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xx小学教育科研个人工作总结本学期以来,长江小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台,为学生开展奠基”的办学理念,用务实的作风认真落实教研方案的每一个细节,用开展的眼光对待科研工作的每一个环节,用辩证的思维反思各项活动的每一个过程,用公平的态度评价教师们的成长效果,最终使得各项工作顺利结束
一、管理标准一所学校的教育科研工作开展得如何,关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍,而在长江小学,教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致学期伊始,教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议,以“宁静致远,勤学善思厚底蕴;淡泊名利,甘做绿叶扶红花;求真务实,中流砥柱显身手;充留神桥,上传下达巧当家”的总要求标准管理这一中层组织,使他们明确各自的职责,针对各组的实际情况开展丰富屡次的教研活动学期中,每月配合教务处组织的常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与标准
二、活动有序教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情,而是与教学实践紧密结合的,因此,为了促进教师的专业成长,使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高,本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈
1、以“调研”抛砖引玉,促进教研与教学的和-谐开展XX年9月,全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开,我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析,并糅合全州的数学教学现状进行实例分析,在本校数学组加以说明,使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题,更加有效的辅助学生的想“学”
2、以“课例”研究课堂,促进有效英语课堂的生成10月2日,官渡镇英语课例选拔赛在我校举行,教科室积极配合中心学校,妥善的安排了本次比赛活动,并按照要求将相关资料收集和发放,表达教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色10月10日,全县江北片区英语课例比赛在我校举行,教科室积极配合县教研室,从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度受到与会老师和各级领导的高度评价
3、以“主题”突出目标,促进常态课堂显现超常的作用XX年11月3日,全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开,我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了交流,效果良好,本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发,也更好的指导了我们今后的数学教学促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改良,使之发挥超常态的作用,表达“以研促教”的研究目的
4、抓“常规”落实,促进教师成长“学研”一体化本学期以来,我校各个教研组依据学期教学方案,按部就班的开展各项学习研讨活动,语文组重点进行了阅读教学的研究;数学组重点进行了“空间与图形”的主题研究;英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实;电教组针对资源应用和整合进行了专题培训;综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订抓学习促使教师开拓教研视野;抓培训促使教师教学手段的更新与转变;抓课堂促使教师反思层次的上升;抓写作促使教师教学理论的形成;抓整体评价促使学校浓厚教研气氛的营造和保持,总之,各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步
三、成果丰实
1、学校的课题研究硕果累累
1、个人课题有序铺开,本学期,我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知,然后,各个课题在教师个人的合理安排下,正在按方案进行研究之中
2、留守课题成果结集在全校教师的通力合作之下,我校“留守生的转差与培优”课题得到顺利结题,其结题资料聚集了各个研究阶段的成果,内容丰富,资料详实,已被印刷成册
3、环保课题资料完备,等待结题自xx年年开题以来,我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究,经过屡次课题组成员会商定和布置,环保课题的各项过程性资料已经装订成册,环保教材经县教研室各位领导的审核通过,结题所需的主件和附件材料已经装订完毕,将在下学期初正式申请结题
2、成果展示综合实力增强在这一学期中,各教研组共展示优质课20多节;高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖;税典松老师参加州级实验教学技能大赛,获得二等奖;由环保课题组承当并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖,并送州参评,荣获州级一等奖;教师在省校本研究网上上传文章1000余篇,使得本校在网上排名跃居全省第七位,极大的鼓舞了教师们的写作兴趣,促进了本校的教育科研良性开展
四、亟待解决的问题回忆一学期以来的教育科研历程,尽管其中蕴含许多精彩之处,但问题与遗憾同时并存
1、本校各项活动组织得多,应付检查次数多,在时间上与教研活动的开展有所冲突,造成了一定的影响,教师的压力较大,从而也使研讨过程之中的形式比拟单一,质量有所下滑
2、本校现存的研究课题,大局部已经结题或面临结题,尽管教师个人课题的申报立项使得局部教师的后期研究有主题,但是对于大局部教师来说,以后各项教研活动的落实可能进入随意和无序状态,因此,鼓励以教研组为单位申报课题,应该成为下一步的工作重点
3、本着“以活动育人”的教师成长理念,我校教研活动的开展,在形式上要丰富,渠道上要拓宽,在组内锻炼提高的根底上,联片教研是另一种渠道,“送教下乡”也可以在本镇内尝试实施这样,可以使我们的教师不拘泥于坐井观天,要善于广听群言,交流经验,善纳良议,从而到达自我提高的目的
4、网络教研名存实亡,令人担忧因为研讨时间上的冲突,以及研讨次数的减少,本学期的网络教研几乎没有开展,为了促进教师同行之间的交流和资源共享,这条渠道该如何走下去,还是一个值得深思与改良的话题
5、教研评价机制的继续完善,取决于学校在教育科研上的投入量,当然,各项教研制度在落实过程中可能出现这样那样不尽人意的地方,所以,制度的完善修订也必然成为下一步工作的要点尽管时光总是匆匆而过,但是我们总不会忘记陪伴我们走过这匆匆岁月的教师们,是领导的支持使活动圆满;是组长们的协助使活动有序;是教师们的配合使活动精彩,因此,我们有理由相信,长江小学来年的工作将更加灿烂个人工作总结精选阅读以下是工作总结之家工作总结频道为大家提供的《xx年教育科研个人工作总结》,工作总结之家还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文,供大家参考!相关推荐年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结“做一名好老师”是我一生所追求的目标,自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现将一学期的工作总结如下
