使学生对所学知识的接受情况能及时地反应回来,对每名学生的学习情况真正做到心中有数并有侧重点地进行辅导,以“两头带中间”的方法,使每班的数学成绩更上一个新的台阶因此,在学期中、期末的考试测评中,我所教的两个班的数学成绩均有不同程度的提高在教育学生时,采取说服教育,以理服人的方法,不体罚或变向体罚学生,平等对待并尊重每一位学生,严格按照《教师职业道德标准》的要求去做,这样使学生不但在智力上有所提高,而且在德育等方面都有所开展,使学生真正做到德、智、体、美、劳等方面全面开展在考勤考绩上,我做到了出满勤、干满点,积极参加学校组织的各项活动,做到不迟到,不早退,按时上下班,并在上班时间,不做与教学无关的事情,尽职尽责,爱岗敬业每一分成绩的取得不仅仅是靠个人的努力就能够获得的,还与同事之间的密切配合是分不开的我校杨健梅老师曾说过对班就好比是夫妻是呀,一个班就像一个大家庭,对班关系处理的好,和谐了,班级也就和谐了,那么教学工作#from爱师范文.is
97.,全国的end#也就和谐了因此,我庆幸,我有这样两位好伙伴如果没有张明月老师和李玉双老师的密切配合,我不可能深入地了解班级学生的情况,也不可能准确地调整自己的课堂管理方法在此,我对两位伙伴的密切配合和帮助表示衷心的感谢“一分耕耘,一分收获”在本学期我还担任了四年奥数班的教学任务在第十三届全国华杯赛中,有五十名学生分获
一、
二、三等奖其中,有九人获得一等奖,我班的高晗同学获得全区第一名、赵碧涵获得全区第三名我本人也获得“华杯”优秀辅导员奖在“希望杯”决赛中,有29人获奖,其中刘梦琪同学获得金奖我也获得了“希望杯”优秀教练员奖此外,在本学期,我还获得了洮北区教育学会优秀会员并在洮北教育网上又陆续发表了多篇论文这一份份成绩的取得令我欣喜假设狂快乐过后,冷静地想一想,一个人的进步不算进步,集体的进步才是的进步这学期,我们不但保质保量地完成了常规教学任务,而且还高效率、快节奏地完成了学校交给我们的各项临时性的工作因此,我们四年数学组是一个充满战斗力的年组,每一位教师都是“多面手”每人教两班,任三科,具有丰富的教学经验四年数学组是一个充满青春活力的年组,无论做什么工作都能够保质保量地迅速地完成四年数学组是一个学习型的年组,在工作中我们倡导向优秀老师看齐,向兄弟年组学习我们的口号是发扬所长,干出特色我们四年数学组的每一位成员都真诚地渴望校领导能够把精兵强将派到我们年组来,我们将以百分的热情欢送有识之士的到来,并将以万分冲动的心情感谢校领导对我们的关心“又是一年春草绿”送走了欢乐享和的六个月,迎来充满希望的下半年我和我的伙伴们将活着一分钟,战斗60秒以更加饱满的热情迎接新学期的挑战这篇xx年小学教师个人工作总结范本的文章,是工作总结之家特地为大家的,希望对大家有所帮助!一学期的时光就这样过去了回忆一学期的工作我觉得很有必要认真的写下工作总结让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点,以便日后更好更有效的工作我是教四年级科学和六年级常识的,同时还是六
(1)班的班主任作为一个新教师,经过这一个学期的工作,我深深的感触到教师这一职业是神圣而又辛苦的尤其是班主任不仅担任着教学工作,更担任着管理全班同学的重任下面分几个方面来说说我在这学期的工作情况一思想方面我不仅是位教师,还是位年轻的党员我想作为一位知识分子,就应该关心国家大事所以我在平时积极参加政治学习,常上网查看新闻和党的重要文件拥护xx提出的“三个代表”和xx的“科学开展观”拥护党的各种方针政策,保持与时具进的思想观教育思想先进,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤学刻苦尊重各位同仁,与同事相处愉快二教学方面教学是教师工作中最重要的局部这里,我主要以四年级的科学为例
1.备课刚开学,我面对着科学的第一课《动物怎样生活》,我无法下手备课虽然我学的是科学专业,但是在实习的时候,我只上过一堂简单的科学课以前在学校里也较少听科学课面对这样开放的一课,想着在大学学的各种科学专业知识,毫无头绪之前的那份当教师的兴奋感也没了,只感觉无奈苦恼后来在指导师的指导下,摆正心态,重新耐心的分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中别人的优缺点来慢慢确实定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课我深知自己对科学备课还是很生疏,于是我向指导师要了他以前教四年级的所有备课资料供自己参考当然,我不会抄袭,每一次科学备课,我都非常用心,至少都要两个小时后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点
2.上课四年级的科学课主要以观察描述和实验操作为主认真备好课后我都会在课前演示下,为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通,而不是读或背教案上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真观察和科学操作实验及真实汇报其良好的科学态度,使学生小组合作愉快,培养其团队精神在实验操作时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生答复,力求让每个学生参与到课堂中
3.教后反思.我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把优质的再放入下一课中尝试
4.听课做为新教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格不断的课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高本学期,除了有空听指导师的课,我还参加了瑞安科学教研活动每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀教师的同课异构课,并且还参加评课,并坚持写听后反思当然,在教学上还有做的很不够的地方如对学生的课后辅导和对学生作业的监督因为我总共教六个班级,对学生的名字都很难记住,学生对科学并不是很重视,有时就不做作业,面对大多数学生的这种行为,我感觉自己根本没精力抓后来,我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢科学课同时要主动与家长联系,使家长了解科学的重要性,以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督三班主任工作班主任是学生班集体的教育者、组织者、和,也是学校教育工作特别是思想品德教育工作的主力军一直觉得只有当了班主任,才与学生能走得更近感谢学校给了我这个时机,更感谢王老师在班主任工作上对我的指导其实,对于学生的德育教育,我一力主张是“爱的教育”我相信没有教不起的学生,只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心,每一个学生都不会成为社会的废品