一、思想认识在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起典范的作用一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作在师德方面,热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度认真学习新的教育理论,及时更新教育观念,积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记
二、工作方面这学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作认真钻研教材,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
2、课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平4.培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液走进21世纪,社会对教师的素质要求更高我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在已来到的xx年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
一、领导重视,机构健全学校领导班子重视教育科研工作领导的重视,是学校顺利开展科研工作的前提我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程,还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障,拨出专款作为科研经费,定期举办教育科研专题讲座,组织教师参加各种培训和学习,还请专家对学校教育科研工作做具体指导,使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高学校领导走在科研的前列,以身作那么学校领导带头担任课题负责人,带动我校教职工搞课题研究积极参与各类论文比赛活动,在各级论文评比中均获得好名次詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育群众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》xx顺利结题,论文《县市电大在高等教育群众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究,并全部结题,论文在各级评比中获奖“科研兴校”已深入人心,学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证我校在原来的根底上重新调整人员,根据教师不同的才能合理分工,xx年学校专门成立了科研信息处原教学支持效劳处,由一名副校长主管,设有一名主任,由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等今年在学校迁入新校园,学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任
二、创造良好的科研条件为了提高教师的科研素质,学校采取了“请进来、走出去”的方式,为教师提供各类培训如xx年组织全校教师进行了论文交流,请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院湖州电大参观学习现在全校教师的科研水平正在逐步提高
三、建立完善各项规章制度建立学习、研究制度没有教育科研理论指导的教研活动,只能是盲目的实践,教研活动必须有科学的教育理论指导学校领导带头学习,坚持集体学和自学相结合的方法,鼓励教师关注教育动态,阅读教育著作,如学校组织学习了《第五项修练》,要求每位教师制订学习方案,结合自己的教学情况写心得体会同时,为了让教师跟上时代的步伐,我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训,要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页,开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时,将教学内容制作成课件,期末上交建立奖励制度为了调动教师参与科研的积极性,发挥他们的主观能动性,我校把科研活动跟每年考核制度结合起来,对于积极参与科研活动者,学校还会在物质及精神上对其进行奖励,去年学校共奖励了近二万元建立档案管理制度自xx年成立科研信息处以来,学校开始逐步将各科研成果的资料进行标准化管理凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册,同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿,以此作为学校奖励的依据另外,还在学校共享文件效劳器上设有科研信息处栏目,专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料
四、积极参与论文评比活动教师们在参与科研过程中,科研水平逐步提高学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选,也取得优异的成绩三年以来,曾有54篇论文在省市电大评比中获奖,如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育群众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖,张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评比中获奖,如宋德清副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获浙江省民办学校协会高教分会论文评比二等奖,陈懿伟老师的论文《基于web的考核系统的研究》获萧山区科协论文评比一等奖学校每年都组织教师进行总结,颁发相应的奖状和奖金
五、科研效果明显在学校领导班子的直接领导下,我校在原有的根底上开拓创新,与时俱进,学校教师在参与教育教学的研究中,素质也在不断提高三年来,学校一共承当或参与了八个工程的课题研究,其中主持承当了四项省远程教育学会的年度重点课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持效劳系统的研究与实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的《浙江省成人高等教育开展研究》课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题《经验中国50年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究;陆建祖老师参加了省电大课题《中国古代文学cai课件制作》;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组,课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况,突出为教学支持效劳功能,方便学生的自主性学习,为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑学校网站充分考虑学生的的需要,我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统图书资料正在中等针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统,为学生提供全方位的教学支持学校网站在第二届省电大网站评比中被评为最高的五星级学校从1999年开始创办校刊《萧山电大教育》,到现在已经出版了21期,共发表文章238篇,在全校教师的共同努力,校刊数量和质量均有较大提高三年来学校共有57篇论文在国内公开发表,如詹漪君校长的论文《县市电大在高等教育群众化中的定位与思考》、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在《中国成人教育》,宋德清副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、汪敏里等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》,吴信贤、姜红等老师的论文发表在一些大学学报中……在研究中,教师科研水平逐步提高,在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩
六、努力方向
1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动,不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式,不断提高教师的素质,以适应开放教育的需要
2.继续加强对课题研究的指导与检查积极争取各级各类课题研究,认真检查落实研究方案情况,严格把关,做到有检查有记录
3.积极做好试点工作的典型经验的总结,写出总结报告做好课题研究成果的推广应用工作我校科研工作在上级电大的指导下,在全校教师的共同努力下,以创新教育为主题,以课题研究为主线,开拓进取,不断提高我校科研水平,我校科研工作的明天将会更加辉煌学校领导要给主导科研工作人员一个纯洁的环境,对于工作中的人,该帮扶的进行帮扶,对于工作中有抱怨的,该沟通的进行沟通,对于工作中拉后腿的该惩治的进行惩治,请看下文教育科研年终个人工作总结对于课改优秀者该鼓励的鼓励,俗话说重奖之下有勇夫,我想,在课改推进中,重奖之下必有智者这是外部环境绝不能让非主流文化占据了开展的主流文化学校中层及科研工作人员要进一步思考工作的实效性,无关紧要的不做,可做可不做的选择性地做,非做不可的创造性地做,让老师有更多的时间和精力投入到科研、课改工作之中这是内部环境这需要全体行政谋划打造科研课改工作要找准自己的方向,走好自己的路语文学科,以课测、周测、单元测人人过关为根本点形成自己的教学模式,数学学科好在有教科所谢校长的支持,有学校学科带头人的相助,适合校情的模式已经有了思路,相信能走好自己的路我校的小组建设已有一定的成效,但为保证课堂模式改革的推进,小组建设还必须紧紧抓牢,小组建设应该采用两种方式打造,一是开学初采用学生学习小组专题培训,即教师应在第一月每天下午进行小组培训;二是课堂教学中进行小组中一些问题的个别指导打造好小组预习是先学后教理念落实的保障,所以明确每一学科、每一类课题的预习要求是必要的教师要学生明确并且执行落实,需要老师在前期投入大量的时间培训和指导科学、思品学科也应该当作语数学科对待,也应该思考课堂教学的有效性站在不同的角度去体会感受这就是理解的不同从事科研工作已有4个月之余,但是静静地反思走过的路,我觉得有许多遗憾尚留心底,借今天这个时机,和老师们交流,理解万岁,希望得到大家充分的理解由于本学期的工作千头万绪,科研工作、课改推进工作、工会工作、三风整顿工作、三年级三班的语文教学工作,还有许多零散而又涉及全体教师利益的不得不做的工作,任何一块的工作都是纷繁复杂的我只有和时间赛跑,规划好每一天的工作,早上7点左右到校,晚上至少11点离校,有时甚至是凌晨1点后星期
六、星期天还要加班,如果说要进城看孩子,还要挎上一个包在城里做学校的事,所以没有更多的时间和老师们一一交流解释,难免会造成一些误解,但是很感谢大家对我一如既往的理解和支持时常在想如果没有志林校长的支持,没有郭老师、仕权、谭红艳、段琴霞等老师的帮助,我真不知道这一学期是怎样挺过来的,我从心底感谢你们!真想克隆一个我,分头做事一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了一定工作,取得了一定成绩主要做了如下工作
一、标准管理,加强学习,提高了教师的科研水平标准管理教科学习经常化注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”认真学习,同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座校本研究制度化校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富每周有活动、有研讨有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展“集体备课”“创立研讨课”等活动,教师的教研活动均表达了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高领导以身作那么,带着全员参与姜校长科研意识强尽管工作繁忙,他带头搞课改、做研究、写体会文章他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题老师们在他的带着下,结合教学实践将本校承当的研究课题渗透于学科教学之中,联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章科研室在校长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能学校将教育科研列入了整个学校工作方案并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比拟完备的科研档案促进了教师科研水平的提高
二、抓立项课题的研究,取得了阶段性成果学校《加强校园文化建设提高育人成效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期,我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中主要在以下五方面进行了探索第一,要使学生理解学习的目的,明确学习的目标;第二,结合新课程标准,将课组织得新颖有趣;第三,激发学生的成功感,要使全班学生包括待进步生都能获得成功;第四,开展学习竞赛;第五,及时反应、正确评价、适时进行表扬和奖励把这些探索分解到了各个年级中的学科之中,收到了成效另外,我们还围绕课题研究,加强教师学习和培训工作提供书目,要求老师自学,并写读书笔记;请专家来校讲课,学习课改理论,使教师改变教研观念;提供参加各级各类培训的时机,定期对教师进行集体培训和分科培训,如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等,培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导教师通过对自身现状的分析,制定自我开展规划和每年学习方案;帮助教师建立个人成长记录袋
三、做好了常规性的业务工作
1、做好了全校教师的组稿和推荐工作本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文20篇
2、为总结提炼教师的研究成果,分别了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等
3、加强了科研室的自身建设一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合,以科兴教,改观了学校面貌教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题,也希望我们的创作和收集《xx小学教育科研个人工作总结》内容给您带来帮助同时,如您需更多总结范文可以访问“”专题模板内容仅供参考 。