1.爱学生首先要了解学生刚接任六
(1)班时,我就要求自己要在一个星期内记住全班所有学生的名字在平时,就找一些个别同学聊天,或向王老师了解各个学生的具体情况包括学生兴趣爱好,知识根底,学习成绩,工作能力,家庭条件等,这是防止教育盲点,因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件
2.爱学生就是关爱学生教师爱学生就要时刻关心学生的身体和学习各个方面感觉自己当了班主任后就变成了“唠叨婆”看到学生少穿衣服了会嘱咐要多穿,学生不认真做眼保健操就会叫他们珍爱眼睛,学生受伤了会感到心疼…….记得前几天,我班的章豪同学不小心耳朵碰到桌角,伤得较严重王老师联系家长的同时,我就带着他去医院我知道章豪是个怕疼的孩子,在补缀的过程中,我握着他的手,不断的鼓励他是个勇敢的男子汉,并且问他问题,分散他的疼痛注意力一直照顾他到他妈妈来,我才赶回去上课并且在班会课上马上提醒学生平时要小心玩耍在课间时间,自己也常常到学生活动的场所,看他们是否注意平安还记得,在运动会上,当我为一位跳高的学生腿步按摩时,小滑头陈峻开玩笑问的我一句话老师也会这样关心学生吗?我当时是坚决的答复是的,老师爱你们每一个学生关心学生是发自内心的,所以为学生放松按摩一点也不奇怪好象跟这个早熟的孩子,也是从那次运动会后更走近了一步,也感觉他往后在各方面进步了许多,至少对于我说的话愿意听了
3.爱学生就要尊重学生尊重学生要尊重学生的人格我想不管多么恶劣的学生,他的心底都是有自尊的教师如果经常批评学生,就会使学生的自尊心受挫盲目,那么再多的批评也没用了我们班的鑫智是位很爱打份但成绩女学生上课又爱讲话,大局部老师都不喜欢她起初,我也一样,有一次,你作业没带,我就在课上狠狠的批评了她,那是我第一次那么凶对待学生,她楞住了,我能看出她的羞愧同时,我认识到我自己过分了下课后,我找到她,主动向她抱歉自己在课上对她的伤害,并向她说明成绩好坏是次要,学习态度是关键接着,我委婉的表示是否可以把打份的时间花些在学习上,并说明她的自然美是我最欣赏的她听的很认真,也感动的哭了然后奇迹出现了,从来在常识课上不认真听的她居然积极发言并答复正确,有时她还先预习,作业也认真完成了于是,我在课上就大大的表扬了她,既增加她的自信心和自尊心,也让别的同学向他学习爱学生就要对学生负责爱学生要理智的爱,就是要严格要求学生,对学生不娇惯,不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任,不偏袒周海明是班级的学习委员她成绩确实不错,但是上课爱讲话,还有她有个习惯的就是不会认识到自身的错误,总是指责别人的不对所以她虽然是班里的班干部,却并不受同学爱戴基于她这种情况,在一次本周之星的评选后,我主动地找她单独聊天我提出了我的疑问为什么老师觉得你各方面都还不错,但是同学都不选你为本周之星呢?她一开始还是不断向我说同学的不好,后来在我的环环提问下,她终于自己比拟清楚到意识到其他同学对她的排斥大多是因为自己的处事方式不对和对同学的不友好造成紧接着,我要她说说作为学习委员,要做些什么才能在同学面前树立威信对于这种自尊心强成绩好的学生犯了错,如果看不到自己的缺点,那么作为班主任是不应该置之不理的,而是要让学生自己清楚的认识到自身的缺乏尽管有时在语言中对他们有点小伤害,但这也是对学生负责的表现之一从班主任工作中,我感受着学生的点点滴滴,乐在其中由于我的认真和负责,在每次的班主任月评中,我都是获一等奖的四个人学习我平时还会积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进行教育教学并坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养积极进行学历进修学习,争取在三年之内拿下本科积极撰写教育教学叙事,本学期写了一篇,虽未获奖,但收获颇大在指导学生写科学小论文上取得了一点小成绩《调查三条河流污染及原因分析》这篇小论文在学区获二等奖,在瑞安获三等奖经过一个学期的努力工作,我看到了在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵以下是工作总结之家为大家的关于14年小学教师个人工作总结模板的文章,希望大家能够喜欢!在平平常常中,我又度过了一个学年,回忆这一学年的工作,我感到有自己值得思念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃我做人的根本原那么以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力
一、加强以“爱”为中心的师德修养在教育实践中,我们常常感到非常的迷茫一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢或者是当时外表上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动这种爱,不仅表达在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更表达在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体表达,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生根本人权的根本保证很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧
二、加强学习,不断提高自身素质现代社会,日新月异知识的更新周期在缩短不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学知识,了解当今科学开展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要因为只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果在这一学年,我主要学习了《教育科研根底理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊,了解一些近现代史教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情前几年,江主席就很明确地提出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育,一部屈辱的中国近代史,就是一部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬一个麻木不仁的人,哪来创作的灵感哪来教育的创新走进一些伟人的世界,他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈比照,使我冲动不已冲动之后,我常常告诫自己,不能在生活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不能不成为一个我心中的好人,我在努力充实自己的精神生活,营造一个属于我自己的美好世界一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵,一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证
三、做好自己的本职工作第一,上好每节课作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价值表达的根本途径钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点在完成一般教育教学任务的同时,我还积极开展教育研究活动对一些教育教学中遇到的问题,进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有方案地进行研究在本学年中,我个人的研究课题是让学生做课堂学习的主人通过近一年的研究,有效地推动了我班学生学习积极性的提高,素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;第二,做好年级组长工作作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要局部在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作那么,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;第三,做好学校教科研工作作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教育科研方案、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流;XX年3月,根据学校开展的需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项
四、今后努力的方向增强工作的主动性和责任性把提高学校的办学特色,开展学校内涵,作为自己的一个奋半目标工作总结之家工作总结频道为大家的小学教师个人工作总结范文精选xx,供大家阅读参考更多阅读请查看工作总结频道作为一名兢兢业业工作的年轻教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充分的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的珍贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色教学上我力求做到细节与艺术的结合因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的开展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学效劳,上网查找资料等等就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴一份耕耘就有一份收获在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法例如在早读时,口语操练时,我都充分利用有效时间,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的方法在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中稳固知识同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解事实证明,这一方法切实可行,也行之有效正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中,由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖,同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书经过了一个学期的努力,我不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生这种爱是了解,是关心,是尊重,是信任教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的所以我在平日与孩子们的交流中,尝试着从他们的心理开展特点出发,尊重他们的建议和想法,理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长这一学期即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的在付出了很多的同时,自己也收获了很多现在,这短短的一个学期又要结束了,但这不是我理想和向往的终点,因为我在期待着新学期的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx年小学教师个人工作总结模板》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。